Насчёт травли в интернете, то тут надо просто не заходить на всякие провокационные сообщества, где отсутствуют правила комментирования и вся проблема решена. Я, например, сижу в интернете с 2010 года, меня оскорбляли много раз, но в ответ писать оскорбления я никогда не буду, я никогда не матерился в интернете, даже картинки с матами на стене не размещал, но я это делал не потому, что боялся наказания от мамы или по религиозным причинам, а потому что я просто не переношу мат и оскорбления. Я считаю, что если в человеке есть совесть, критическое мышление, тяга к знаниям и нравственности, то никакой деструктивный контент и банальная травля его не сломает.
7 советов родителям ребенка, которого травят в школе или интернете

По статистике, до 10 % детей регулярно подвергаются травле и до 55 % — эпизодически. 70 % школьников видели буллинг со стороны, а 60 % сообщали, что одной из жертв были их знакомые. Сегодня эта проблема актуальна как никогда: в 2017 году специалистами ЮНИСЕФ была начата целая кампания против буллинга.
Мы в AdMe.ru постарались разобраться в этой проблеме и составили 7 советов родителям, призванных помочь ребенку справиться с травлей со стороны сверстников и не превратиться в изгоя.
1. Учите и учитесь доверять
Согласно исследованиям, лишь 20–30 % школьников, которые подверглись издевательствам, сообщают об этом взрослым. Первой причиной, по которой ребенок не делится проблемами в школе, может быть чувство вины. В подростковом возрасте самооценка детей крайне уязвима, поэтому зачастую именно себя они считают виновными в травле. Вторая причина - чувство собственной ненужности.
Если родители однажды отмахнулись от проблем ребенка, посчитав их незначительными, то у него не будет причин делиться ими снова.
Что делать:
- Перестаньте хвалить ребенка за хорошие новости и критиковать за плохие. В противном случае с вами будут делиться лишь той информацией, за которой последует положительная реакция.
- Не предпринимайте никаких действий за спиной у ребенка, не вмешивайтесь в его дела без его согласия. Его самый большой страх состоит в том, что с приходом родителей все станет только хуже.
2. Воспитывайте в ребенке уверенность в себе
Анджелина Джоли в детстве испытывала проблемы с одноклассниками, плохо училась и огрызалась на преподавателей. Рэпера Эминема в 9 лет так сильно избил школьный хулиган, что он оказался в больнице с сотрясением мозга и частичной потерей зрения. Леди Гага, Джессика Альба, Меган Фокс, Курт Кобейн и даже красавчик Зак Эфрон - все они страдали от травли и непонимания со стороны одноклассников.
Тем не менее у каждого из них было любимое дело, которому они могли посвящать свободное время, забывая о проблемах. Тейлор Свифт вспоминает, что начала писать песни от одиночества, а Кристен Стюарт и вовсе в 13 лет бросила школу, чтобы посвятить себя съемкам.
Что делать:
- Научите ребенка правильно реагировать на критику, справедливую и несправедливую. Важно донести до него, что любая критика — это не личная обида, а лишь чье-то мнение о какой-либо отдельно взятой ситуации.
- Помогите ребенку найти занятие, в котором он сможет проявить себя. Уверенные в себе дети реже становятся жертвами травли, а успех в любимом деле, пусть даже незначительный, поможет легче справиться с последствиями агрессии, если она уже случилась.
3. Расскажите о защите личной информации в сети
Соцсети и интернет сегодня являются зоной абсолютной свободы для большинства подростков, а статус и общение в сети для них не менее важны, чем реальные достижения. Специалист по интернет-безопасности из «Лаборатории Касперского» Мария Наместникова рассказала, что кибербуллинг остается одной из главных угроз для детской безопасности в сети.
Более 50 % детей и подростков хотя бы раз сталкивались с интернет-угрозами, и лишь 1 из 10 рассказывал об этом родителям.
Что делать:
- Вместо того чтобы требовать пароли к аккаунтам ребенка, лучше сами начните социальную активность в сети. Так вы сможете видеть его поведение в интернете, круг друзей и сферу интересов.
- Объясните, какую информацию можно публиковать в интернете, а какую нет. Расскажите, как оставить жалобу на любое оскорбление и унизительную запись в сети: для этого достаточно нажать кнопку «Пожаловаться» или «Report» рядом с неугодным постом или комментарием.
4. Работайте не только с ребенком, но и с коллективом
Травлю нельзя назвать конфликтом двух лиц — зачинщика и жертвы: если в конфликте силы сторон сопоставимы, то в случае травли можно наблюдать значительный дисбаланс.
На стороне зачинщика могут выступать немые участники травли, сторонние наблюдатели и даже преподаватели, которые в попытке завоевать авторитет в классе начинают акцентировать внимание на особенностях детей. Важно понимать, что травля — это не только издевательства и унижения, но и способ общения и установления иерархии в коллективе.
Что делать:
- Забудьте о таких советах, как "не обращай внимания" и "дай им сдачи". Ребенок может суметь разобраться с обидчиком, но ему не под силу изменить ситуацию в коллективе, где оскорбления и издевательства - общепринятый способ выражения эмоций.
- Воздействуйте на преподавательский состав и подключайте к проблеме других родителей: никто не хочет, чтобы его ребенок подвергался издевательствам либо сам принимал участие в травле.
5. Научите реагировать на агрессию
Согласно результатам анонимных опросов, более 5 % старшеклассников пропускали занятия, потому что чувствовали себя в опасности в школе либо по дороге к ней. В результате травли у ребенка не только появляются прогулы и падает успеваемость. Он может начать задерживаться у друзей и надолго уходить из дома. Все это - попытки человеческой психики избежать травмирующего действия внешних факторов.
Главная задача родителей - не только прекратить случаи буллинга, но и научить ребенка правильно реагировать на агрессию и контролировать собственные эмоции.
Что делать:
- Обсудите с ребенком все случаи травли и научите правильно реагировать на провокации. Расскажите, почему спокойствие и рассудительность лишают обидчиков главного - видимого результата их издевательств.
- Запишите ребенка в спортивную секцию или школу единоборств. Не столько ради умения за себя постоять, сколько для борьбы со страхом открытого конфликта и боязнью физической боли.
6. Помогите ребенку сформировать общие интересы с его окружением
Жертвами буллинга обычно становятся застенчивые и неуверенные в себе дети: они одиноки, пугливы, склонны к депрессии и плохо находят общий язык со сверстниками. С возрастом окружение человека становится терпимее, но это вовсе не повод дожидаться окончания школы как решения проблемы.
20-летнее исследование показало, что у общительных детей, которые могли организовываться со сверстниками без помощи взрослых и самостоятельно решать свои проблемы, гораздо больше шансов получить высшее образование и найти работу к 25 годам, чем у тех, чьи социальные навыки менее развиты.
Что делать:
- Чаще приглашайте одноклассников ребенка в гости (особенно тех, кому он симпатизирует). Если у ребенка есть какое-то необычное хобби, помогите ему рассказать о нем сверстникам.
- Поддерживайте отношения с родителями других детей. Зачастую именно дружба между взрослыми становится поводом для общения между детьми. Для этого достаточно предложить собраться после школы в кафе или сходить семьями в кино.
7. Смените обстановку
Бытует мнение, что перевод ребенка в другой класс или школу — это неудачная мера, потому что на новом месте ситуация повторится. Лучше научить ребенка правильно вести себя в конфликтных ситуациях, чтобы он закалял характер и мог дать отпор. Как мы уже выяснили, не все зависит от ребенка. Травля происходит в коллективах, где нет общности интересов, школьники не вовлечены в образовательный процесс, а социальная или имущественная разница между ними слишком велика.
Поэтому, когда возникает альтернатива в виде хорошей школы, преподаватели которой охотно идут на контакт с родителями, смена обстановки может стать отличным выходом.
Что делать:
- Дать возможность ребенку участвовать в выборе школы. Как иначе сформировать доверие и уверенность в своих силах, если все решается за него?
- Ответственно подойти к выбору нового места обучения. Необходимо пообщаться с родителями и учениками предполагаемого класса, в котором будет учиться ваш ребенок. Не оценивать с чужих слов, а составить собственное впечатление об обстановке в классе и школе.
Бонус: какие книги стоит рекомендовать ребенку?
- Ханс Кристиан Андерсен, "Гадкий утенок". Знаменитую сказку можно начинать читать детям с 3 лет. В процессе чтения важно акцентировать внимание не только на судьбе утенка, превратившегося в прекрасного лебедя, но и на поведении уток, которые его дразнили, но в конце так и остались необразованными и глупыми.
- Эгон Матисен, "Кот с голубыми глазами". Простая и увлекательная история с авторскими рисунками расскажет юным читателям, что делать коту с голубыми глазами в компании желтоглазых, которые не хотят с ним общаться.
- Фанни Бритт, "Джейн, лиса и я" — графический роман об одиночестве. Одиночество бывает как следствием, так и причиной травли. Когда у детей нет друзей, у них должна быть книга, которая выполнит функцию проговаривания переживаний.
- Айджа Майрок, «Почему я? История белой вороны». Все школьные годы автор была жертвой травли и в 19 лет написала книгу о своем опыте. Это не столько художественное произведение, сколько сборник рекомендаций, помогающих преодолеть сложный отрезок пути.
- Джоан Роулинг, серия книг о Гарри Поттере. Знаменитая история "мальчика, который выжил" не только погрузит читателя в сказочный мир, но и познакомит с проблемами обычных подростков - конкуренция, недоверие, обида, месть.
- Р. Дж. Паласио, «Чудо». Важное произведение для формирования толерантности и умения принимать в свой круг «иных» детей. История о мальчике с врожденным генетическим заболеванием и о том, как мужество, чувство юмора, доброта и дружба способны сотворить настоящее чудо.
- Уильям Голдинг, «Повелитель мух». Это произведение уже включено в школьную программу многих стран. Чтобы история не воспринималась как абстрактная философская притча, важно, рекомендуя эту книгу, акцентировать внимание на том, как формируются фиктивная норма, мышление толпы и тоталитарный строй.
А какие ситуации возникали у вас в школе? Удалось ли добиться мирного решения проблемы и как вы передаете свой опыт детям? Поделитесь в комментариях.
Комментарии
Искренне сочувствую Вам в связи с проблемой по слуху. Хочу выразить свое удовольствие по поводу Вашей грамотной письменной речи. Я встречала людей с проблемами слуха и надо сказать, я была уверена, что их неграмотность - это следствие болезни. Удачи Вам!

Мне помог перевод в другую школу, хотя я боялась этого ужасно. Настолько боялась, что когда меня перевели - я один день сходила, а потом не ходила месяц, ссылаясь на болезнь, хотя ничего страшного в тот день не случилось. Я убеждала тогда себя, что хуже, чем было в прежней школе, уже не будет.
И да - у меня были потрясающие учителя, не сравнить с предыдущими. Внимательные, заботливые и готовые идти навстречу. Даже не верилось, что может быть такой прекрасный коллектив в одной школе. Да и одноклассники, конечно, как свою меня не приняли, но, по крайней мере, я забыла, что такое приходить и уходить со слезами.
Эх, знаете, я даже вам чуточку завидую, потому что вы хотя бы в школе учились, а я учусь дома, потому что в школе учится не смогу, так как я плохо слышу (плохой слух с рождения) и медленно пишу ручкой. Жаль, мне так хотелось погрузиться в школьную атмосферу и подружиться с одноклассниками, но в этом году я закончил школу (11 класс)...
Не много потеряли, не расстраивайтесь. В школе отрицательных моментов больше, чем положительных, на мой взгляд. Из положительных - возможность завести друзей, но друзей не только в школе заводят.
Присоединюсь к комменту - не всегда удается получить такой прекрасный опыт, на который мы надеемся. У меня тоже не было школьной атмосферы и дружбы всю школьную жизнь. Как повезет.
Да, особенно когда одноклассники попадаются из полумаргирнальных семей (в моей первой школе). Один мой бывший одноклассник сразу после школы сел в тюрьму. Что неудивительно, потому что у него и родители и старший брат тоже сидели. А потом, говорят, убили его в драке.
И еще было несколько детей из неблагополучных семей. Приятного мало.
В других моих школах контингент был намного лучше, но тоже особой дружбы ни с кем не сложилось.
Не буду говорить, вдруг не сбудутся или я другие идеи придумаю, тогда получается, что я вас обманул. Скажу только, что планы грандиозные.
Хорошо, что планы есть, и еще лучше, что они грандиозные. Пусть все сбудется )))
Ой, считайте, что вам повезло! У меня сын недавно закончил школу - несколько последних лет только этого и ждал! Все годы чуствовал себя некомфортно среди одноклассников, не находил с ними общих точек соприкосновения (хотя старался этого не показывать) Сейчас наконец-то вздохнул свободно) Общается в основном в интернете (увлекается программированием, собирается в университет), но со многими онлайн-друзьями позже стал встречаться лично, с некоторыми дружит уже несколько лет.
Сочуствую вашей проблеме со слухом, у меня тоже самое (правда, не врожденное), есть аппарат, надеваю иногда по необходимости, но терпеть его не могу)
С сыном тоже самое, закончил школу вздохнул свободно.
А с травлей со стороны учителя не приходилось сталкиваться? Мне пришлось в другую школу перейти из-за этого, так как меня маленькую наша классная руководительница сильно невзлюбила и каждый день доводила до слез.
у меня была классная руководительница моя такая в новой школе. Она принципиально валила меня на своем уроке, отсаживала на самую дальнюю парту к хулиганам и очень отстающим (при том, что я сама была очень способной), изо всех сил препятствовала тому, чтобы я играла какие-то значимые роли в школьных мероприятиях, т.е. мне доставались роли типа пятый лебедь за кулисой. Не сообщала мне о мероприятиях, где собирался весь класс, типа соревнований или субботника, похода и т.д. Естественно, все это не сближало меня с классом. Финалом моей обиды стало то, что когда у нас были песни на последний звонок - у меня должен был быть сольный куплет, учитывая, что я сама придумала всю песню от начала до конца, я заслуживала этого и поначалу соглашалась. А потом просто в тот самый день оказалось, что поют все. Было очень обидно.
А с чего она на Вас взъелась?
Ну она лично мне ни разу не сказала. Но я была довольно эффектной, как я уже писала в других постах - мама любила меня красиво одевать, я ярко красилась и был из ужасно неблагополучной семьи. Однако, при всем при этом, я брала первые места на олимпиадах, сдавала экзамены на пятерки и вообще активно участвовала в творческой жизни города. А с нами в классе учился ее сынуля - тоже умный, но вел себя как полный дегенерат, честно. Как-то маме моей на собрании она сказала: "Анжела вот приходит в школу, так одевается, что все сидят только на задние парты оглядываются, никто не слушает". Да не так уж вульгарно я одевалась, ярко - да, но не пошло.
Ясно. Сильно выделялись среди других. Учителя любят серых мышек и послушных девочек.
А мою училку бесило то, что мне после школы нужно было идти в спортивные секции. У меня был очень жесткий график занятий после школы. А она любила после уроков устроить собрание или субботник или еще какую-нибудь ерунду придумывает. А я с ее точки зрения отлынивала (хотя мои родители еще в начале года ее предупредили о моем графике). Вот бесило ее это, и все.
Вот кто их поймет: занимаешься чем-то - бездельница, не ходишь на субботники. Ничем не занимаешься - бездельница, делом бы занялась
Да ну их. Даже вспоминать не хочется.
В учителя как правило идут те, кому не удалось поступить в более интересное или престижное место. По призванию идут работать единицы. Так что учителя по большей части ничем не блещут, что закономерно.
Да, просто просиживание штанов. Резервация для детей. 90% времени тратилось на повторение и без того понятного, на всякие окрики "Иванов сидеть, Петров, куда ты смотришь" и т.д. За 10 лет можно гораздо больше выучить, чем школьная программа.
Потом загоняют в один класс совершенно разных детей, и дружбы не получается. Я слышала истории про очень дружные классы, но сама не видела, это очень редко бывает. Чаще наоборот - травля, как в статье.
Учителя еще интригуют некоторые и манипулируют. Видимо какие-то свои комплексы на детях вымещают.
я считаю, что в школе должны работать люди, которые любят детей и хотят им помогать, несмотря ни на что. А если ты уже предвзято к кому-то относишься из-за личных причин каких-то - прости, но тебе пора увольняться. Жаль, они не хотят это признавать
Считаю школу - одним из самых ужасных периодов жизни. Лично у меня были большие проблемы. В начальных классах всё прошло как-то, более-менее, плавно. Ад начался, когда в 12 лет я переехала в другой конец города, и, соответственно, перешла в новую школу. Почти сразу меня не приняли, девочки меня игнорировали или шептали всякие гадости, мальчики - оскорбляли, забирали и портили мои личные вещи, канцелярские принадлежности. Класс был наполнен 90% моральными уродами. Я помню, одну девушку даже до потери сознания довели, и трех нормальных парней выжили из класса. Да, и это была не школа в подворотне, а новая столичная гимназия, и дети в ней учились, в основном, из обеспеченных семей (бизнесменов, гос. деятелей). Успеваемость, разумеется, снизилась из-за стрессов и частых прогулов.В этом котле бесов я пробыла три года, благодаря этим мучениям - я вынесла урок, что люди не нуждаются в излишней доброте, не стоит метать бисер перед свиньями; большинство всегда старается унизить, и обидеть тех, кто вне стада.
В 15 лет сбежала в колледж, конечно, после такого опыта мне сложно было сразу коммуницировать с одногруппниками, дружба ни с кем не сложилась, просто поддерживала дипломатические отношения, и профессора, а не жалкие учителя, наконец-то оценили мои истинные знания; впервые за всё время стала отличницей.
В будущем, если у меня будут дети, сдам их в школу на подобие экстернат (маленькие группы, индивидуальный подход/график...) Надеюсь, их обойдет стороной такая участь.
мНЕ УЖЕ НЕ НРАВИТСЯ пункт, где советуют не вмешиваться в дела ребенка, действуя за его спиной. А что если ты подозреваешь, что на твоего ребенка кто-то посторонний оказывает негативное воздействие? Что если это секта, террористическая организация, наркоманы, бандиты, педофилы и прочие? Только проследив, с кем он общается можно все выяснить пока не поздно.
"Не предпринимайте никаких действий за спиной у ребенка, не вмешивайтесь в его дела без его согласия. Его самый большой страх состоит в том, что с приходом родителей все станет только хуже." Речь в статье шла о травле в школе, а не сектах, педофилах и т.п.
Если вы неверно интерпретируете тонкости взаимоотношений подростка с этими нехорошими людьми, можете своим неосведомленным вмешательством резко ухудшить ситуацию и даже создать для подростка опасность. Например, нарушить шаткий мир и спровоцировать коллективную травлю - "ну и мамка у этого ***" станет последней каплей.
Я не в восторге:
Большинство учителей звезд с неба не хватало, считанные единицы были мастерами своего дела, остальные вели занятия абы как. Некоторые вообще иногда несли ахинею.
Мне очень не нравилось, что много времени тратится бездарно на повторения и разжевывания для отстающих, на всякие окрики и успокаивание шалунов.
Мне не нравились мальчики, потому что они были очень грубыми, носились на переменах и кидались грязными тряпками, а то и стульями. Были мальчики-тихони из хороших семей, но у нас в классе почему-то не было принято дружить с мальчиками.
Девочки только некоторые были хорошими, с кем я могла подружиться, но было и очень много для меня неприятных. Но приходилось каждый день с ними сидеть запертой в одном помещении. Это тяжело, когда вокруг столько неприятных тебе людей.
Всем привет! Мне повезло, я училась в хорошей школе, в хорошем классе. У меня были большинство замечательных учителей! Знающих свой предмет и старающихся поделиться знаниями с учениками. Я была ярким лидером и активистом. А случаи бывали разные. Никогда не делала разницу между людьми по успеваемости или уровню благосостояния. Дружила со всеми. Когда доставали детей, заступалась за них. И не боялась даже быть изгоем за правое дело. После школы поступила в колледж. Интересы со школьными друзьями разошлись, о чем тоже не сожалею, появились новые люди и друзья. Потом была еще учеба в художке, тоже дала новых друзей. Переезд в другую страну. Дружбу проверяет время и обстоятельства. Мало кто остался из прошлой жизни. Но именно школа дала мне основу и научила справляться с трудностями. Не считаю тратой времени.
Моему старшему сыну повезло меньше. В первом классе он все время приходил домой с руками испачканными в земле. Когда я спросила, что он делает в школе. Его ответ заставил меня рыдать. Он сказал, что играет с жуками, потому что это его единственные друзья. Средняя школа была еще тяжелее. Друзей было раз-два и обчелся. Но при этом он не согласился перейти в другой класс. Нормально стало только в старших классах. Он любит повторять: "Что не убивает, то делает нас сильнее!" Сейчас служит в армии. Школу вспоминает с ненавистью. Мне очень жаль...
Спасибо за рассказ, Таня. Впечатлил. А парень Ваш - молодец (хотя мне его все равно
по-матерински жалко)! Потрясена его силой духа в юном возрасте - мне такие дети не встречались.
Похожее
15+ человек, у которых больше никогда язык не повернется сказать своим гостям: «Чувствуйте себя как дома!»

15+ рассказов о парах, чьи отношения могли бы стать сценарием для ситкома

18 человек, чье поведение на свадьбе затмило даже самого навязчивого тамаду

15+ неожиданных историй, достойных киношного сценария

14 женщин доверились мастерам и даже не подозревали, что же их ждет

16 мужчин, чьи поступки говорят громче слов

18 историй, где ответ на наглость был настолько остроумным, что заслуживал оваций

14 моментов, когда люди совершили маленькое чудо и вернули нам веру в человечество

15 мужчин, которые так нелепо пытались скрыть свою неверность, что это было даже смешно

15+ человек, которые привезли из-за границы не магнитики, а истории на миллион

20 человек, чьи родные оказались теми еще сюрприз-менеджерами

15+ эпичных случаев из магазинов, которые можно пересказывать годами







