15 человек, которые теперь точно знают, что в каждой шутке про гуманитариев есть приличный кусок истины

Ну я же в ней и нахожусь :))

Оно большое и светлое, как свет в конце туннеля :))))

Ядовитые грибы и неядовитые...
1 раз)

Пара случаев, еще не говорит о том, что правило неверно. Все-таки правило слево-направо общеупотребимо. У моих родителей квартира в многоэтажном доме. 2 подъезда, мы были первыми жильцами, поэтому знаю предыисторию. Каждый подъезд имел 2 выхода на противоположные стороны, один на улицу, второй во двор. Решили один выход заварить. В первом подъезде проголосовали, чтобы использовать выход во двор, так дети будут выбегать во двор, а не на улицу, безопасней. Во втором подъезде проголосовали, чтобы оставили выход на улицу, не надо дом обходить, чтобы до остановки дойти. Т.о. образом получились два первых подъезда. Если смотреть с улицы, первым получается подъезд с южной части дома, а если со двора, то с северной. Люди даже спорят, чей подъезд все же первый. Доводы, что квартира #1 должна находиться в первом подъезде не работают. Бонус для тех, кто осилил и дочитал, я бы не стала это читать. Уже стемнело, иду домой. Мой подъезд во дворе, иду мимо запаенного второго подъезда. В запаеную дверь стучит двумя поднятыми руками пьянющий мужик и слезно просит пустить его домой. Его страдания безграничны и крики душераздирающие. Было жутко смешно. Допился до того, что забыл, что вход в его подъезд с противоположной стороны.

Странно! Закрыты у подъезда двери,
Мне кажется, что люди - звери,
Я жму на кнопку домофона:
Впусти меня, моя жена!

Пьяный, возможно, я слегка нетрезвый,
Я жму на кнопку слишком резво,
Но на дворе собачий холод,
Впусти меня, моя жена!

Джинсы воды набрали и свалились,
Колени, бедра простудились,
Пока не простудилось выше -
Впусти меня, моя жена!

Пьяный я часто падал на дороге
И промочил по пояс ноги,
Лежал в такой огромной луже,
Впусти меня, моя жена!

Знаешь, быть может, это так странно,
Но мне по делу надо в ванну,
По делу в ванну надо срочно!
Впусти меня, моя жена!

Ты лишь меня поднимешь и осилишь,
А после поутру "распилишь",
А щас пусти меня погреться,
Впусти меня, моя жена!

(с) "Мурзилки Int", Олег Ломовой

Я, кстати, вчера на прогулке встретила такого мужчину. За ними шла какое-то время. 🙈 Идет с женщиной, что-то рассказывает ей про машину - объем двигателя, мощность и т.д. И вдруг замолкает: А, что я распыляюсь. Ты ж филолог, не поймёшь.
😵

🤣 👍 я примерно так же объясняла. Только из биологии, химии

Да. Математика, ещё экономика с задачками и даже был курс физики для гуманитариев! 😄 Помню, как весь поток выл.

Это ещё что! В прежние годы все студенты (и технари, и гуманитарии) выли волками, когда им приходилось учить и сдавать ну "абсолютно необходимые" историю КПСС, материалы съездов, ленинские зачёты и прочую муть. Ну разумеется - спроектированный тобой прокатный стан или эссе о творчестве поэтов Серебряного века ну никак не обойдутся без решений партийного съезда!

О, мама вспоминает эти съезды с ужасом))

Да я тоже! К счастью, учился в техникуме уже при перестройке. Материалы 27 съезда КПСС конспектировать заставили, но я это сделал таким почерком, что без лупы не прочитаешь. Училка посмотрела, трояк поставила и приставать с глупыми вопросами не стала.
Раньше требовалось в начале дипломной работы минимум на двух листах расписать какую-то фигню на тему того, как партия и правительство влияют на то, по теме чего диплом пишешь. Народ изгалялся, как мог - в нулевые годы в юморной газете прочитал признания одного чела: первый и последний абзацы он списал со стенограммы съезда, а посреди поместил описание боя из романа "Война и мир" - всё равно никто там ничего читать не станет

Вам повезло больше, мама в 79г. окончила вуз))

Да, мама рассказывала.

Моя тоже рассказывала - у них в институте была такая училка. Кроме партийно-правительственных предметов ничего не вела, зато знала по ним ну абсолютно всё. Представляете, как она "обрадовала" студентов, когда они сдали эти чёртовы ленинские зачёты на 2 курсе, а эта училка с восторгом сказала, что "теперь мы с вами увидимся на 5 курсе!". Вот уж точно вой стоял - весь Краснодар слышал.

Сегодня считала сколько мне компания должна заплатить по неустойке. Одна трехсотая ставки рефинансирования от цены договора за каждый день просрочки, в пользу физических лиц увеличенная в два раза. Дополнительно взимается неустойка в размере 50% за отказ решить дело в досудебном порядке. Что-то мне как-то страшно за этих юристов, которые не могут посчитать процент от числа.

Изображаем радость, я вот тоже не понимаю, зачем людям интегралы и логарифмы. А ещё - степени чисел с дробным или логарифмичеким показателем. После 1986 года, когда курс математики в техникуме закончился, не приходилось выполнять дейсивия сложнее извлечения квадратного корня на калькуляторе.
Но обнажды как раз брадисовская таблица косинусов пригодилась. Требовалось высчитать объем жидкости в горизонтальной цилиндрической цистерне, когда извнстны её длина, диаметр и уровень жидкости. То есть требовалось вычислить объем сегмента. Через радиус (гипотенуза) и один катет (высота жидкости) определяется косинус, высчитывается третья сторона треугольника (половина хорды), определяется площадь треугольника, образованного хордой и двумя радиусами, эта площадь вычитается из площади сектора и умножается на длину цилиндра. Так просчитали для высоты жидкости через каждые 10 см - точности вполне хватило для цистерны объемом около 75 кубометров.

Во, теперь выяснили. А опо логарифмы и интегралы мне тоже не понятно зачем. У меня вот это вот то, что в 10-11 классе, вызывает большую загадку насчёт целесообразности.

Там же, где есть расчеты и точные науки. Выше, то есть ниже, ответила)

они нужны тем, кто потом на технические специальность поступать будет. другое дело, что во всех цивилизованных странах уже давно в старшей школе предметы по выбору, причём разных уровней. То есть можно взять лёгкую математику и продвинутую литературу, например.

У меня в жизни есть несколько неразрешимых мною пока моральных вопросов. О любви, о войне...
И один из вопросов, на который я не могу дать уверенного ответа: действительно ли нельзя использовать для развития детей чисто жизненные, а не отвлечённые задачи? Например, не извлечь косинус, а починить автомобиль. Возможно, с применением косинусов, но - сразу, на материале.

Вот! Я за это и говорю! Надо сразу на практике крутящие моменты. А то учишь их, учишь, а где они находятся в машине - по сей день не знаешь

Ой сиди-и-и-и-т. Мне на работе синусы с косинусами нужны с регулярностью раз в неделю, иногда и тангенсы попадаются. Частные производные - регулярно. Среднеквадратические отклонения, десятичные и натуральные логарифмы вобще свистят, как пули у виска. Интерполяции с экстраполяциями? С нашим удовольствием! И я не математик, просто инженер.

Насколько я знаю, такое обучение в школах Финляндии. Много полезной информации.
Знаю по пересказам, если что))

года 4 назад одно время в инете часто попадались статьи об образвании в Финляндии. Подробностей не помню, но почему-то все тогда этой темой заинтересовались. Помню только, что вроде бы там ученики сами делают задания, а учителя в роли тьюторов ходят по рядам и помогают. Все работают с удобной для себя скоростью, никто не орёт, не подгоняет, надо 10 раз объяснить непонятное - объяснят каждому лично.

Я там же читала и слышала от живущих), были очень довольны образованием

Я считаю математику языком общения человека с природой.
То есть синусы и косинусы нужны для досконального понимания естественных наук. К примеру, взять разложение вектора силы по координатам в физике. А вот уже это знание очень упрощает жизнь (именно на житейском уровне) - с ним проще таскать грузы или что-то сооружать, или прикидывать "развалится? выдержит?", чем без него (на одном житейском опыте и здравом смысле).

Это для тех, у кого открылся 3й глаз и кто понимает применение тех или иных наук в жизни. Мой товарищ говорил, что хорошее знание физики помогло в его работе грузчиком. Мама - что химия - в хозяйстве. Часто меня риторически спрашивает: ты химию в школе учила? Когда я туплю по хозяйству.
А я учила и химию, и физику, и насчёт оценок загонялась, измором брала питьорки, а вот 3 глаз о применении в жизни так себе раскрылся.
Хотя мне в принципе в жизни знания, полученные в школе, пригодились лишь для профессии (1-2 предмета) и для развлечения (литература). Плюс правописание, умение читать буковки (научилась до школы), 4 математических действия, проценты.. - всё, что до 6-7 класса. Притом 1 из предметов я выучила не столько в школе, сколько на частных уроках и в унике, а литературу - самостоятельно с плохо скрываемым восторгом поглощая Султанова и Теплинского (учебник школьный, но на уроках и даже в домашке учителя его не особенно-то использовали) + мама.
При этом все учителя у нас были очень хорошими.

Как это зачем? Там, где физика, там и косинусы с синусами. А также везде, где нужны расчеты. При научных разработках нужны косинусы и синусы. Предполагаю, что для разработки и испытания в машиностроении, ракетостроении, научных, медицинских и не только приборов. Вот вы компьютерами, планшетами, смартфонами пользуетесь, а спрашиваете, зачем косинусы нужны. Блага цивилизации, так сказать)

Буду знать:) Ну, я правда не понимала

Я вообще отношу себя больше к гуманитариям, но на 1-2 курсе заседала в секциях точных и естественных наук. Интересно было. Перелистала множество журналов на данную тематику, выпускавшихся в советские годы. Там даже была огромная статья где-то 70-х гг. "Применение математических задач в музыке" (название по памяти). Любое проектирование связано с расчетами, а там где расчеты - все основные математические задачки с косинусами, тангенсами и пр.

обязательно)

Таки да(