Комментарии к статье «Откровенный текст о том, почему мои родители забили на то, что говорят учителя, и ни разу не посмотрели в мой дневник»

К тексту статьи
Уведомления

Есть у нас профессор З., ему 92 года - при этом бодр, активен и в своём уме (голова у него, откровенно говоря, светлей, чем у некоторых сорокалетних). И пристала я к нему - хочу рецензию на методологию! Рецензию он мне дал, основные моменты со мной проговорил, а вот подпись поставить запамятовал. Начала я его ловить, еле отловила, проблему озвучила. Так он, подписывая рецензию, извинялся: "Детонька, что вы от меня хотите? У меня - переходной возраст!" А когда я на него вопросительно посмотрела, уточнил: "С этого света - на тот!" :)) Обожаю! :))

35
-
Ответить

Я так себе учился, родители требовали, чтобы я не опускался до двоек и их в школу не вызывали. Большего не требовали, но репетиторы были по отдельным предметам. Так я уже не мог отвертеться и приходилось учить подробно. Но эти предметы мне таки пригодились в жизни. Но и должен отметить, что наши отличники все очень хорошо устроились, и престижное образование получили, и работа соответствующая.

18
-
Ответить

Есть ооооочень большая разница в тройке, полученной от учителя за волосы не того цвета и в еле-еле вытянутом трояке, потому что деть поленился выучить урок.

Школьное образование - это база знаний, которую надо получить, чтобы потом воду у телевизора не заряжать, не верить в чипы в прививках и не путать Австрию с Австралией в конце концов.

60
-
Ответить
2 года назад
Слишком остроумный комментарий. Наш сервер не смог справиться.
2 года назад
Скрыто ради всеобщего блага.
2 года назад
Упс, администратор нажал на «удалить».
2 года назад
Это слишком секретные материалы.
2 года назад
Это ранило наше сердце, пришлось удалить.
2 года назад
Комментарий взял перерыв на кофе. Или два.
2 года назад
Красиво сказано… но не к месту.
2 года назад
Комментарий был признан слишком крутым для этой планеты.

Не полов - гендеров :) Пол - биологическое состояние между ног (в случае человека), гендер - социальное в голове :)
Ну, 15 не назову :) Но сверхтекучесть и глазму (не плазму!) навскидку вспомню :)

13
-
Ответить
2 года назад
Лучший комментарий - это его отсутствие.
2 года назад
Этот комментарий спрятан в надёжном месте.

Мне тут посоветовали книгу Стивена Фрая (который не актер), он там пишет про 17 агрегатных состояний. Сама не читала; мне пока с моим хендмейдом нужно разобраться :)
И вообще мы же с Вами не про физику. Мы же про то, что знания во многих школах подаются безапелляционно - только так, а не иначе. Мне кажется, что знание нужно подавать так, что бы были озвучены альтернативные точки зрения - разумеется, с пояснениями. Я вот первому курсу рассказываю про "Общество плоской земли" :)) И про раэлитов, и про мормонские подштанники - более полная картина мира более остро затачивает критическое мышление, как на мой вкус :)

5
-
Ответить
2 года назад
Комментарий слишком горяч, чтобы его показывать. Берегите руки.

Разумеется, это оптимальное обращение, мне приятно :)
Но 2*2=4 в десятичной системе. В системе с основанием 3 или 12 будет другая картина :)
Я же с Вами не спорю, с чего бы? :) И я вовсе не призываю обучать детей сомнительным теориям. Я хочу, что бы дети знали максимально много о мире, в котором живут. Что некоторые люди лумают так, а другие - этак. И, главное, чем научное (если бы я могла - я бы тремя линиями подчеркнула) знание отличается от ненаучного. Где критерий истинности. Чем теория от гипотезы отличается; в чем прикол эксперимента; и почему не стоит заряжать воду от экстрасенса :))

6
-
Ответить

а почему воду заряжать нельзя? Ведь уже существует мнение, что вода имеет свойство запоминать информацию и менять свои свойства в зависимости от вложенной в нее информации.

1
-
Ответить

наверное в школе все же правильнее преподавать проверенные базовые знания, которые может усвоить большинство учеников, и если ребенок увлекается предметом глубже, это , конечно, прекрасно, но родители должны объяснить такому пытливому ребенку, что на уроках правильнее не мешать учителю излагать материал, который от него требует министерство образования, все обсуждения можно перенести на факультативные занятия...

1
-
Ответить
2 года назад
Комментарий скрылся за пределы галактики.

Разберемся и с актером :))
Диссертацию мастерю :) "Культурологические аспекты handmade практики как современной формы декоративно-прикладного искусства" :)
На первом учёном совете, когда нам, первому курсы аспирантуры, темы утверждали, мой научный руководитель, академик (!), ректор академии, прочел сначала "хандЭ-мандЭ", потом подумал и исправился: "хАдэ-мАдэ". Я сижу в зале, на креслах сзади сидит декан и шепчет диким шепотом: "Вера, молчи! Только молчи!". Смолчала... :))))
А так писанки мастерю, вышиваю, народной кухней увлекаюсь :)

3
-
Ответить
2 года назад
Никто. Не должен. Видеть. Этот. Комментарий.
2 года назад
Комментарий был не про авокадо. Пришлось удалить.
2 года назад
На этот комментарий прилегла кошка.

Я умею пользоваться переводчиком, спасибо :)
Но мы же говорим не о прямом словарном переводе, а о наполнении термина :)

3
-
Ответить
2 года назад
Комментарий удалён, но он навсегда в нашем сердце.

Взялось-то оно из теории социального гендера; Джон Мани первым использовал, в... блин, не помню, 1956 год, кажется :) Тут проблема в том, что читают что-то "шибко научное" по теории гендера довольно мало людей - специальная терминология, научность, социологию надо знать, психологию - скучно и нудно; а то, что гендер вообще отношения к сексуальной ориентации не имеет - так для некоторых вообще разочарование года :))) Вот и выходит, что слово употребляется, а что за ним прячется - загадка. Ну, о чем мы говорим, если определения термина "культура" - около 300 :))

3
-
Ответить
2 года назад
Комментарий удалён. Расходимся, господа.

пол - биологическое состояние по количеству и качеству половых хромосом перво-наперво, а потом смотрим, как у нас гены экспрессировались и что между ног выросло, а что нет, и что должно было)

2
-
Ответить
2 года назад
Нет комментария? Передайте вино, пожалуйста.
2 года назад
Комментарий не прошел тест на адекватность.

Школа - ещё одно зло, наряду с семьёй)) Пока я честно приносила пятёрки - была самой лучшей и самой любимой девочкой, как только в средней школе начались проблемы с классной-математичкой (как следствие, и с предметом тоже) - всё, клеймо лентяйки и бездельницы. Плевать, что я участвовала в олимпиадах вплоть до областных. Плевать, что у меня прекрасно шли естественные науки. Ты же не получаешь грамоты за отличные оценки, значит, не идёшь на медаль - на что ты вообще рассчитываешь? За так тебя никто любить не будет, даром только птички поют. В общем, we don't need in education, we don't need in that control xD

14
-
Ответить

Школьное образование дает стандартную базу основных знаний, которые нужны каждому, кем бы он ни захотел в будущем стать. Хотите больше-глубже-специализированнее - брысь на домашнее обучение. Школа рассчитана на середняков

Ну а внешний вид и оценки за это отдельный вопрос тараканов в учительских головах, это можно оспаривать, коли есть желание трясти за шкирку учителей, директора и отдел образования

19
-
Ответить

Угу, видела классную картинку про школьное образование: учитель пакует тыквы в ящики, те, что поменьше просто бросает, а те что побольше стесывает со всех сторон.

10
-
Ответить

Я как раз о том, что школа рассчитана на середняков - ни адаптировать ребенка с пусть и небольшими отклонениями, ни нормально мотивировать ребенка поумнее школа не может, только сломать.
Есть учителя-исключения, но их единицы и это их личная заслуга, и учат они скорее вопреки системы.

1
-
Ответить
2 года назад
Комментарий удален. Вечер перестаёт быть томным.
2 года назад
Этот комментарий отрастил ножки и убежал.
2 года назад
Не можете найти комментарий? Спросите маму.

А я себе представила учителя, у которого в классе 30 таких детей-Вселенных. И к каждому он должен найти индивидуальный подход. Цель обычной школы - дать базовые знания и социализировать детей. За всем остальным- в частные школы, на домашнее обучение и проч.

-
-
Ответить

Мне можно не представлять, в классе у меня было два ребенка-вселенных, которые в формат классной руководительницы не вписывались: я - дислектик, и мальчик с ДЦП. Обоих классуха нещадно травила и унижала (и это 7 летних детей). Во втором классе она написала кляузу про мою необучаемость, приехали психологи и педагоги-адаптологи (как не странно при совке они тоже были) и выписали училке люлей, поскольку дислексия моя срабатывает только при нервном перенапряжении. Короче она от меня ОТСТАЛА, и, о чудо, к 6-му классу моя успеваемость с 3- превратилась в 4,7. Так что не нужно ОСОБОГО отношения, будьте просто людьми и педагогами.

-
-
Ответить

Как говорил мой отец, как ты учишься, мне все равно, хоть на трояки, но закон Ома знать обязана.
Я так и иду по жизни. Трояков не было, но и заучиваний - тоже, и я благодарна за это)
Кстати, споры были только с училкой по литературе.
-почему герой Кафки превратился в насекомое?
- Это не цель данного произведения, автор хотел подчеркнуть отношение к герою после превращения, а не причину.
Или
- Что автор (не помню, чего) хотел сказать?
Называю один вариант. Нет. Называю второй вариант. Тоже нет. Одноклассница выдает третий.
-Да, Оля, молодец. Это правильный ответ.
Блин, ты что, лично с автором беседовала, и знаешь его мнение? Или это всё-таки общее мнение критиков, откуда ты содрала и свое, типа правильное
Вот в изложениях я уже отрывалась на полную катушку с собственным мнением))

-
-
Ответить

Моя любимая история от Дарьи Донцовой. Её семья была соседями с многими писателями в Переделкино, в частности их дачи граничили с Паустовским. И вот ей в школе задают сочинение по Паустовскому, в том числе вопрос: "что хотел сказать автор?". Она пошла к Паустовскому, узнала, что он имел в виду, тзщательно написала и сдала. Получила обратно свое соинение с двойкой, перечеркнутое красной ручкой и надписью "Паустовский так не думал!"

-
-
Ответить

Как он посмел сделать непростительную вещь: иметь мнение, отличное от мнения литературных критиков и не согласовать его с ними)

-
-
Ответить

Мне кажется, что учёба в школе — прежде всего закладка фундамента. К примеру, бессмысленно читать "Войну и мир", "Мастера и Маргариту" и т. д., ибо ребёнок вряд ли поймёт тот смысл, что в них заложен. Просто потому, что это взрослая литература. А вот прививать вкус к литературе — это другое дело.

Школа школе рознь.
В некоторые вообще лучше не ходить,тем более детей отдавать.

-
-
Ответить

Ну, "Мастер и Маргарита" как раз обычно подросткам заходит, у нас всем в классе нравилось, я лично воспринимала книгу как приключенческо-историческо-мистический роман с долей черного юмора. А вот "Война и мир" - 100% для взрослых, тут нужен жизненный опыт чтоб хоть как-то воспринять

-
-
Ответить

Не соглашусь ,ибо вы и сами пишите,что "обычно". Кому-то может "не зайти", знаю не мало таких людей,которым "Мастер и Маргарита" изначально не по нраву был.Это нюансы,на мой взгляд. Я в школе Льва Николаевича ненавидел всей своей детской душой за все эти пейзажные описания . Потом же зачитывался взахлёб.))

-
-
Ответить

Взрослая, то взрослая. Но будучи взрослым вряд ли о ней узнали, если бы в школе не проходили. Я так в школе одно стихотворение выучила, смысл вроде поняла и почему-то не забыла. Уже будучи взрослой прокручивала его в голове и увидела уже другой смысл и глубину. Так вспоминаю произведения, которые вроде бы взрослые, но я их читала в детстве, и вижу в них другой смысл и значения с точки зрения взрослого человека. А если бы в школе не изучали, я бы о них вообще не знала.

-
-
Ответить

Я всегда считала, что литература играет не малую роль в развитии ребенка. Читая книжки не по возрасту, я знакомилась с новыми словами. Какие-то смотрела в словарях, другие объясняли родители. Плюс грамотность речи. Про остальное даже расписывать не буду. Сейчас, например, я не буду перечитывать ВиМ, слишком просто все для меня и понятно. В принципе, и тогда после 9 класса было понятно. Вот Анну Каренину возможно перечитаю как-нибудь))

-
-
Ответить

Странный ,однако,вопрос про то,что касается как бы вы узнали ? В той же школе и рассказали бы,если учитель толковый.Ну или как-нибудь иначе,мир не без добрых людей.Другой смысл -- безусловно.Отношение и восприятие меняется .

-
-
Ответить

Я в том смысле, что не в первый раз слышу, что школьную литературу называют слишком взрослой. Вижу в этом намек на то, что не нужно изучать ее в школе. Я за то, что нужно изучать.

-
-
Ответить

Я же считаю, что серьёзная литература, которая написана явно не для детей школьного возраста, не является "школьной".
Поясню свою мысль : есть арифметика, математика, а далее алгебра, высшая математика...
Суть в том, что нужно постепенно изучать литературу тоже .
И уж тем более не на летние каникулы задавать прочесть "Гамлета", "Войну и мир", "Братьев Карамазовых " и т. д.

-
-
Ответить

Поддерживаю двумя руками!!
Уверена, лучше давать детям фантастику, фентези, приключения. Привить интерес, любовь к чтению, а к классике они сами дойдут (или нет, но это ведь не смертельно).
"Впихивание" литературы не по возрасту только отбивает охоту читать((((

-
-
Ответить

Классный подход был у нашего преподавателя по зарубежной литературе. Он на два года выдал список из 100 произведений, из которых мы сами могли выбирать, что прочитать, порядка 10 штук за семестр. И сами должны были придумать на зачёт 10 вопросов по ним, ну и ответить. И несколько сочинений написать. Его рецензии были всегда длиннее самого сочинения 😆

-
-
Ответить

Ну вообще-то доля правды в статье есть, недавно ребенку влепили тройку по географии, поскольку в учебнике значилась самой длинной рекой Нил, а ребенок ответил, что Амазонка. У меня в школе была подобная история с Плутоном и количеством планет.
Многие учителя не подстраиваются под изменение реальности, хотя мир меняется, а они так и продолжают расказывать истины полувековой давности.

-
-
Ответить

А мне вообще на вступительных в сочинении в правильно написанном слове зачеркнули гласную и написали сверху правильный (на самом деле нет) вариант. Апелляция не помогла. И только в этом году при личной встрече с моим научным руководителем я узнала, что сочинения тогда проверялись практически "на отвали", потому что их много, а надо было проверить быстро, бла-бла-бла... в итоге этого 1 балла мне не хватило для того, чтобы попасть на желаемое мной отделение факультета. Пришлось идти туда, куда хватило. Расстраивалась примерно года полтора и даже чуть не вылетела в первую же сессию. Но теперь-то уж что...

-
-
Ответить
2 года назад
Этот комментарий был опасен для окружающих.

там ооочень мутно, и в самом деле, длину рек невозможно конкретно посчитать. если убрать все притоки от Амазонки, то что останется? а река ж мощная. меня раздражает, когда спрашивают списки "самых-самых" именно по порядку (и в тестах, где только один верный вариант), будь то длина рек или страны-лидеры по тому-то тому-то, потому что данные везде разные. имхо, главное - знать, что Нил и Амазонка - одни из самых больших на Земле, и достаточно

-
-
Ответить
2 года назад
Комментарий отправился в кругосветное плавание. Без интернета.

А я вот ни секунды не жалею о своих медалях и красных дипломах))Хотя родные как раз очень на меня давили,даже в текущих отметках должны были быть только пятерки, четверки-крайний вариант))Но в итоге во мне воспитали целеустремленность и умение преодолевать трудности,благодаря этому сделала хорошую карьеру, да и знаний от школы осталось много,часто легко вспоминаю то,что остальные давно забыли,так что все к лучшему

-
-
Ответить

Я знаю учителей в школе племянников. Поэтому сама хожу на собрания вместо братьев и невесток. Надо же и учителям ад устраивать за их слова и поступки что калечат психику детей. (Если что знаю о многих случаях)

-
-
Ответить
2 года назад
Этот комментарий съел енот.

Впервые попала на собрание случайно. Точнее вызвали в школу "За недостойное поведение и оскорбление учителя". Брата не было в городе,а невестка болела. Поэтому я сама предложила.
Зашла в кабинет ,а там как суд присяжных-учителя,зауч и директор. И главное один стул свободен. Я посадила племянника. И первое что они сказали"Видите как плохо воспитан? Сам сел ,а не уступил вам место." И вот тут я офигела,обнаглела и озверела. Высказала своё мнение, что ребёнок отлично воспитан-выполнил мой приказ не задумываясь. А если они дурно воспитаны и не позаботились о лишнем стуле,то это не его вина.
В конечном итоге почти через час я узнала,что вызвали в школу потому что он сказал что учительница неправа и не должна грубо осуждать семейное положение одноклассников и "тыкать носом" в несостоятельность родителей учеников. Есть такие или нет,она не имеет права их унижать. Закончилось то собрание тем,что училка ревела,я проверила абсолютно все чеки о покупках что у нее хранились,заявила в районное управление образования,заставила вернуть недостающие деньги. Ах,да. Она извинилась перед всем классом.
Поэтому когда я прихожу в школу,собрания проходят очень тихо и быстро. И учителя отучились отчитывать детей перед всем классом,таким образом унижая.

-
-
Ответить
2 года назад
Не шумите. Комментарий спит.

Да ну я знаю ,как никто другой,что благодаря учителям появляется куча комплексов и растет неуверенность в себе. Я не хочу такого для племянников.

-
-
Ответить

наверное надо все же детей поддерживать морально, объяснять, что школа это временно, и что школьные оценки иногда не совпадают с оценками, поставленными самой жизнью, одним словом, что школа это не приговор!

-
-
Ответить

Какой-то разрыв в тексте. Собрание по обсуждению семейного положния, а вы проверяли чеки. Личные чеки учителя? Или сборы на класс? Учителям уже лет 6 запрещено собирать деньги. Исключение - на питание.

-
-
Ответить

Кстати,один из племянников пошел в военный лицей (после 9класса) и его оценки тоже существенно улучшились. Особенно поразило что 9 лет учил один иностранный язык,а в лицее преподают английский,но преподаватель занимаясь с ним смог помочь выучить весь материал,который он незнал.

-
-
Ответить
2 года назад
Здесь были скандалы, интриги, расследования.

Стандарты оценок передически меняются, где-то слышится тоненький голосок психологии " научите детей учиться, а не заучивать, ребенок тоже может выгорать, ресурсы психики не безграничны..."

-
-
Ответить

В посте есть доля правды, но есть и доля ерунды. Раз уж начала писать про отношение родителей к оценкам, так зачем вставлять пассажи, что школьное образование такое-сякое и 15 состояний веществ? Нельзя в одной статье сразу про всё высказаться и всё обсудить. Школьная программа действительно иногда швах, но и учителя все разные - кто-то это понимает, а кто-то как учил 50 лет назад, так и заплесневел. И выше в комментах уже написали, что реально иногда не знаешь, что пригодится в будущем. А вот с выводом, что нельзя ругать за оценки, согласна на 100%.

-
-
Ответить

Бонус 1 - а разве на домино не 6 точек максимум ? У меня больше вопросов к учителю, чем разочаровал ребенок, я так и не поняла....

-
-
Ответить
2 года назад
Сдаётся место для комментария.
2 года назад
Уборщица тётя Маня случайно стёрла этот комментарий.
2 года назад
Этот комментарий будет опубликован в 2236 году.
2 года назад
А был ли комментарий?

Домино разное бывает) Если за этот "недостаток" не снизили оценку, то можно только поблагодарить за "кстати, а можно и вот так ;)" *и 0 и 8, ага. Так что кто еще тут косный...

-
-
Ответить

ну, тогда у меня тоже нет шансов вырасти нормальным человеком, потому что домино 0-8 я бы тоже не нарисовала.

-
-
Ответить

А кто сказал про "ненормального"? Учитель написал "можно добавить", всё. Остальное и "о, как дальше жыыыыть"-шутки папаши)

-
-
Ответить
2 года назад
Комментарий улетел, но обещал вернуться.

Я против заучиваний. Ситуация: мы с подругой по образованию переводчики. У нее красный диплом колледжа, у меня синий института. Английский я знаю в разы лучше (вторые языки у нас разные с ней), работала по специальности, она же как пошла подрабатывать официанткой во время учебы, так и торчит в общепите 10 лет, на вопрос почему бы не работать по образованию, ответила, что в знаниях своих сомневается и вообще выходя с экзамена, все забывала. У меня же знания все на месте. Ну и вопрос: в чем прикол красного диплома? Все же в обществе еще бытует стереотип, что красный диплом огого, а по факту это может быть всего лишь результатом зубрежки.

-
-
Ответить

Думаю здесь сравнение не корректно. В иностранных языках очень много нужно именно заучивать.
Вопрос не в заучивании, а в ее неуверенности в себе. Да и без практики все забывается.

-
-
Ответить

тут дело в том, что человек сам признал, что пятерки были благодаря тому, что зубрила. Она никогда и не знала язык нормально) по ее словам преподавали у них плохо) и если на английском она хоть как то могла коммуникацию вести, то с китайским вообще все плохо

-
-
Ответить

ой, непонятно в общем объяснила: мы с ней познакомились после окончания учебы уже, то есть предысторию ее я не знала, и как то вот я ее спросила почему она не пошла работать по специальности после колледжа, ну то есть когда знания свежие (потому что без практики язык забывается, как Вы подметили), ну вот тогда она и призналась, то в общем-то, она его и не знает. Зубрила слова, правила, сдавала и забывала

-
-
Ответить
2 года назад
Нам нечего скрывать. Кроме этого комментария.

вот у нее по жизни второе) ей обязательно нужна похвала, одобрение, поддержка, без этого ничего не делается) синдром отличника, блин)

-
-
Ответить

Эх, вот любят демонизировать учителей. Ситуации описанные в статье действительно не очень. И я знаю многих коллег, которых сама боялась, когда работать в школу пришла. Но все же и учителям от детишек и их родителей бывает сильно достаётся. Есть же действительно неадекватные люди и среди детей и их родителей. Первое, что вспоминается: ежеурочное ползанье между партами и мяуканье, драки до крови посреди урока, демонстрация среднего пальца, обзывания в лицо учителей, снятие штанов прямо на уроке( у товарища "попа зачесалась"), костер в кабинете (у коллеги моей). Мама, уверяющая, что я не знаю ни своего предмета, ни как правильно оценивать ребенка, ведь ее муж охранник в управлении образования, вот он знает как правильно это делать. И многое-многое другое. И тут на самотек не пустишь, со всем нужно разбираться и бодаться. И несмотря на все это работу свою обожаю, жду с нетерпением выхода из декрета. Множество детей - лапушки и учить их одно удовольствие.

-
-
Ответить
2 года назад
Все. Кина не будет. Комментарий скрыт.

Конечно, ситуации бывают разные, но часто одни и те же дети у одного учителя, если не учатся, то по крайней мере не мешают вести урок, а у другого и средний палец показывают и под столом мякают и все это с разницей в 10 минут перемены

-
-
Ответить

ммм, моя больная, "любимая" тема.....никогда не забуду,когда у тебя 7 уроком иностранный язык, ты голодный как свора собак, а учительница сидит жрет жаренные пирожки с картошкой и смачно запивает их ароматным кофе.... да, прямо на уроке. очень жалею, что не закончила школу после 9 класса, 10-11 класс - реально потерянное время! сын в этом году перешел в 9 класс, на этом мы покончим со школой, моих ошибок повторить я не дам
в начальной школе у сына появились проблемы со здоровьем в виде тугоухости, а в следствии на нервной почве из-за своего заболевания, развилась эпилепсия. так вот, пока он учился в 1-4 классе, все было норм, он ходил со слуховым аппаратом, а классная крепко за шкирку держала класс. после окончания начальной школы у нас дома начался ад... дети начали травить ребенка из-за аппарата, что вылилось в припадки, классная на жалобы ребенка не реагировала, а мои заявления реакция была почти нулевая, естественно, успеваемость у нас упала. но после того, как классуха сказала в кабинете директора что "диктовать отдельно вашему ребенку никто не будет", я пошла на принцип, и после недельной экскурсии по врачам, она 4-й год диктует ему отдельно, в окошках между уроками, как и все учителя. да, я перевела ребенка на индивидуалку, и ни капельки не жалею. недавно сын признался, что ему абсолютно не интересно учиться, и он ждет, когда закончит школу. я его понимаю, потому что почти все его учителя учили меня, а молодым абсолютно насрать понял ребенок что-то или нет...как мне завуч сказала: "Люба,ты пойми, школа сейчас не учит, а проверяет,что ребенок изучил дома". вот так вот....

-
-
Ответить

У меня мама пустила на самотек вопрос моего обучения, когда я была во втором классе. Была твердой хорошисткой с тенденцией к отличному, медаль не получила только из-за отсутствия аттестации по физкультуре (освобождение). Попробовала с сыном в 3 классе - абсолютный провал. Абслютный и категорический. Забывал, пропускал между ушей, забивал на что-то, что не нравится, к концу года при виде двоей впал в панику и попросил нас помочь и вмешаться. Вырулили совместными усилями (я так вообще это все из больницы разруливала, муж дома отдувался), но я поняла то, что это - "не наш метод". При общении с родителями, у кого дети старше моего или ровесники, поняла, что 90% детей, которые учатся сами и хорошо девочки, а оставшиеся - мальчики уже лет 14-15. В этом году нашли определенный баланс между контролем и личной ответственностью. Будем смотреть результат, тем более этот год важен - нужно будет переходить в другую школу в средней школе (у нас только начальная).

-
-
Ответить