1. Как-то была у нас забастовка студентов. Преподы относились к ней, в основном, с пониманием, но были всякие. Один исправно проводил лекции, по свидетельствам очевидцев, он читал в пустой аудитории, иногда обращаясь к отсутствующим слушателям: "Вопросы есть?" :))) (т.е. с его точки зрения, он лекции отчитал и всё будет на экзамене, кто не выучил - его личные проблемы)
2а. Было лет 25 назад, когда в универе начали использовать беспроводные микрофоны. На переменке препод вышел в туалет, находившийся за стенкой от аудитории. Микрофон выключить забыл.
2б. Примерно тогда же и тоже с микрофоном. Препод по какому-то математическому предмету, решая задачу на доске, сокращает длинное выражение. Повернулся к доске, перечёркивает то, что подлежит сокращению, при этом тихонько приговаривая: "Нах#й... Нах#й... Нах#й...". Ну не успел человек привыкнуть к микрофончику.
3. В школе был прикольный математик: он, вообще говоря, не был учителем, а преподавал математику в универе и нам он её тоже "читал". Т.е. напрочь игнорировал поведение в классе, мы могли хоть на ушах стоять, ему было плевать: он своё сделал, а дальше уже наши проблемы. Так же относился и к выполнению домашних заданий: давал в каких-то фантастических количествах (как потом выяснилось, по университетским обычаям это было не так уж много, но в школе у нас глаза на лоб лезли), сданное проверял аккуратно к следующему уроку, но сделали мы их, или нет – плевать.
При этом он каким-то образом видел ВСЕХ учеников в классе и о каждом знал насколько он/а хороши, в чём затрудняется, на вопросы отвечал всегда, причём очень подробно и столько, сколько надо, пока ученик не понимал. В одежде отличался любовью к дырявым носкам под сандалями и измазанным малом штанам. Лицо у него тоже, как правило, было в мелу :))
В общем, сильно отличался от довольно унылых математиков до него, да и от остальных учителей тоже, чем заслужил любовь и уважение учеников.
