Некоторых школьных учителей мы вспоминаем с особой теплотой в душе. И не всегда причина тому пятерки по их предметам. А вот доброта, справедливость и участливость педагога точно не забываются. Мы разыскали истории о преподавателях, которые вызвали у своих учеников безграничное уважение.
Героям сегодняшней подборки можно только позавидовать: не каждому попадаются такие крутые учителя. Некоторым ученикам педагоги и вовсе говорят: «Из тебя ничего путного не выйдет!» К слову, мы даже решили выяснить, как сложилась судьба тех, на кого учителя в свое время махнули рукой. И, надо сказать, у многих из них очень даже недурно.
Умиляет меня училка, которой потребовалось прочитать статьи, чтобы решить, что высказанные учеником мысли имеют смысл. А что, книжку она не читала? Или у нее своего мнения в принципе нет? Можно думать только то, что кто-то другой уже опубликовал?
К сожалению, есть такие учителя, которые мыслят строго в рамках каких-то ФГОСов, и если и имеют своё мнение, то считают, что высказывать его не нужно, ибо в методичке такого пункта нет. Соответственное отношение и к мнению учеников.
Мне очень повезло с учительницей литературы, она позволяла высказывать своё мнение в сочинениях, иногда устраивали дискуссии и обсуждения по результатам сочинений всего класса. До сих пор вспоминаю о ней с теплотой
Может, ученица просто не очень хорошо это идеи донесла? А когда учительница прочитала статьи, поняла, что девочка хотела сказкть, и поняла, какую работу она проделала. Мне кажется, в любом случае достойно уважения то, что она пошла читать эти статьи и смогла признать свою неправоту.
Прочитала сначала, что учительница была "агентом под прикрытием" 😎 Ну, думаю, история намечается))
Удивил обязательный норматив по забрасыванию мяча в кольцо. Вот интересно,кто,когда и почему решил,что каждый школьник обязан закидывать в кольцо этот чёртов мяч?? Почему это обязательный навык?? Зачем он нужен? Она вроде не в специальной баскетбольной секции. Маразм какой-то,честно говоря
У нас в школе был такой норматив, причём не делали различия между мальчиками и девочками, людьми разного роста. И учитель физкультуры высмеивал тех, кто этот норматив не мог сдать, а сданным он считался, если ты забрасывал как минимум 5 мячей из 10. Мы просили разрешить сделать "пристрелочные" броски, но нам не позволяли.
Согласна с Вами, это полный маразм.
Я в таких случаях эту картинку вспоминаю
Что же странного в том, что существуют наиболее эффективные навыки езды на лыжах, плавания и многих других видов физических действий?
В медухе ФВ сдавала рефератом плюс пара вопросов) Выбила себе это право, т.к. все остальное было на нормальном уровне)
На физре много дурацких нормативов.
К огромному сожалению, есть учебные программы по физкультуре, где прописаны нормативы, и сдавать их нужно обязательно. Я хорошо играл в футбол, баскетбол и гандбол, но волейбол мне не давался от слова совсем. Благо, наш учитель, увы, уже покойный Григорий Григорьевич нарисовал мне норматив, зная, что я вполне себе спортивный пацан.
Это я уже так,поворчать,но вот это и удивляет всегда-исходя из какой логики их составляли? Привить детям любовь и уважение к физ.активности это позитивно,но норматив по забрасыванию баскетбольного мяча в корзину для,не знаю,парнишки ростом 1,50 этому никак не способствует. Логично было бы предложить выбрать хотя бы какое-то спорт направление по душе,и уже в нем у человека запросить достижение. А у этого же самого школьника с физ.данными явно не для баскетбола эти мучения вызовут разве что отторжение к спорту.
Полностью согласен, но нормативы прописаны учебной программой, и учителя обязаны их соблюдать. Хорошо, что у меня учитель был адекватный, ну не получалось у меня в волейболе, он знал, что в других игровых я лидер, что бегаю быстро, силовые в порядке, зачёт нарисовал. А есть же типа принципиальные, зачёт надо сдать кровь из носа, и не волнует, если вид спорта ребёнку вообще не подходит☹️
Ох,сколько всего испортили эти самые учителя,работающие "для галочки"! Я сейчас вспоминаю-школьная физкультура была пыткой. Почему-то всегда посреди дня,и ты потный и грязный потом тащишься сидеть на другие уроки. Странные обязательные для всех требования. Никогда не была каким-то неспортивным ребенком,родители вкладывались в развитие,были кружки по танцам,плаванию,да и просто катание с друзьями на роликах каких-нибудь,но школьная физра-о боже. Какое-то бесконечное унижение.почему-то в университете зачет по физре был,но можно было выбрать - плавание, борьба,бег,танцы,просто лёгкая офп,выбери сам и сдавай уже. Ставили ее последней или в пустые дни,давали два часа-можно было душ принять после занятий. И в противовес этот канат бесконечный в школе,по которому надо взбираться до посинения,а потом идти потеть на математику... Видимо,школьники не очень считаются за людей:/
Согласна. Ненавидела физкультуру из-за нормативов. Во-первых, я была на год младше одноклассников (так получилось), а нормативы были для их возраста. В детстве один год бывает очень важен. Да и мелкая я очень была.
Во-вторых, толком учителя не объясняли теорию движений, а я пока в голове не понимала, телом не могла выполнить.
Физическая нагрузка у меня была огромная: я занималась профессионально танцами минимум два-три часа в день шесть раз в неделю.
Но при этом через козла долго не могла прыгнуть))
Даже попросилась в спортзал после уроков и до посинения осваивала технику. Жутко боялась эту конструкцию.
И мячей боялась. Я их и сейчас недолюбливаю.
Но спорт в целом люблю.
О,коллега, по несчастью,здравствуйте!:)то же самое -была чуть младше,но это ладно,важнее,что сама по себе сильно ниже по конфигурации. До сих пор невысокая. И все эти нормативы явно подобного не учитывали.и очень боялась мячей,потому как надела очки в пять,они тогда были стеклянные,а линзы были крайне неудобным и непростым вариантом,и где-то в голове засел страх,что мяч прилетит в очки.Танцы-сколько угодно,занималась,и гнулась я лучше половины одноклассников,но кого это волновало? Иди играй в баскетбол или пионербол,который тебе вообще мимо.учителя в школе не объясняли по моим воспоминаниям примерно ничего. Вот мяч,иди делай. Не знаешь как делать подачу? Фиолетово,все подают,и ты подавай. Боишься мяча? А не волнует. Рассказывать,как с ним обращаться,не нужно.Не достаешь до снаряда? А тоже пофиг. У нас тут школа,все как у всех.
И вы знаете,ещё вспомнилось. Я ведь немного играла в футбол со своей дворовой компанией друзей уже в более подрощенном возрасте. Брали в игру,конечно,из жалости и общечеловеческих чувств,но почему-то мои товарищи-ровесники,условно,Димка и Саша,за 15 минут объяснили мне,как бить,куда целиться,как уворачиваться от мяча, развеяли страх про "прилетит в лицо" нехитрыми знаниями "смотри сюда,когда летит,тут отбивай". Пеле я,ясен пень,не стала,но чего-то в воротах даже пару раз отбивала. А вот школьный учитель почему-то этого не мог и,что самое главное,не хотел и не пытался.
Я тоже во дворе с ребятами играла в мяч. Прям близнец какой-то.
Кстати, уже во взрослом возрасте благодаря адекватному тренеру я научилась подтягиваться, лазить по канату и т.д.
Оказалось, это не так трудно
О, я тоже была младше одноклассников, так как пошла в школу раньше, по собственной дурости, очень уж захотелось) тоже не могла освоить козла и баскетбол, при том что на лыжах летала (спасибо тётиной выучке) и быстро бегала. Даже на совернованиях по лыжным гонках представляла школу. Но это, похоже, ничего не значило, не можешь мяч в кольцо закинуть - удовл, в лучшем случае
К сожалению, на лыжах в школьное время покататься было негде. У нас в городе зимой снега почти нет. В первый раз уже ближе к 30ти годам встала.
Мне всё-таки ставили по физкультуре "пятерки", так как я настаивала на сдаче доп.нормативов типа пресса, отжиманий и т.д. и аргументировала наличием большой нагрузки после уроков.
Была у меня улительница математики, которая ела на уроках и пила чай, пару раз а журнал проливала. Ещё говорила нам, что мы сидим тут как стадо баранов 😁
Может у них какое-то тайное братство учителей, где этому обучают)
😂😂
Пединститут называется
О, да ))
Овощи, пни, стадо баранов - ужасно. Обесчеловечивание
На мой взгляд, хреновенькое стимулирование. Я бы тоже сбежала куда подальше. Надеюсь, в колледже к Вашему сыну относятся по-человечески) желаю всяческих успехов 😊
А ещё "хоть кол на голове теши" и "пни... пни с глазами" (хотя насчёт пней не уверена, что это очень распространённо)
Про пней говорили некоторые учителя, желая обозначить, как плох класс) хотелось бы почитать/послушать про недетские котлеты с глазами, если Вы не против)
Извините, сразу не срисовала и не поняла. Глупо себя чувствую. Но, благодаря Вам, снова послушаю)
Ну, тут можно вспомнить мою светлой памяти учительницу географии - Нина Филаретовна и предмет знала прекрасно, и могла его донести до учеников. Но вот некоторые экземпляры попадались - про таких шутила, что от столицы Камбоджи отличаются порядком слогов: город на Меконге - Пнемпень, а такой горе-ученик - пень-пнем!
Однажды даже учительница посмеялась. Кто-то на перемене читал книгу, и там была характеристика супержмота: "Пернет - и никому не даст понюхать". Показал соседу по парте, тот тоже засмеялся... После всеобщего прочтения под парты свалился весь класс.
Учителя наследуют все эти выражения из своих же школьных лет.
у них есть сборник, обязательный к прочтению
А ещё обезьяны кусок, у нас в школе половина учителей употребляла)
Ну ладно сейчас, интернет, соц сети и многое другое, а вот как раньше они умудрялись одно и то же говорить,это да! Загадка!
Может,им после получения диплома раздают секретную методичку?) Типа,эй,пссст,получил диплом? Иди сюда,я открою тебе тайну всей педагогической системы.. Держи,тут написаны все нужные реплики
Вот эта из первой истории медвежью услугу им оказывала только. В универе никто один на один тебя слушать не будет, и на работе потом тоже.
"Многие стеснялись рассказать перед классом"
- Лучше бы училка объяснила этим "многим" ученикам, что это самое "стеснение" будет в дальнейшем сильной обузой в их жизни. И что его надо самостоятельно преодолеть, и что "чтение стихов перед классом" - очень удачный, своевременный и наименее болезненный способ преодоления застенчивости. Просто "выход к доске" должен восприниматься, в первую очередь, как практика преодоления застенчивости. И уже, во-вторую, для чтения стиха.
