15+ школьных историй, которые вызовут сиюминутное желание присесть за парту хотя бы на полчасика
Наверное, у многих полно воспоминаний о школьных годах, когда время текло безмятежно от каникул до каникул. Максимально страшным происшествием считалось забыть дома сменку и не подготовиться к контрольной. А главной нашей обязанностью было хорошо учиться.
Мы в ADME обратились к историям от пользователей сети, которые поделились своими яркими школьными воспоминаниями.
- Репетитор по математике знал ее хуже меня. У нас был взаимовыгодный союз. Он приходил ко мне домой и садился играть на компьютере, пока я залипала в телефоне. Оценки стали лучше, потому что он взял и просто договорился с моим учителем, а наша тайна так никогда и не вскрылась. © Палата № 6 / VK
- Наш учитель физики стоял на столе и опускал шторы, потому что мы собирались посмотреть видео на проекторе. Внезапно он начал терять равновесие, в этот момент кто-то из класса крикнул: «Давай, сделай сальто!» И он реально сделал сальто назад и приземлился идеально. Ему было 45, и он вовсе не был спортсменом. Это было очень круто. © blackhole1138 / Reddit
- У нашей учительницы биологии была фишка: мы с учебника по биологии срисовывали картинки по той теме, которую проходим. Если нет картинки, то на балл ниже оценка. Знаешь тему или нет — ее мало интересовало, главное, чтобы был рисунок в тетради. © Рашид Муратов
- Идет урок физики. Все, как всегда, занимаются своими делами: одни в телефон тыкают, кто-то тихонько болтает, а мой приятель Витек сидит и копошится под партой. В один момент физик поворачивается, злобно зыркает на класс и командует: «А ну-ка всем встать! Опять ничего не слушаете, лоботрясы!» Витек поднимается весь красный, и вдруг у него из-под кофты начинают сыпаться грузики на пол. Оказывается, он все это время их за крючки к своему поясу цеплял. Оставили после уроков его. И меня за компанию.
- Помню, на физре к нам подошел знакомый парень и говорит: «Посмотрите-ка на это». А потом как пнет свой ботинок, тот перелетел через всю баскетбольную площадку и попал в прямо в физрука. Ему за это влетело, конечно, но я до сих пор удивляюсь, как он научился так мастерски пинать. © Karmachinery / Reddit
- В 9-м классе один из моих друзей заснул на уроке химии. Учитель, заметив, что он спит, попросил всех остальных выйти из класса, выключил свет и закрыл дверь. Парень проснулся и решил, что проспал весь учебный день. © Rithoy / Reddit
- У нас в 5-м классе учительница английского на уроке доставала сосиски с картошкой и минут 20 ела, не разогревая. Тогда нами это воспринималось как халява: пока она ест, можно своими делами заниматься, поэтому никто не жаловался. © Mava / ADME
- У нас была престарелая преподавательница алгебры, Мария Леонидовна. Она плохо слышала и носила очки с толстенными линзами. Однажды мы с приятелем весь урок, пока она на доске примеры писала, корчили рожи и издавали всякие странные звуки. Нас это очень забавляло, а когда Мария Леонидовна поворачивалась, делали вид, что усердно записываем. А в конце урока она говорит: «Домашнее задание: у всех будет 2 задачи, а у весельчаков за 3-й партой — 4». Оказалось, что доска была глянцевая и мы, два балбеса, в ней прекрасно отражались.
- Учитель экономики на первом уроке прокричал: «Первое правило: все мобильные телефоны должны быть выключены. У кого услышу — выбрасываю за дверь!» И тут звонит его собственный мобильник. Он открывает дверь, выкидывает его и выдает: «Это жена, все равно не хотел с ней говорить». © KeraTamara / Pikabu
- Помню, в 5-м классе у нас была злющая учительница математики. Однажды она в начале урока трясла перед нами разорванной пополам тетрадью нашего одноклассника, крича, что так будет с каждой тетрадью с неправильный домашкой. © Александра Орехова
- Одноклассник так достал старшеклассника, что тот пообещал устроить ему сюрприз после школы. Весь день одноклассник сидел как на иголках, а потом сбежал с последнего урока. Все думали, что он свалил, но нет, на стрелку с собой он взял двух бездомных котят. Мало того что на этом весь конфликт был исчерпан, потому что негоже наезжать на человека с котятами, так он еще нашел для них нового хозяина — того самого старшеклассника. © Палата № 6 / VK
- У нашего учителя был творческий подход к спящим ученикам в классе. Если он замечал кого-то, кто спал к концу урока, то велел нам всем выйти из кабинета как можно тише. Вновь пришедший класс он просил вести себя очень тихо, когда они заходят. В итоге спящие просыпались и сначала вели себя так, как будто ничего не произошло. Обычно лишь через несколько минут до них доходило, что что-то не так. Они начинали осматриваться и, не узнавая никого в классе, смотрели на часы и выбегали из кабинета. © icusmiling / Reddit
- Когда мы учились в школе, то у нас был «чат». В те времена не у всех был доступ к интернету, и «чатом» мы называли тетрадь, в которой переписывались 8–10 человек из нашего класса. Туда мы писали, что у кого в жизни происходит, обсуждали учителей, проблемы, парней, ругались даже. Тетрадь эту передавали по рядам, иногда она летела из одного угла класса в другой. Вот такая социальная сеть в офлайн-режиме. © Подслушано / VK
- В обеденный перерыв в 10-м классе паук упал на стол прямо передо мной. Естественно, я перепугалась, закричала и выбежала за дверь. Через несколько минут возвращаюсь, а все дети в столовой, человек 200–300, смеются и показывают на меня пальцем.
- У меня была учительница биологии, которая любила проводить блиц-опросы, расхаживая между рядами парт, указывая на ученика и задавая ему вопрос. Все проходило очень стремительно. Замешкался — 2, ответил неправильно — 2. И свою, наверное, первую и единственную «пару» я схлопотала у нее. © Murcella / ADME
- У меня была учительница математики, которая конфисковывала у всех плееры, даже если наушники просто свисали из рюкзака. Мой друг приходит в класс, садится и надевает огромные наушники. Математичка аж белеет от злости, велит ему немедленно открыть сумку, чтобы конфисковать плеер. Он расстегивает рюкзак, а там маленькая тыква, в которую воткнуты наушники. Она вернулась к своему столу, неся ее с собой. © Torrac / Reddit
- Лучшие школьные воспоминания связаны с моей учительницей физики Риммой Ивановной. Она бегала по кабинету и кричала: «Я молекула! Вот я здесь, а вот я там». «А вот диффузия!» — в этот момент она хватала за руку ученика и начинала с ним кружиться. © oseledich / Pikabu
А какие воспоминания у вас связаны со школьной порой?
Комментарии
Эт точно!
Химики и химички! Все Снейпы, всеее
нет. у нас была химичка класса "кожаная куртка, беломор, что вам, товарищ" - строгая, подтянутая, предмет знала на отлично и умела его подать без заигрываний. даже я, химию, мягко говоря, недолюбливающая, имела 4 по предмету. потому что меньше - стыдно.
Я вот тоже слышала легенду про басистов. Причем, от басиста)) А московские басисты еще периодически устраивали слеты типа шабашей))
Умный басист!
Трезвый басист!
Реален вполне...
Если он гитарист (с) Арктида
рекомендую ))
моя математичка была самым адекватным учителем в школе. Прошло 25 лет, сейчас она преподает у моей дочери, она по-прежнему самый адекватный человек)))
Зазубривание тем может считаться нарабатыванием речевого автоматизма и в особо запущенных случаях даже идти на пользу студенту, но, разумеется, когда препод не может положительно подкрепить то, что студент пересказывает своими словами, пусть и не совсем верно, - это печаль.
Я про "без понимания значения слов" не говорила)
Первая история напомнила тренера по большому теннису, куда меня записали, не особо интересуясь моим мнением. Это был действительно умный и сочувствующий человек. Он прекрасно видел, как отработка подачи подзадолбала половину группы и организовал для всех скучающих импровизированные тренировки футбола и баскетбола. Да, черт возьми, это было настоящее счастье. Не видать бы мне ни футбола, ни баскетбола, если бы не этот товарищ. Нет, правда, искреннее спасибо за счастливые моменты детства.
Господи! Если бы не фамилия, я бы решила, что этот человек учился в моей школе! Но это было в Москве, фамилии были, в основном, русские, украинские и еврейские. Впрочем, татары, конечно, тоже встречались. Но ооооочень мало.
"У нашей учительницы биологии была фишка: мы с учебника по биологии срисовывали картинки по той теме, которую проходим. Если нет картинки, то на балл ниже оценка. Знаешь тему или нет — ее мало интересовало, главное, чтобы был рисунок в тетради. © Рашид Муратов"
но, кстати, в этом срисовывании есть смысл - если это схемка со всякими указаниями и подписями, срисовывая ее у тебя в памяти хоть как отложится информация, вольно или невольно)
Это да. Но я там раскрыла ниже, что именно было удивительным в подходе нашей учительницы )
О, так это обычная практика школьных конспектов: картинка из учебника + текст. У нас тоже так было, особенно в средней школе, до 9-го класса. Иногда на уроке делали, иногда как домашку. Общие тетради по физике и биологии были самыми яркими и красивыми :) Вот сейчас пишу комментарий, а в памяти всплыл мой конспект с амебой, инфузорией-туфелькой и эвгленой зеленой (ее помню лучше всего, так как на украинском языке она звучит в рифму :) ) И броуновское движение по физике - одни из первых таких рисунков))
Тем более, что там срисовывать: если навыки рисования не очень или времени мало - привет окно и перенос риснука на просвет :) ну, или калька)
Я не совсем полно написала, на самом деле. У нас весь цимес был в том, что биологичка вообще ничего не спрашивала. Просто мы полурока срисовывали эту схему, а потом подходили к ней за пятеркой. Иногда за четверкой. Так что мое обучение биологии было, мягко говоря, поверхностным.
а, ну тогда да :) я 2 года отучилась у одного учителя физики, который практиковал схожий подход: очень много внимания отводил "правильному", на его взгляд, ведению конспекта) все эти поля, рисунки, 2 клеточки отступа для подписи и прочее. Аккуратность и подробность записей тоже доминировали над знаниями. И обязательное наличие на уроке полного набора предметов: циркуль, линейка, набор цветных карандашей, ластик. Писать - только чернильной ручкой фиолетового цвета (хотя мы уже повсеместно писали гелевыми и шариковыми). Когда в старших классах попала в физмат класс, мне аукнулись пятерки, полученные за тщательный рисунок парового двигателя или за наличие циркуля :)
У нас в 4 классе была учительница по английскому -Наталья Викторовна, веселая и нарядная женщина лет 40. Она нам английский вообще не преподавала, а весь урок рассказывала анекдоты, по-русски и что называется в лицах - выдавая их за случаи, произошедшие с ней и с ее знакомыми. Например, про то, как она стояла в очереди за немецким туалетом, а оказалось, что это ненецкий - два колышка, один в снег вбиваешь, другим от волков отмахиваешься. Ну и другие подобные истории, которые потом оказались бородатыми анекдотами)) Мы очень любили уроки Натальи Викторовны.
А английский-то в итоге выучили?)
В школе нет, в институте) я там ниже рассказала))
Один в один у нас) только Марина Сергеевна)
Физику сдавала только потому, что чертовски хорошая память на всякую ненужную ерунду. Решала задачи, применяя формулы, которые запоминала сразу. Сображать я особо не соображала, да и не нужна она мне была: сдать и забыть.
Но одну тему помню, как сейчас благодаря преподавателю и ее рисунку. На лекции она нарисовала мелом на доске речку, через речку мостик, а на мостике прыгает она (круглый шарик с ножками и косичками). Так начинаются колебательные движения. Я так хохотала, что впервые поняла тему по физике.
Вот знаете, мне уже 31 год, а я каждое первое сентября безумно счастлива, что мне больше не нужно в школу:)
Вообще не скучаю по тем временам
Меня шокировал контраст между школой и университетом. Школьные учителя, по крайней мере в мое время, часто страдали комплексом бога. Среди университетских преподавателей это единицы. В моем классе был парень, который отставал от других. 2 учителя над ним сильно издевались и высмеивали при всем классе, сейчас пишу и думаю, взрослые люди, жизнь видать у них совсем не сложилась. Почему-то практически все учителя знают, как кому жить и их мнение единственное правильное. В университете такое и представить нельзя, чтобы могло случиться. Однокурсник не тянул учебу, его то отчисляли, то восстанавливали, но разборки всегда были за закрытыми дверями. Ни разу его никто прилюдно не оскорбил и не унизил. И будущие показало, что не зря его отчисляли, т.к. дальше стало еще сложней, он совсем перестал понимать, что происходит и сам перестал посещать пары через месяц после начала семестра. И никто не учил, как жить, т.к. если ты не знаешь, как тебе жить, может ты не достаточно умен для этого места.
Да, у нас тоже у большей части учителей были явные проблемы: смеяться над детьми, придираться ко всему, что их вообще не касается - было как будто нормой. Меня как-то раз обвинили в том, что я курила в раздевалке, а я вообще-то тогда училась в 9 классе и вообще сигарету в руках ещё не держала. Но меня так этим достали, что я нашла курящего старшекласника и мы пошли в эту злосчастную раздевалку курить. Странная логика, конечно, но мне казалось, раз уж всё равно огребаю, так хоть будет за что.
Многие учителя говорили "вырастешь - поймёшь". Единственное, что я поняла, что они действительно были чертовски не профессиональны. Зачастую не знали свой предмет, но не умели признаться в этом даже себе. На всю школу, может, 3 хороших учителя и ещё пара просто нормальных.
Остальных не то что к детям, к людям пускать не стоит.
Дааа, в 1998 году пошла в школу)
У нас учитель русского языка и литературы говорила "звОнит" и "уплОчено". Зато отправляла умываться всех девочек, у кого ресницы или губы были накрашены.
То чувство, когда знания получены не благодаря, а вопреки 😅
Я так уже раз 5 в институт заново поступала, потому что где-то там что-то потерялось, и экзамены не зачли. ВКР не нашли, диплом потеряли - переучивайся.
У моего папы всю жизнь такие сны были про армию, хоть он шёл после универа и был офицером и в принципе ему нравилось служить, но сны не обманешь)))
А мне завтра в школу! Еще и петь на линейке гимн и еще 2 песни. Одно радует...
Ага, последний год остался)
Сил Вам и чувства юмора
Спасибо
На линейке гимн ? Гимн школы ?
У нас на линейке гимн России пели.
А гимна школы не было в принципе
Да, похоже это симптом серьезного заболевания. При таком длительном давлении и съехать с катушек недолго. Вы правы.
Тошнота и рвота - нормальная реакция организма на всякую гадость.
России. Приказ пришел, мы выполнили. Жара стояла адская, 36°С у нас
для меня математика была самым легким предметом)) что там понимать то - все четко и понятно. Ну до вышки, конечно же))) Притом я гуманитарием считаюсь - обожаю литературу, историю, географию и с языками дружу)
но формулу дискриминанта же помните?)))
А я помню только корни:
х1,2 = ( - b +/- VD) / 2a
б квадрат минус четыре ац)
Где-то слышала, что гуманитарии именно в математике неплохо разбираются. А вот физика и все остальное...
Я тому подтверждение. Математику и химию обожала, а в физике до сих пор дура дурой. Хотя, мне кажется, от учителя ещё многое зависит. У нас физику не знал никто
в 11 классе я, отличница-претендентка на золотую медаль, перешла из своей неплохой школы в другую, заметно слабее. Это был год кайфа))) Конкретный пример - историю в новой школе вел директор, умный человек, но без преподавательского таланта. А я была реально сильна в истории - мне был интересен предмет плюс в старой школе был просто офигенный историк. И вот в новой школе я откровенно скучала на уроках истории. Как то к концу 1 четверти на уроке директор-историк задает вопрос по теме, никто ответить не может, я сижу зеваю. Постепенно, опрашивая практически весь класс, добирается до меня. Я выдаю аргументированный пространный ответ, с датами, фамилиями, делаю разбор причин и поводов конкретных событий, последствия, альтернативные версии и в конце свое мнение - все как я привыкла по старой школе))) После ответа - тишина, все в шоке))) Директор - садись, 5 за четверть и полугодие, до конца полугодия можешь на историю не ходить, считай у тебя официальное освобождение от нее...
Такие адекватные педагоги встречаются очень редко. В моей школе отругали бы за свое мнение.
Вот эти вот псевдоучителя, которых любят за анекдоты или которые рубятся в комп и просто ставят оценки, т.е. не дают знаний, за которые их нанимают и платят деньги, бесят неимоверно. И плевать, что ученики их обожают. Надеюсь, их настигнет карма.
И не менее важное: если аффтору после таких историй реально хочется вернуться в школу - грош ему цена. Что, собственно, и подтверждает уровень статей последних месяцев. Мы, завсегдатаи, все ждем возвращения к истокам и не верим, что падать ниже некуда, но именно на адме я узнала что такое "пробивать дно".
Вы слишком категоричны по отношению к школьным учителям. Даже если взять мой пример - когда учитель английского весь урок веселит детей анекдотами -возможно, она была не так уж не права. Вы помните советские учебники по английскому? Эти рассказы про Лену Стогову и ее семью? И всего два часа в неделю. По той советской программе английский было выучить невозможно. Вот хоть кто-нибудь, кто учился в советской школе и не занимался дополнительно, знал английский язык к 10 классу хотя бы в пределах 4 класса? Сильно сомневаюсь)) И у учителей фактически была альтернатива - либо превратить свои уроки в профанацию (что делало большинство «англичан» и «немцев») либо расслабиться и получать удовольствие.
У нас была англичанка, которая умудрилась ученикам не языковой школы дать такие знания, что из нашего физ-мат класса один парень занял какое-то достаточно высокое место на всероссийской олимпиаде (кажется, шестое, но врать не буду), а девочка годом старше выиграла какой-то международный конкурс и в качестве приза уехала на год в США. Официально у нас были те самые совковые учебники, но на самом деле родители скидывались деньгами и закупали в Москве оптом какие-то супер-новые. Но и кроме учебников, мы на уроках слушали радиоспектакли и рассказы Эдгара По на личном магнитофоне учительницы (с написанием тестов по пониманию текста), а в старших классах смотрели с кассетного магнитофона голливудские фильмы и мультики в оригинале и с английскими же субтитрами. Так что кроме профанации есть ещё вариант — приложить мозг и усилия.
Вам повезло, но ваш пример - исключение, а не правило. И, возможно, я училась чуть раньше - никаких супер-новых учебников ещё не было в природе, только стандарт, и учителям отходить от программы было нельзя. В принципе советскую программу реально было бы освоить, если бы иностранный язык был не 2 раза в неделю, а два раза в день. Или если бы был 2 раза в неделю - но учителя занимались бы по своей программе (как в вашем случае). Но в том сочетании - Лена Стогова + 2 часа в неделю - это был заведомый провал, и полагаю, что составители программы сами это понимали.
Вовсе нет. У меня отличный пример моего учителя. Она давала массу знаний. Мы и аудирование делали (тогда еще по пластинкам), и диктанты писали, и новые темы рассказывала в виде сказок с рисунками. Сейчас тоже учебники не ахти какие шедевральные, и если по ним идти, тоже ничему не научишь. Но если горишь своим делом и детей любишь, не будешь просто прозябать на уроках.
Хочется с вами поспорить. Мы учили английский как раз по советской программе. Да, с Леной Стоговой и другими. Но, когда я в 8 классе перешла в другую школу, мне было на удивление легко изучать там английский. Потому что в старой школе учительница реально не давала нам покоя и никогда не давала нам расслабляться.
Ну, возможно) У каждого свой опыт. У нас часто менялись учителя английского, некоторых я даже не помню. Веселая Наталья Викторовна, которая рассказывала анекдоты, ушла после 5 класса и уехала куда-то далеко (как бы даже не в Америку). Потом (из тех, что помню) была классическая учительница-профанатор. На дом задавала нам переводить письменно тексты из учебника, все подряд, а на следующем уроке не спеша проверяла эти переводы (естественно, при этом мы говорили по-русски). А в старших классах была худенькая маленькая старушка по кличке Обезьяна (дети жестокие). Она тоже зачитывала нам анекдоты, но уже на английском. Это у неё называлось English Humour. Она читала и потом заразительно смеялась. Мы ничего не понимали, но тоже смеялись - потому что она выглядела смешно. Все были довольны: учительница думала, что мы все поняли и оценили, а нам просто было весело. Я не жалею о тех наших «пустых» уроках. Английский я потом выучила в институте, а о школе зато осталось много забавных воспоминаний.
Да, я с Вами соглашусь, советские учебники ещё не самое большое зло
Я бы в школу вернулась ради переменок, а не учителей. Вот где жизнь начиналась:) Мы и в библиотеку ходили, и перетирали все сериалы, мультики, помню тогда Твин-Пикс был, Беверли-Хиллс и т.д:)
А самым запоминающимся преподом был математик в унике. Потому что, он вел лекцию, если приходил хоть один студент:) Я все время думала - неужели кто-то вышел за него замуж (за препода)?:))))
И зря он так. Я, в пору бытия преподом, своих студентов сразу предупредила, что в субботу в 8:30 утра мне их очень жалко, и я понимаю, что многие уехали на выходные домой, но себя мне тоже жалко, и я не буду читать лекцию менее, чем 5 людям. Меньше 5 — после половины пары докладная в учебную часть, а я сижу читаю книжку, больше 5 — нормальная лекция и не отмечаю отсутствующих, если не зайдёт проверяющий. Один раз пришло 4, и я демонстративно читала в уголке. Минут через 20 они притащили ещё двоих, и я начала лекцию, как ни в чём не бывало. После этого к началу занятия обычно приходило около 10, а к концу пары подползали уже почти все.
В нашей школе тоже шестидневка... Очень жаль детей, нет нормальных выходных. И я точно знаю, что у учителей ее нет! Один из будних дней у учителей, которые выходят в субботу, выходной.
У меня всегда была 6-дневка. Никогда об этом не жалела: зато уроков каждый день меньше, не так устаёшь.
Вот и правильно - себя надо беречь:))) хороший и ненавязчивый способ дисциплинировать студентов :))) а я тогда помню, опоздала на лекцию, прихожу, там на первой парте сидит один студент, перед ним уже вся доска исписана формулами и такая мУка в его глазах была 😄
Запомнилась первая встреча с новым историком в школе. Он открыл классный журнал и сказал "Кто это ваши фамилии писал?! Как курица лапой!" Очень нас, еще мелких, поразило, что можно так о нашей классной отзываться)))
В институте, помню, новый препод встретил нас словами: "Приношу соболезнования в связи с началом учебного года!") Понравился, конечно, но в итоге оказался тот еще прохвост - хитрый и злой..
Ооо.Школьные годы.Не скучаю ни разу!
Учеба давалась легко,учиться было интересно.Но некоторые педагоги вызывали недоумение.
1.Учитель русского и литературы.Пенсионерка с многолетним стажем уже пенсионера.Не удивилась бы,узнав,что она Володю Ульянова учила в младших классах.
Я,семиклассница,занималась в театральном кружке.И после уроков мне надо было ехать на выступление в дом ветеранов.В школу пришла с легким макияжем: подкрашены глаза,чтобы их было хотя бы видно на сцене.Божечки,что было 😱Как она меня умывала в раковине ,называла юной проституткой,хваталась за сердце.Никаких доводов и объяснений не принималось вообще.
Но спасибо ей ,русскому языку всё-таки научила 😂
2.Учитель трудов у девочек.Ее дочка училась со мной в классе.И,как я думаю,испытывала глубокий стыд за свою маму,точнее,за ее методы обучения и наглядные пособия.Пыталась вбить нам в головы,что все девочки должны уметь штопать носки.Поэтому мы приносили хорошие носки на урок,дырявили их и потом штопали.Высококлассную штопку она демонстрировала на красных махровых колготках дочки,которые уже от ветхости не держали форму,а просто висели на ее ногах,как домашние трикохи.Шили мы "фартушек,косик и спальник".
Помню,как она принесла самодельные прокладки на липучках и с кармашком под впитывающий материал и трусы,показывая ,как же удобно ими пользоваться,скрепляя "крылышки" липучками или крючками ,как на лифчике.Дочка ее молча плакала.
Ну что ж,штопать и шить я не умею,пироги печь тоже не очень получается.И прокладки я покупаю одноразовые.Все ее уроки остались не усвоенными 😂