со всем соглашусь кроме пункта про адаптационный период, в сад не берут детей сразу на весь день, даже если очень хочется. только после разрешения воспитателей можно оставлять ребенка на весь день
11 ошибок, которые допускают практически все родители, отдавая ребенка в детский сад
Дети тяжелее взрослых привыкают к новым людям и обстоятельствам, а первое разлучение с мамой всегда воспринимают болезненно. Крики, слезы, буйные и молчаливые протесты знакомы многим родителям. Но все это может оказаться лишь рассказом о чужом опыте, если подготовиться к адаптации правильно.
AdMe.ru узнал у психологов о самых частых ошибках, которые допускают мамы и папы, приводя детей в детский сад.
1. Отдают ребенка в сад в слишком раннем возрасте
В 1,5 года (когда большинство мам выходит на работу после декрета) маленький человек испытывает очень большую эмоциональную привязанность к родителям. Он уже начинает по-своему ощущать этот мир, но не во всем может самостоятельно разобраться. В этот период у крохи формируется понятие ближнего окружения, он активно познает все вокруг и нуждается в поддержке. Психологи утверждают, что разрывание тесной связи между матерью и ребенком в 1,5 года может обернуться для обеих сторон стрессом, и не рекомендуют отдавать малыша в сад раньше 3 лет.
2. Сравнивают детский сад с работой
Каждый родитель хоть раз слышал от ребенка фразу «не хочу в сад». Но не все правильно справлялись с этим маленьким протестом. Сравнение детского сада и работы в такой ситуации обычное дело, но только ни к чему хорошему оно не приводит. Ребенок начинает вспоминать, какими уставшими мама и папа приходят с работы, и еще больше противится походу в сад. В этот момент место с игрушками и добрыми воспитателями превращается в сознании малыша во что-то пугающее. Конечно, он не захочет туда возвращаться.
Чтобы избежать подобного поворота событий, стоит разобраться, почему ребенок отказывается идти к воспитателям, чего он боится, за что переживает. После выяснения сути проблемы решить ее будет гораздо легче.
3. Делают перерывы в посещении детского сада
Речь здесь не о болезни и других уважительных причинах, а о поощрении желания ребенка не ходить в сад. Несколько дней дома не помогут малышу лучше адаптироваться. Но зато он быстро поймет, что посещение детского сада необязательно, и будет добиваться своего всеми силами.
4. Запрещают брать из дома в детский сад игрушки
Когда кроха несет в детский сад игрушку, он берет вместе с ней частичку своего дома. Малыш чувствует себя увереннее, смелее, становится более открытым к общению. Поэтому ни в коем случае не стоит запрещать ему брать с собой любимые вещи, даже если это будут не совсем обычные предметы: ложки, прищепки или папины носки.
5. Избегают тактильного контакта и разговоров после сада
Любой ребенок (особенно маленький), который начинает привыкать к детскому саду, чувствует себя потерянным и одиноким. Он переживает разрыв с родителями и сильно скучает. При встрече с мамой ему очень важно почувствовать ее любовь и поделиться своими эмоциями. Кто-то хочет посидеть на коленях, кто-то — обнять. Не стоит отказывать. Необязательно тратить на игры и разговоры много времени, достаточно всего 20-30 минут в день. Однако важно, чтобы это время было полностью посвящено общению.
6. Пропускают адаптационный период
Родители, которые торопятся поскорее выйти на работу, порой отдают детей в детский сад сразу на полный день. Психологи настоятельно советуют так не поступать и приучать ребенка к саду постепенно, начиная с нескольких часов. Это снизит уровень тревожности малыша и сделает разлуку с матерью менее болезненной.
7. Плохо отзываются о воспитателях в присутствии ребенка
Важная задача родителей — сформировать у своего малыша положительное впечатление о саде и воспитателях. Он будет легче идти на контакт и оставаться без мамы, если поймет, что находится безопасности. Дети очень легко считывают эмоции родителей, и если мать тревожна, возбуждена, с негативом отзывается о воспитателях, не стоит удивляться отказам ребенка идти в детский сад.
8. Отправляются после садика в многолюдные места
Скопление новых людей вокруг маленького человека всегда стресс для него. Поэтому после детского сада лучше всего направиться в тихое уединенное место, погулять, пообщаться с малышом наедине. А по приходу домой заняться спокойной деятельностью — поплавать в ванне, почитать книгу или порисовать. Походы в гости и другие оживленные места лучше отложить на выходной день, чтобы избежать перевозбуждения ребенка.
9. Не соблюдают распорядок дня
Обычно дети, которые дома жили вне определенного режима, в саду испытывают дополнительный стресс. Они вынуждены привыкать не только к новой обстановке, новым людям, но и к распорядку. Разумным решением будет заранее приучить ребенка вставать, ложиться и принимать пищу в одно и то же время.
10. Разыгрывают исчезновение мамы
Знакомая многим ситуация: ребенок увлечен игрушками, а мама тем временем тихонечко уходит, чтобы его не беспокоить. Казалось бы, все правильно, пусть малыш играет. Но в тот момент, когда обнаружит «пропажу» мамы, он будет испытывать панический страх и одиночество. Такие внезапные исчезновения формируют в сознании крохи ощущение, что мама может бросить его и сбежать в любой момент.
11. Торопятся, собираясь в сад
Очень часто мамы из лучших побуждений дают малышу поспать перед садом лишние полчаса. А потом начинают поторапливать его, раздражаться и повышать на ребенка голос. Стоит ли говорить, что хорошего настроения ни у кого не будет?
С утра детям нужно немного больше времени, чем взрослым, чтобы проснуться и прийти в себя. И больше времени, чтобы дойти до детского сада, подготовиться и настроиться на день. Стоит это учитывать.
А какие рекомендации по привыканию к детскому саду можете дать вы?
Комментарии
нам тоже говорили про нежелательность приносить игрушки из дома. но пока они совсем маленькие разрешали, потом просто оставляли их в шкафчиках и доставали только на прогулке например
ну а потом и правильно, что не разрешают я считаю (но вот спасение для родителей разрешить и оставлять в шкафчике). в последний год это вообще очень важно, когда они готовятся к школе
о, я так в школе отнесла 4 новых барби на продленку, это в середине 90-х то, в общем украли у меня всех барби в тот же день
сейчас дочка закончила первый класс, у нее даже брелок украсть пытались
в общем у нас под запретом таскать игрушки и ценные вещи в школу)))
тут все индивидуально, у меня ребенок почти никогда не расстраивается из-за поломки или потери игрушек и никогда какую-то игрушку не выделяла, новая - играет с ней. надоела, забывает
поэтому спокойно давала первое время игрушки какие захочет, теряли ломали находили менялись с другими детьми
Вы прям поведение моего сына описали:) Но я, честно говоря, думала, что у него в силу возраста (2 года) такое безразличное отношение к вещам.
ну моей 8, вроде какой-то прям огромной любви к определенным игрушкам так и не появилось))
Надеюсь, и у нас так и не проявится:) Мне нравится это его практичное отношение к вещам. Сломал что-то - "Папа чинить", а сам забыл через 5 минут.
Кажется, я и сама такая в детстве была. Не могу вспомнить ни одной любимой игрушки.
как классно с подушкой придумано, мне прям самой в садик ваш захотелось :)))
p.s. в отпуск езжу со своей подушкой :)))
Ну, я не удивлена. Во втром классе меня такая "бандитская группировка" девочек избила до сотрясения мозга и потери зрения...
ой, этим и мы в школе занимались)))
вообще это соперничество как раз зарождается в этом возрасте
все зависит от школы и контингента я думаю
у нас получилось так, что наша школа (в которую я и сама ходила и успешно закончила в 00) единственная среди филиалов без каких-то дополнительных особенностей, то есть другие это английская, с математическим уклоном и художественная
так вот все дети (в том числе и из приехавших со стран снг) идут именно в нее, так что и воруют и ругаются и не дают учительнице нормально урок провести
в общем, к счастью, начальную школу отходим и в другую переходить будем
У нас во всех садах был один запрет - на мягкие игрушки, потому что они рассадники пыли и бактерий. Ещё нежелательно было приносить дорогие игрушки, но тут всё просто - часто дети их ломают, а родители потом скандалят и требуют компенсацию
у нас запрещали из-за боязни, что мы принесем какую-то заразу из сада или в сад на игрушке
Очень актуальная для нас статья! Спасибо!
Я сама-то по утрам еле встаю и одеваюсь как сомнамбула. Бывает, по 10 минут сижу на кровате с носком в руке. Не представляю, что мне еще кого-то надо собрать и одеть.
а тут уже никуда не денешься, надо же еще завтраком накормить, придумать в чем пойдет причесать и тд))) просто быстро привыкаешь к новому режиму
дают-дают, но моя еще дома перекусывала))))
Я помню, что меня тоже дома завтраком кормили перед садиком, а потом второй раз в садике ))
оладьи в будни утром? да вы монстр))) я только по выходным, уж больно много возни с блинами и оладьями (я просто мало не умею, если печь, так стопку до потолка)
Освойте самый простой блинный рецепт: мука, молоко, сахар и яйцо - без дрожжей. Просто все размешивается и жарится.
Хотя лично я не в каждый выходной на такой подвиг готова. Потом ж еще блендер мыть, сковородку. Ну яво...
Я думаю, мы с моим ребенком оба будем дремать на краю кровати с носками в руках.
а не факт, может пока вы там с носком сидите, он (или она) будет завтрак вам готовить, обед на работу и вещи собирать)))
Обед на работу я собираю с вечера, потому что как вы верно подметили, по утрам времени хватает только на то, чтобы подремать в одном носке )
Мне кажется, мы тогда оба с ребенком станем приходить на работу и в садик к обеду ((
У моего завтрак был в саду в 8, я приводила его в 7.45, вставал в 7. Он спал на ходу, какой ещё завтрак дома в него впихнуть)
Сейчас в школе, завтракает дома, режим другой совсем
Ненавижу детский сад, школу и прочие выдумки цивилизации для колосальной потери времени жизни. Зачем туда ходить? Привыкать, чтобы всё тебя заставляли делать насильно? Не хочешь есть - ешь, не хочешь спать - спи, не хочешь слушать нудную учителку с её скучными уроками - слушай. Ни высоко голубого неба, ни свежего бодрящего ветра,ни дождя в лицо...Ни какой СВОБОДЫ. Вечное рабство.
очень любила детский сад. Родители всё время на работе, им было некогда со мной заниматься, а в саду с нами играли, гуляли, было очень весело! Да, утром «заставляли» делать зарядку и мы под звуки бубна организованно ходили по кругу, махали ручками ходили «как мишка косолапый». Была ещё ночная группа, я умоляла родителей оставить меня в саду ночевать, оставляли пару раз - было круто. Самые теплые воспоминания! А вот мой сын ненавидел детский сад, предполагаю потому что я с ним сама проводила много времени, всё детство занималась, играла с ним, много гуляла (я не работала) И какой ему интерес в том саду? Там ему всё было плохо и неинтересно.
Я о том же сегодня думала. Что с детства я все по тюрьмам да по тюрьмам, нормальной жизни и не видела. Сначала ясли, потом садик, школа, универ, работа.
Ненавижу.
Оооооо
Про адаптационный период хочется добавить. Сегодня оставили ребенка на час, завтра на 2, послезавтра на 3 (утрирую), мы то знаем, что в конечном счете ограничимся 8 часами, а ребенок не знает. По этому я сыну говорила о том, что завтра на дольше оставлю, что бы в конечном счете выйти на 8ми часовой рабочий день. т.е. он знал, что время будет не постоянно увеличиваться, а до определенного этапа.