Чаще всего к этому возрасту у ребенка присутствует эта _уверенность_, и родители, как правило, не просто не стараются его разубедить, но и старательно поддерживают эту иллюзию. Ваш Кэп)
А кто Вашей дочери рассказывал сказки про бога? Ваша дочь не права - сказка, это вымышленная история. Там и сидеть можно на облаке, и ромашки собирать, и просто на облаках кататься. Оааблака, белогривые лошаааадки))))
а мы наоборот выбрали своему ребёнку курс светской этики вместо всего остального, и настояли на его изучении (единственные из класса). и очень не пожалели об этом, потому что даже "основы мировых религиозных культур" оказались тупейшей пропагандой христианства.
ребёнок был в курсе, и понимал прекрасно, что на "профильные" ему не надо, да у нас и было только православие, несмотря на ассортимент национальностей в классе. и предлагались нам либо оно, либо "мировые". а из мировых и этики тоже предпочёл этику, когда мы объяснили, что это и о чём это. а потом уже выяснилось, что в "мировых культурах" мировых очень мало.
А чей-то ребёнок может таблицу Менделеева в 3 года с закрытыми глазами нарисовать. Что не делает это нормой. Понимаете, к чему я? И. "чаще всего" не равно "всегда" и "безусловно" ;)
6
-
Ответить
7 месяцев назад
Комментарий скрылся за пределы галактики.
7 месяцев назад
Комментарий удалён, но он навсегда в нашем сердце.
И ещё я сознала, что очень приятно понимать Ваш коммент) Просто всего в этой сфере 1,5 года и, кроме убогой информатики в школе и доисторического BASIC в институте, ну никак... абсолютный 0
Вспомнила: когда я первый раз пришла на работу в IT после управления делами, была возмущена аббревиатурой ЦОДиСС: "что это за войска Вермахта"?
Какие же мне милейшие, понимающие коллеги достались)
Ну во первых, это разные вещи, дед мороз это о чудесах, верить в которые детям хочется, а пояснение солёности моря это развитие. А во вторых, 7 лет это как раз тот возраст, когда ребёнок начинает сомневаться в подобных вещах.
Так и русалка - о чудесах. Это ужасно, что мама решила, что добавить чуточку чуда в жизнь её маленькой (да, 7 лет - ещё маленькая) дочки? В этом возрасте развитие не останавливается, и то, что ребенок не узнал в именно ту минуту, он узнаёт позже. Возможно, от той же мамы, которая поняла, что её дочка вырастает из сказок.
В данном случае о ребёнок задал вопрос, что бы получить ответ. Чудеса там и близко не подразумеваются, да и ответ девочки на эту чушь, как бы намекает на то, что дочь уже выходит или вышла из сказок про русалок. Да даже если бы два года было бы, ребёнок задал вопрос, что бы услышать корректный ответ, а не про розовых пони да единорожках.
У меня была сотрудница, у которой дочке было 13 лет. Она как-то спросила совета, как объяснить ребенку, что Деда Мороза не существует. Она боялась, что кто-то из других детей в школе об этом расскажет и у девочки будет психологическая травма. Так что дети разные. И если мама, тоном сказителя, рассказала историю о русалках - почему нет? --------- Как по мне, вся эта история - сплошное преувеличение. И левая тетя, рассказывающая ребенку о минералах. И ребенок, который все понял и запомнил (да, я помню, что все дети разные). И то, что зная ответ, спрашивает об этом у мамы (хотя возможно, девочка хотела похвастаться новыми знаниями). В любом случае, спроси у меня семилетний ребёнок, почему море соленое, я бы тоже не о солях/минералах/химическом составе воды думала.
Для меня было большим открытием, до какого возраста дети, оказываются, верят в деда Мороза) Причём совершенно нормальные дети, без каких-то особенностей в развитии. С другой стороны, чему удивляться: мы сами, взрослые, в большинстве своём, опять же, делаем всё, чтобы продлить детство собственных детей. И активная поддержка веры в деда Мороза - в ту же копилку.
Моя дочь в 12 лет плакала, что нет подарка от Деда Мороза. Долгое время её беспокоила эта тема. Через полгода она сказала, что в принципе предполагала, что Д.Мороза не существует, но хотелось верить в чудо.
"В любом случае, спроси у меня семилетний ребёнок, почему море соленое, я бы тоже не о солях/минералах/химическом составе воды думала". Ээээммм... У меня сын лет в 5 уже начал рассматривать энциклопедии для детей, в 7 конкретно так интересовался устройством мира, начни я ему впаривать русалок и прочую мутату, он бы посмотрел на меня, как на дуру.
Абсолютно логично: это Ваш ребенок, Вы знаете его увлечения, уровень развития, осведомленности (не все дети в пять лет интересуются энциклопедиями) и соответственно общаетесь с ним.
В 7 лет дети уже в школу идут, и с 1-го класса есть такой предмет как "природоведение", так и зачем же 7-летнему ребёнку рассказывать про русалок? Ещё понятно, если ребёнок года в 3-4 спросил про солёную воду - там ещё можно порассказывать ему сказки о русалках, но в 7 лет - это уже глупость какая-то.
Да не глупость. В семь лет девочки слушают сказки, смотрят мультики. Почему мама не может дочери рассказать сказку о русалках? Детство не заканчивается в 1 классе.)
Потому что в данном вопросе это уже неактуально, в ближайшие же месяцы она узнает в школе правду и будет думать, что мама дурит ей голову, или наоборот - подумает, что учитель дурит голову и будет ему доказывать, что мама сказала по-другому. На кой эти непонятки? Для сказок и чудес есть другие области, которые в школе не изучают - вот там на здоровье, тренируйте фантазию.
Ну в каком данном вопросе? Во-первых: в ближайшие месяцы она не узнает правду, химический состав морской воды в первом классе не изучают. А во-вторых, к тому времени, когда ребенок начнет изучать химический состав морской воды, он уже наверняка будет понимать, какая разница между сказками и реальной жизнью. И да, сказки охватывают разные области жизни, в том числе и те, которые изучают в школе. Это вроде не запрещено?
Вы прикалываетесь? При чём тут химический состав воды? О том, почему вода солёная, написано в энциклопедии для детей от 6 лет, и естественно, там это рассказано простым и понятный языком, каким и рассказывают в школе в 1-м классе.
Ну и что, что написано? Почему Вы считаете, что все дети поголовно читают энциклопедию? Ради интереса посмотрела, какие предметы в 1 классе: Русский язык Литературное чтение. Родной язык и литературное чтение - не во всех школах. Математика Окружающий мир - это не природоведение. Музыка.
Мне кажется, "рассказывание сказок" школьникам чревато задержкой развития. Эйнштейн из такого ребёнка, вряд ли, получится. Хотя если ребёнок - "Эйнштейн", быстро догадается, что мама немного с задержкой развития))))
Эйнштейн - не Эйнштейн, но придумывать чушь на вопрос, почему вода солёная - это намеренное введение в заблуждение. Ведь этот вопрос из той же серии, что и: почему трава зелёная? Почему небо синее? Почему огонь горячий? и т.д. И что же, на все вопросы о познании мира ребёнку сказки втирать? Траву гномики покрасили, небо синим сделали волшебние пони, а огонь горячий, потому что злой? Не хотела бы я, чтобы мне в детстве такую ерунду рассказывали, если только мама тупенькая и сама не знает ответов на эти вопросы. 🤷♀️
Если ставить знак равенства между "рассказывание сказок" и "сознательно давать ложное объяснение", то да, вы правы. Но если создаётся поэтичное определение, если мы хотим создать ореол таинственности и неопределенности, то почему нет? Не всем же быть инженерами. Может из ребёнка получится поэт или лингвист.
Это ваше представление, оно, разумеется, имеет право на существование, как и представление мамы из истории. Глупее от этого мама не становится, ну, разве что лично в ваших глазах.
Мудрость? Адме, вам бы к психологу с такими оценками.
Никогда не любила Питера Пена из-за его фантастического эгоизма.
Здесь половина историй тоже покоробила. Не вижу ничего забавного или умилительного в том, что ребёнок заявляет маме, что достаточно того, что комфортно ему. Я понимаю (надеюсь), что родители пояснили своим чадам "откуда в хлебе дырочки и почему в Норильске снег зимой не тает". Но осадок остался
Папа... Вспомнила, как мужа в магаз с коляской отправила. Дочери 1,5 года. Всем строила глазки и улыбалась в местном супермаркете. Уже при входе нас радостно встречал охранник и говорил, что "агуша" свежая пришла)
А тут муж возвращается и заявляет, что больше с ней не пойдёт. Как? Что не так? Думала, отмазки, мол, сложно совмещать... Выяснила. Это я ходила с дитем мимо хлеба, тортиков и "агуши", а папаня попёрся в ряд с алкоголем. Жарко. Пивка решил взять. Пока он свои баночки рассматривал, доча действовала как автомат игровой. Выглянула из коляски, захватила лапкой ближайшую бутылку, вытащила со стеллажа и предсказуемо не донесла... Муж, говорит, оглянулся, когда она уже летела. К счастью, бутылка, а не дочь.
У моего ребёнка оказался отличный вкус - вискарь. А у мужа денег впритык на мои задачи и на пиво)
Тут подлетает взволнованный охранник, папаша готовится к разборкам, а тот: "Что с Аришей? Не испугалась, не поранилась?"
Помогли горе-отцу купить все по списку, пол помыли, осколки замели, он деньги отдать пытался, его прогнали) А на нас с дочей ещё долго сочувственно смотрели и на кассе и в зале, мол, батя разиня у вас, за дитем не мог уследить)
Так что улыбчивый ребёнок творит чудеса. Хоть и вытворяет)
На пикабу нет ссылки на оригинальную историю, но что-то мне подсказывает, что либо ребенок пытался вспомнить "костяную ногу" как у бабы Яги либо находился под впечатлением избушки на курьих ножках.
Ребенку 3 года, у него ещё не сформировалось четкое понимание, чего категорически нельзя говорить, тем более, что крамольная фраза прозвучала в сказке, и очень может быть, что никакими нравоучительными пояснениями не сопровождалась. Да, некрасиво получилось, но, как мы видим по реакции папы, это совершенно не норма поведения для этого ребенка и этой семьи. Так что... не спешите записывать ребенка в хамы)
Почему 3 года? Написано "около 4". Возраст действительно не важен, но мне любопытно, почему? ------ Никто не говорит, что ребенок хам. Но ситуация хамская, по отношению к покупательнице. А учитывая "Мы в AdMe.ru обратились к историям пользователей сети, оценивших мудрость детей, которые поняли, кажется, больше, чем хотелось бы взрослым.", так выбор истории становится абсолютно непонятен.
"Никто не говорит, что ребенок хам" - и я этого не говорю, если вы заметили. Но определение "хамство" применительно к поведению ребенка прозвучало, и не раз.
А почему около 4 - это 3, на не 4 года и 2 месяца, например? (Мне удивительно, как люди по-разному иногда воспринимают одну и ту же информацию). "Но определение "хамство" применительно к поведению ребенка" - да, и я считаю так и есть. Мы ведь оцениваем не ребенка, а именно ситуацию. Если бы так сказал взрослый человек, как бы Вы оценили такой ответ?
Применительно к возрасту "около" округляет в большую сторону, т.е. почти 4, но не 4. Около = до, без малого. Если бы четырёхлетний рубеж предположительно или точно был пройден, то это был бы "четырёхлетний ребёнок". А если возраст установить не удаётся - вроде бы 4, но полной уверенности нет, - тогда "ребёнок лет четырёх". И это не разница в восприятии )
Вы пишете, что оцениваете ситуацию, а не ребенка, однако ребёнку хамство вы все-таки приписали. "Если бы так сказал взрослый человек, как бы Вы оценили такой ответ?" Я стараюсь не отделять явление от контекста. Здесь контекст - бестактность допустил маленький ребёнок, его недостаток воспитания - это недостаток жизненного опыта. У взрослого бестактность - недостаток самовоспитания и внутренней культуры. Как правило, взрослый в состоянии понять, где заканчивается уместное поведение и начинается грубость, и при желании способен контролировать свои порывы. А вот ребёнок 3-4-5 лет - не всегда. Он ещё просто не узнал. Ему понравилась фраза - из сказки (не запретная т.е.), рифмованная, смешная, он, скорее всего, её даже понять не смог, как её понимаем мы, взрослые, а тут такая ситуация, как ему кажется, подходящая, чтобы её ввернуть. Ну где тут прямо хамство?
1) Спасибо за объяснение. Для меня около - равно плюс/минус. Всё-таки это разница в восприятии, но Вашу логику я поняла. 2) Я приписала хамство не ребенку, а ситуации (возможно не достаточно четко выразила свою мысль). И соглашусь с первой оценкой - услышать в магазине "с дороги, куриные ноги" приятного мало. Ну и повторюсь, что "обратились к историям пользователей сети, оценивших мудрость детей," от автора этой статьи вообще не "в тему" с данной историей. 3) Абсолютно согласна с Вами в том, что такое бестактность взрослого и бестактность ребенка.
"Ну и повторюсь, что "обратились к историям пользователей сети, оценивших мудрость детей," от автора этой статьи вообще не "в тему" с данной историей" - тут я с вами и с критикующими авторов адме соглашусь: хорошо бы текст перед публикацией тщательнее проверять на корректность и адекватность.
Узнает, конечно. Очень мило. Это игра у вас такая: ему комфортнее с "его Юлей", к которой он привык, а Вы ему подыгрываете) Дети жутко не любят, когда меняется привычная картина мира.
Люди НЕ произошли от обезьян! Это примерно как говорить, что мы произошли от двоюродного брата. У нас с обезьянами общий обезьяноподобный предок. Дальше наши пути разошлись. Поэтому сейчас обезьяны и не эволюционируют в людей, это другая ветвь эволюции.
"Я не хочу спать, я вы заставляете! Да я на вас в суд подам!" - явно американская история, у них там судиться - популярный вид спорта после бейсбола. Жаль, не было такой возможности во времена детства: думаю, все, с кем я отбывал по малолетству в детском аду, с удовольствием засудили бы воспытатек! А я бы туда ещё бабку по материнской линии добавил. Предыстория: двухлетнюю сестру и пятилетнего меня родители оставили бабке с дедом. Так бабуся устраивала ежедневные экзекуции: перед обедом Машку и меня усаживала на горшки (простите за подробность). Хочешь, не хочешь (обычно - не хочешь) - сиди, какай. Ну ум у неё есть? Не хочет ребёнок, он не тюбик с зубной пастой, не выдавит сам - нет, сиди, пока "а-а" не сделаешь! Ни у Машки, ни у меня так "по приказу" ни разу и не получилось. Судя по тому, что потом то же самое бабка и дед повторяли с нашими младшими двоюродными братьями - это у них практиковалось и с их дочерьми, одна из них наша мать, другая - тётка.
Нас в детсаду заставляли ложиться спать после обеда. А я в детстве не спала днем никогда. Так приходилось лежать с закрытыми глазами и притворяться. Нам даже в туалет не разрешали во время тихого часа вставать. Вот где садизм.
Вот и мы мучились - и в детском аду, и дома. Что у воспытатек, что у родаков, что у бабки с дедом на фразу "я писять/какать хочу" был готов ответ: "Раньше надо было" или "Терпи!". Так раньше не хотелось! А "терпи" - это просто издевательство, тем более по отношению к ребенку, тем более, неизвестно, сколько надо терпеть. А терпелка ведь у детей не железная! А если кто не выдержит - его за это ещё и ругают! Ну отпусти ты ребенка в туалет, что, с тебя убудет? - Ага, одного отпущу - все захотят! Правильно, все захотят - хоть какое развлечение на фоне осточертевшего всем тихого часа. А что лучше - отпустить дитенка на унитаз минут на 10 (может, он после этого и в самом деле заснет), или мучить его, потом убирать "последствия", стирать постельное белье и одежду, а заодно и "всех собак на него вешать"? ВоспЫтатьки предпочитали второе. Наверное, поэтому слово "садизм" у многих ассоциируется с детским садом, а не с приснопамятным маркизом де Садом.
Я в детстве жутко боялась темноты и в кошмарах снилось, что я застреваю в тесном пространстве. Мама рассказала, что меня наказывали в детсаду за излишнюю активность, запирая в тёмном чулане со швабрами. Темноты конечно уже не боюсь, но "здравствуй клаустрофобия" и сны про неё :) Ну и ещё мне отморозили руки и ноги, когда вывели зимой гулять без варежек и носков. Мама начала разбираться с воспитательницей, та сказала, что ничего нет в наличии. Мама открыла шкафчик, а там варежки с носками лежат... ну и открывать окно, чтоб детей ходило меньше в сад да, практиковали :)
Очень бесило... Ждали, когда воспитатели уйдут по делам из группы, и бегом в туалет. Понятно же, что выпитый теплый напиток в детским организме не задержится... у нас один мальчик бедняга в постель прудил, а однажды и похуже. А нам же было уже по 6 лет. И его опять наругали, за то, что молчал. Фуф, бесячая система была.
А у нас в садике писать ходили по очереди: сначала все мальчики, потом все девочки. Помню, страшно хотелось в туалет, но воспитала сказала, что нельзя, сейчас очередь мальчиков. Было мне года 3, и это единственное, что мне запомнилось из того периода, вытеснив всё остальное.
тоже слышала, у мамы такое было, она могла кашу во рту пару часов держать, потом в туалет выплюнуть))) у нас не помню. мне очень повезло получается, но уверена, что не мне одной, так как у сестренки и у брата тоже были хорошие садики и воспитатели.
Когда объявляли подъём с тихого часа и мы бегом неслись во "дворец отправлений", девочки завидовали мальчикам. Ведь мы могли и вшестером одновременно сливать "отработку". А девочкам приходилось в очереди стоять.
Какие страсти Вы понарассказывали. В сад не ходила и не помню, что б силой днём спать клали. Лет в 5 так точно, тк в то время на какие-то курсы водить начали в гимназию днём. А в 6 в школу пошла и вот первый класс был на манер детского сада: отдельное здание, занятия по программе, прогулка, сон. Не могу описать точно своё отношение к этому, но до сна меня забирали. Один раз только не успели. Что помню: -Оттягивала всеми правда и неправдами момент ухода ко сну -Раздеваться при таком большом количестве детей стеснялась -Ложиться не в свою кровать. Холодно, некомфортно - Странно спать в очень просторном помещении, где рядом с тобой стоят ещё кровати. Рядки кроватей. Напрягало -Спать днём. Для ребёнка, который официально уже перестал это делать и гордится данным фактом, попытки его уложить крайне обидны.
Когда мне сказали, что мама пришла, я пулей вылетела из кровати.
Вот и для нас, уже забывавшим, как страшный сон, принудительный загон в кровати в детском аду, было шоком узнать, что в пионерском лагере это присутствует!.. Ну хоть тут было "по расписанию" - с 14 до 16, а не как в дошкольном "концлагере", где порой нас загоняли в койки в полдень, а вставать разрешали в 16-17 часов, а "провинившихся" порой в кроватях оставляли, пока родители не заберут.
-
-
Ответить
7 месяцев назад
Три вещи нельзя скрыть: солнце, луну и истину. А комментарий - можно.
Когда захожу в торговый центр, часто встречаю нервных мам и они ещё пощечины по лицу дают маленьким детям без остановки. Это ужас какой то. Зачем рожали и берут в торговый центр?
У подруги муж с ребёнком после прогулки звонят в домофон. Бабушка: «Кто?» Ребенок: «Бабушка, открывай?» Бабушка: «А как надо по-другому попросить?» Ребенок:»Открывай, а то хуже будет!»
Дочке 5 лет. В магазине идем мимо стайки таджиков, переговаривающихся на фарси. Дочка, недолго думая, спрашивает меня: «Мам, а они друг друга понимают?»
Дабы не будоражить народ, удалила комментарий , так как не увидела, что пост от мужского лица и получилось, что относится к девочке , а не к отцу. Но обзывать незнакомого человека тупым или фраза " не стала комментировать этот высер" , тоже не делают ваши комментарии умнее. На сем ставлю точку в диалоге.
Не увидела что от имени отца пост. Девочка, как девочка - в 4 года и не такое выдают. Но вот взрослый мужчина мог бы и более себя вежливо вести. Представляю, как бы бухтел, если бы его маму или жену, кто-нибудь обозвал тетками.
Да где он невежливо себя вел? Вы пишете, что он, мол, не смог сообразить как вежливо обойти ее. Так это ваши фантазии. Не успел он это сделать, это же ясно написано. Про тетку вообще смешно. Во-первых, может она и впрямь выглядела как тетка, а во-вторых, она никогда об этом не узнает. Вот если бы в глаза так назвал, то да, было бы очень грубо. А так...
Ваша дочь не права - сказка, это вымышленная история. Там и сидеть можно на облаке, и ромашки собирать, и просто на облаках кататься.
Оааблака, белогривые лошаааадки))))
Я просто не знала, что у нас религию преподают.)
И. "чаще всего" не равно "всегда" и "безусловно" ;)
И ещё я сознала, что очень приятно понимать Ваш коммент)
Просто всего в этой сфере 1,5 года и, кроме убогой информатики в школе и доисторического BASIC в институте, ну никак... абсолютный 0
Вспомнила: когда я первый раз пришла на работу в IT после управления делами, была возмущена аббревиатурой ЦОДиСС: "что это за войска Вермахта"?
Какие же мне милейшие, понимающие коллеги достались)
Да даже если бы два года было бы, ребёнок задал вопрос, что бы услышать корректный ответ, а не про розовых пони да единорожках.
---------
Как по мне, вся эта история - сплошное преувеличение. И левая тетя, рассказывающая ребенку о минералах. И ребенок, который все понял и запомнил (да, я помню, что все дети разные). И то, что зная ответ, спрашивает об этом у мамы (хотя возможно, девочка хотела похвастаться новыми знаниями).
В любом случае, спроси у меня семилетний ребёнок, почему море соленое, я бы тоже не о солях/минералах/химическом составе воды думала.
Ээээммм... У меня сын лет в 5 уже начал рассматривать энциклопедии для детей, в 7 конкретно так интересовался устройством мира, начни я ему впаривать русалок и прочую мутату, он бы посмотрел на меня, как на дуру.
Почему мама не может дочери рассказать сказку о русалках?
Детство не заканчивается в 1 классе.)
А во-вторых, к тому времени, когда ребенок начнет изучать химический состав морской воды, он уже наверняка будет понимать, какая разница между сказками и реальной жизнью.
И да, сказки охватывают разные области жизни, в том числе и те, которые изучают в школе. Это вроде не запрещено?
Ради интереса посмотрела, какие предметы в 1 классе:
Русский язык
Литературное чтение.
Родной язык и литературное чтение - не во всех школах.
Математика
Окружающий мир - это не природоведение.
Музыка.
Изобразительное искусство.
Технология
Физическая культура.
Никогда не любила Питера Пена из-за его фантастического эгоизма.
Здесь половина историй тоже покоробила. Не вижу ничего забавного или умилительного в том, что ребёнок заявляет маме, что достаточно того, что комфортно ему.
Я понимаю (надеюсь), что родители пояснили своим чадам "откуда в хлебе дырочки и почему в Норильске снег зимой не тает".
Но осадок остался
Мама даже не подумала внушение сделать(
Дочери 1,5 года.
Всем строила глазки и улыбалась в местном супермаркете. Уже при входе нас радостно встречал охранник и говорил, что "агуша" свежая пришла)
А тут муж возвращается и заявляет, что больше с ней не пойдёт.
Как? Что не так? Думала, отмазки, мол, сложно совмещать...
Выяснила.
Это я ходила с дитем мимо хлеба, тортиков и "агуши", а папаня попёрся в ряд с алкоголем. Жарко. Пивка решил взять. Пока он свои баночки рассматривал, доча действовала как автомат игровой.
Выглянула из коляски, захватила лапкой ближайшую бутылку, вытащила со стеллажа и предсказуемо не донесла... Муж, говорит, оглянулся, когда она уже летела. К счастью, бутылка, а не дочь.
У моего ребёнка оказался отличный вкус - вискарь. А у мужа денег впритык на мои задачи и на пиво)
Тут подлетает взволнованный охранник, папаша готовится к разборкам, а тот: "Что с Аришей? Не испугалась, не поранилась?"
Помогли горе-отцу купить все по списку, пол помыли, осколки замели, он деньги отдать пытался, его прогнали)
А на нас с дочей ещё долго сочувственно смотрели и на кассе и в зале, мол, батя разиня у вас, за дитем не мог уследить)
Так что улыбчивый ребёнок творит чудеса. Хоть и вытворяет)
------
Никто не говорит, что ребенок хам. Но ситуация хамская, по отношению к покупательнице.
А учитывая "Мы в AdMe.ru обратились к историям пользователей сети, оценивших мудрость детей, которые поняли, кажется, больше, чем хотелось бы взрослым.", так выбор истории становится абсолютно непонятен.
"Никто не говорит, что ребенок хам" - и я этого не говорю, если вы заметили. Но определение "хамство" применительно к поведению ребенка прозвучало, и не раз.
"Но определение "хамство" применительно к поведению ребенка" - да, и я считаю так и есть. Мы ведь оцениваем не ребенка, а именно ситуацию. Если бы так сказал взрослый человек, как бы Вы оценили такой ответ?
Вы пишете, что оцениваете ситуацию, а не ребенка, однако ребёнку хамство вы все-таки приписали.
"Если бы так сказал взрослый человек, как бы Вы оценили такой ответ?" Я стараюсь не отделять явление от контекста. Здесь контекст - бестактность допустил маленький ребёнок, его недостаток воспитания - это недостаток жизненного опыта. У взрослого бестактность - недостаток самовоспитания и внутренней культуры. Как правило, взрослый в состоянии понять, где заканчивается уместное поведение и начинается грубость, и при желании способен контролировать свои порывы. А вот ребёнок 3-4-5 лет - не всегда. Он ещё просто не узнал. Ему понравилась фраза - из сказки (не запретная т.е.), рифмованная, смешная, он, скорее всего, её даже понять не смог, как её понимаем мы, взрослые, а тут такая ситуация, как ему кажется, подходящая, чтобы её ввернуть. Ну где тут прямо хамство?
2) Я приписала хамство не ребенку, а ситуации (возможно не достаточно четко выразила свою мысль). И соглашусь с первой оценкой - услышать в магазине "с дороги, куриные ноги" приятного мало.
Ну и повторюсь, что "обратились к историям пользователей сети, оценивших мудрость детей," от автора этой статьи вообще не "в тему" с данной историей.
3) Абсолютно согласна с Вами в том, что такое бестактность взрослого и бестактность ребенка.
Это игра у вас такая: ему комфортнее с "его Юлей", к которой он привык, а Вы ему подыгрываете)
Дети жутко не любят, когда меняется привычная картина мира.
А я бы туда ещё бабку по материнской линии добавил. Предыстория: двухлетнюю сестру и пятилетнего меня родители оставили бабке с дедом. Так бабуся устраивала ежедневные экзекуции: перед обедом Машку и меня усаживала на горшки (простите за подробность). Хочешь, не хочешь (обычно - не хочешь) - сиди, какай. Ну ум у неё есть? Не хочет ребёнок, он не тюбик с зубной пастой, не выдавит сам - нет, сиди, пока "а-а" не сделаешь! Ни у Машки, ни у меня так "по приказу" ни разу и не получилось.
Судя по тому, что потом то же самое бабка и дед повторяли с нашими младшими двоюродными братьями - это у них практиковалось и с их дочерьми, одна из них наша мать, другая - тётка.
Ну отпусти ты ребенка в туалет, что, с тебя убудет?
- Ага, одного отпущу - все захотят!
Правильно, все захотят - хоть какое развлечение на фоне осточертевшего всем тихого часа. А что лучше - отпустить дитенка на унитаз минут на 10 (может, он после этого и в самом деле заснет), или мучить его, потом убирать "последствия", стирать постельное белье и одежду, а заодно и "всех собак на него вешать"?
ВоспЫтатьки предпочитали второе. Наверное, поэтому слово "садизм" у многих ассоциируется с детским садом, а не с приснопамятным маркизом де Садом.
Ну и ещё мне отморозили руки и ноги, когда вывели зимой гулять без варежек и носков. Мама начала разбираться с воспитательницей, та сказала, что ничего нет в наличии. Мама открыла шкафчик, а там варежки с носками лежат... ну и открывать окно, чтоб детей ходило меньше в сад да, практиковали :)
Помню не выпускали из-за стола, пока не съем обед (
В сад не ходила и не помню, что б силой днём спать клали. Лет в 5 так точно, тк в то время на какие-то курсы водить начали в гимназию днём. А в 6 в школу пошла и вот первый класс был на манер детского сада: отдельное здание, занятия по программе, прогулка, сон. Не могу описать точно своё отношение к этому, но до сна меня забирали. Один раз только не успели. Что помню:
-Оттягивала всеми правда и неправдами момент ухода ко сну
-Раздеваться при таком большом количестве детей стеснялась
-Ложиться не в свою кровать. Холодно, некомфортно
- Странно спать в очень просторном помещении, где рядом с тобой стоят ещё кровати. Рядки кроватей. Напрягало
-Спать днём. Для ребёнка, который официально уже перестал это делать и гордится данным фактом, попытки его уложить крайне обидны.
Когда мне сказали, что мама пришла, я пулей вылетела из кровати.
Ну хоть тут было "по расписанию" - с 14 до 16, а не как в дошкольном "концлагере", где порой нас загоняли в койки в полдень, а вставать разрешали в 16-17 часов, а "провинившихся" порой в кроватях оставляли, пока родители не заберут.
Бабушка: «Кто?»
Ребенок: «Бабушка, открывай?»
Бабушка: «А как надо по-другому попросить?»
Ребенок:»Открывай, а то хуже будет!»
В магазине идем мимо стайки таджиков, переговаривающихся на фарси.
Дочка, недолго думая, спрашивает меня: «Мам, а они друг друга понимают?»