Мамка местная родила что-ли? В сад уже...
15 человек не стали сдерживаться и как на духу выложили, что их бесит в детских садах и школах
Кто-то считает, что самый трудный возраст ребенка — это младенчество. Кому-то более тяжкими кажутся подростковые годы. А мы думаем, что все то время, пока дети ходят в садик и школу, по умолчанию не из легких. И дело не в детях, а в самих этих заведениях. С бесящими моментами в садах и школах сталкиваются и родители, и учителя с воспитателями, и им уже надоело молчать. Ну а мы собрали их откровения в одну статью.
- Больше всего я ненавижу братания в случайных коллективах. Ребенок пошел в сад, и началось: «Давайте сделаем детям праздник на ровном месте, чтобы у нас всех была возможность познакомиться и подружиться!», «Давайте дарить воспитателю всякую фигню на каждый День безрогого оленя, ведь она вторая мама нашим деткам!», «Давайте все вместе сходим в театр!». Ну зачем, а? Я просто хочу отводить ребенка утром в сад и забирать его оттуда вечером. У меня своя жизнь, вы мне в ней не нужны, случайно собравшиеся люди. Я и без вас в театр схожу. Из родительского чата меня давно выкинули за (цитирую) «разобщение коллектива». © Подслушано / Ideer
- Есть такие родители... Они никогда не отвечают на звонки и сообщения, зато приходят на собрание, ожидая услышать, какой у них чудесный ребенок. Или вот родители, у которых прилежные дети: хорошо учатся, всегда делают уроки и т. д., — но мама с папой пытаются контролировать все, что происходит в школе. Они и ребенка смущают, и наше время тратят. © IronTeach / Reddit
- А еще некоторые родители любят обвинять меня во всех бедах своего ребенка, не принимая на себя никакой ответственности. Блин, лично я обучаю ваше дитя по часу в день в течение полугода. Вы несете ответственность примерно за 6 часов бодрствования в день вне школы, умноженных на возраст. Если такие родители не видят, какую важную роль они играют в успехе своего ребенка, неудивительно, что у них проблемы. © NinenDahaf / Reddit
- Сообщение от классного руководителя в воскресенье: «Уважаемые родители, особенно папы! 16 февраля в 12 часов пройдут „Веселые старты“. От каждого класса нужно 2 спортивных папы с ребенком. Те, кто сможет принять участие, напишите мне лично». Сообщение в понедельник: «Уважаемые родители! Заявку на участие папы с ребенком никто не прислал. Я так поняла, что наш класс участвовать не будет...» Понятно, что классный руководитель — человек подневольный, но чем думает администрация школы, когда назначает «Веселые старты» для пап в рабочий день в 12 часов? Что должен делать отец в их понимании: брать отгул, писать заявление без сохранения зарплаты на один день? И ради чего? © ice96rus / Pikabu
- А я понять не могу, почему все вокруг резко решили, что уроки непременно должны быть увлекательными, чтобы дети не скучали? Справляться со скукой и концентрироваться на скучной задаче до конца — это важный жизненный навык. Дети так учатся управлять своими эмоциями. Они, в конце концов, должны уметь сосредотачиваться на «неинтересных» задачах. © Dranwyn / Reddit
- Лишь став взрослым, я понял, что в школе нас могли бы и научить важным вещам, которые пригодятся в реальной жизни. Что такое банковское дело, налоги, ипотека или аренда, инвестиции. То есть мы на уроках рассуждаем, что означает красное платье дамы из классического произведения, но нас не учат тому, как работает ипотека или аренда! Серьезно. А между тем я однозначно буду либо снимать, либо покупать квартиру в будущем, и было бы неплохо знать, как это делается. Школа вообще не стоила того времени, что мы там проводили. © tnmts / Reddit
- Наш государственный сад: огороженная территория, 2 раза в неделю бассейн, 2 раза в неделю полноценная физкультура. Театральный кружок, окружающий мир, творчество. Каждое утро зарядка, летом — на улице. Гуляют 2 раза в день. В здании садика музей игрушки, зимний сад, музыкальный зал. Плюс детей осматривают врачи.
А теперь частный сад, в который мы ходили, пока ждали государственный. По цене в 4 раза дороже. Помещение — несколько квартир на 1-м этаже. Гуляют на общей площадке во дворе, вместе с собаками и матерящимися подростками. На прогулки выходят не каждый день, потому что чуть только портится погода, обязательно находятся несколько мамочек, которые в чате начинают истерить: «Сегодня очень холодно! Наши пусечки не должны гулять!» А еда привозится из государственного садика, поэтому ничем не отличается. © Тревожное Пирожное / ADME - Работаю воспитателем. Работа посменная: то в утро, то в вечер. А еще мой сын ходит в этот же сад. Вчера вечером пришла за ним в футболке, джинсах драных и кедах. Уже на выходе встретила мамочку из своей группы, и ей, конечно, не понравился мой прикид — я, видите ли, развращаю ее чадушко. Попыталась объяснить, но кто меня слушает? После пары минут выяснилось, что своими коленями я еще и папаш могу соблазнить... Хочет идти к заведующей в понедельник писать заявление на меня. © motherson / Pikabu


- Мы с классом как-то в шутку обсуждали, какие чипсы вкуснее всего, а потом я задала им написать небольшое сочинение. И одна девочка написала там вот что: «Терпеть не могу, когда учителя нарушают личные границы. Я вам не подруга, а ученица, и мне все равно, какие чипсы вам нравятся». Извините, нам что, уже нельзя быть людьми с собственными интересами, помимо работы? Мне вот всегда нравилось, когда мои учителя делились историями из личной жизни. А теперь учеников это как будто бесит. © Mission-Interview-88 / Reddit
- В нашем родительском чате — будь он неладен — недавно мамаши начали возмущаться, что их детей «травят» в садике сахаром и сгущенкой. Как можно, ведь диабет и ожирение же! И вообще, воспитатели в саду негодяи: целыми днями в телефоне торчат. Ага, торчат, отвечая на их же вопросы: «А какую панамку надели Полине? А во сколько вы вышли гулять? Вы слишком мало/много гуляете! Вы не играете с детьми!» Так что я искренне сочувствую воспитателям. В садике моих детей великолепные воспитатели, но вот некоторые родители... © EvaSphera / Pikabu
- Я учитель математики в средней школе. Чтобы ученикам было проще, я всегда публикую онлайн тему урока и домашнее задание: если кто-то отсутствует, он потом сможет все нагнать. В общем, недавно тема урока была «Квадратичная функция и дискриминант». И представьте, нашлись родители, которые обвинили меня в том, что я учу детей дискриминации, и они не хотят, чтобы их дети присутствовали на таких уроках. И вместо того, чтобы делом заняться (план занятий составить, например), мне пришлось участвовать в собрании, где я объяснил-таки родителям, что дискриминант — это математический термин. Ой, как мне все собрание приходилось сдерживаться, чтобы не проехаться по их умственным способностям... © Numb1Slacker / Reddit
- Ох, блин, это просто больная тема. Я не воспитатель, я родитель. И волею судьбы я состою в родительском чате. Такого отборного поливания грязью за глаза я нигде, блин, до этого не видела! Успокоились местные мамаши только после пары «простыней» от меня. Не понравилось им, видите ли, что воспитатель громко разговаривает! А она должна была шепотом переорать десяток плачущих, адаптирующихся к саду детей? Еще их возмутило, что воспитательница — внимание! — ругает за драки. Ей надо было молча смотреть, как парочка малолетних избалованных деток другим жизни не дают, правильно я понимаю? © luckyfreakinout / Pikabu
- С приходом мессенджеров все границы между учителями, детьми и их родителями стерлись окончательно. Все думают, что писать можно в любой день и в любое время. Норма — написать мне в 6 утра, когда я еще даже не встала, или в 8 вечера, когда я ужинаю с семьей. И в том и в другом случае знать не желаю о вашем существовании.
И на собрания никто не ходит. Начиная класса с 5-го родителям просто по барабану эти собрания, зато каждая мать считает, что мне несложно лично ей потом рассказать, что было на собрании. Бесите! Я тоже свое личное время трачу, чтобы на собрании в школе сидеть, когда мой рабочий день давно закончен, — извольте и вы объявляться. © annoyed.teacher / Pikabu
- Я, как человек, побывавший и с той и с другой стоpоны, могу объективно сказать, что родительские собрания себя изжили. Мне, родителю с высшим педагогическим, нафиг не надо слушать лекцию по основам педагогики и психологии. Или сидеть и 2 часа разбирать поведение девиантных одноклассников моего ребенка. Я что, приду в школу и буду их за руку водить? Или пойду к их родителям скандалить? Чего от меня ждут? Как педагог, я вижу, что на собрания ходят те родители, к детям которых претензий нет — и особо обсуждать там нечего. © missispetrof / Pikabu
- У нас на одном собрании учительница говорила 20 минут. А еще 1 час 40 минут родители обсуждали «текущие вопросы». И 1 час 40 минут — это потому, что я потом просто уже встала и молча вышла, так-то они, может, до утра там болтали. А проблема, на обсуждении которой я сломалась, была в бутербродиках и цвете шариков на 8 Марта. Тогда шло 27 сентября... © mellowed / Pikabu
На тему дошкольного и школьного обучения можно рассуждать бесконечно. У нас есть объемный авторский материал о том, почему современные школы не учат самостоятельности. А для тех, чьи дети еще не ходят в школу, мы написали статью-рассуждение о том, нужен ли ребенку детский сад.
Комментарии
Увы, сейчас даже из университета пытаются сделать цирк с конями. Видно, боятся, что студенты ничего сложнее комиксов не осилят ((
Тоже преподаю. Ни за что не соглашусь с Вашей фразой о том, что "делаю одолжение, что трачу время". Разве может замотивировать человек, у которого нет собственной мотивации?((
А, стоп, мотивация студентов тоже Вас не касается... печаль...
Не думала, что мы здесь исследовательские работы пишем)). Давайте приведу Вам Ваши точные слоаа: "Преподаватель блин уже делает одолжение, что тратит время и делится эксклюзивными знаниями" - т.е. "делаю одолжение, что трачу время", не? Да и "блин" - не похоже на шутку, похоже на очень эмоциональное, накипевшее. Если ошиблась - замечательно. И возмущения в моих словах нет. Мне просто такого отношения не понять. Для меня "трата времени" и "одолжение" - о том, что мне вообще неинтересно. А интерес - это и есть мотивация. Т.о. тот, кто не хочет заинтересовать в собственном предмете, вряд ли сам им заинтересован.
Ну, студентов изначально Вы не заманиваете. Они до Вас выбор делают. А вот потеряют они интерес потом или он разгорится с новой силой - зависит от преподавателей на 100%, от пропорции "скучных" предметов и "интересных". И только преподаватель может сделать предмет скучным или интересным. Студент может быть изначально замотивирован, а ему охоту отбивают. И наоборот.
Об этом разговора вообще не было. Студент изначально выбрал профессию, он не пришел с заявой "заинтересуйте меня". К скучным преподавателям, как Вы верно заметили, просто не ходят. А Вам еще и неитересен результат - что вынесут и захотят ли вообще. Все это лишь подтверждает Ваше первоначальное высказывание про "одолжение". Ладно, мы поняли. Ретируюсь.
А вы бесплатно преподаёте?
Так значит учить это не одолжение всё же, а рабочая обязанность?
Да, вежливость и доброе отношение прививается с детства...
Ох, что-то чем больше Вы объясняете, тем больше я запутываюсь: то Вы приравниваете себя к Нобелевскому лауреату... а, не, это шутка была... ок.. то врач выбирает кого ему лечить... ну Вы-то не выбираете, так? Это Вас выбирают, Вы же сами про посещаемость пример приводили... А сравнение профессий здесь было не для того, чтобы мы рассуждали у кого знаний больше, кто круче и т.п., а к тому, что "назвался груздем - полезай в кузов". Можно просто свой предмет знать и гордиться этим. А можно идти в преподаватели и его Преподавать - преподносить, объяснять, интриговать - так, чтобы на выходе получались такие же крутые специалисты, а не просто слушатели, которые на лекции походили, зазубрили и оценку, которую Вы привели в пример как мотивацию, получили. Любой, кто снимает с себя ответственность за исход событий, самоотстраняется от выполнения задачи как таковой. Будь то пилот, которому все равно как он взлетел-посадил, продавец, который с кислой миной и хамством продал, или врач, который всем аспирин выписал.
Вернулись в точку 0. И я прямым текстом сказала, что если существует куча полезных способов провести время вместо посещения лекций по выбранной специальности - это печаль. И если Вы не видите смысла заинтересовать собственным предметом - тоже печаль. Это ведь даже не вопрос был. Так, риторика. Преподы бывают разные, переделывать друг друга не получится. Для Вас - норма, для меня - печаль от осознания того, насколько часто это теперь норма.
Мы где-то обсуждали что важнее или незаменимость преподавателя?...🤪
Это безусловно, что если ему скучно - он будет искать альтернативы, и будет прав. Печально, что Вам все равно, что ему скучно, и Вас это никоим образом не касается. Разговора ведь не было о том, какой предмет важнее и кто кого незаменимее. Как раз наоборот. Я говорила про пророрции интересных и скучных предметов, а точнее, преподавателей, и что уровень знаний в итоге зависит от этого. Мы ходим кругами, я поняла Вашу точку зрения отчужденности и одолжения. И что мотивация - не Ваша проблема. Вы - сформированная личность, мне Вас не переубедить, да я и не пыталась. Все люди разные. Мне печально, я просто произнесла это вслух. Вам - самое то. Ну, что ж. Потому и есть разные преподаватели. И вообще спецы во всех профессиях. Что Вас так задела моя печаль, если Вам даже собственные студенты неинтересны. Продолжим же каждый как видит должным.
Вы снова уходите в какой-то "цирк". Так и я тоже не буду скакать перед теми, кому вообще не интересно. Но когда с каждой парой народу больше, а не меньше - значит, я что-то делаю верно. Весь наш диалог завязался с Вашего "одолжения" и "потери времени", с чем я согласиться не могу, ибо кайфую практически от каждой пары, Ваш же подход словно безэмоционален. Не понимаю, как Вам одновременно могут быть "интересны студенты" и при этом Вы делаете им "одолжение" и "теряете время". Как верно отметил кто-то выше - в любой сфере есть те, кто "делают одолжение", но я склонна предположить, что тогда время теряется обоюдно. Хотя, безусловно, всегда найдутся те, кому интересно вне зависимости от стараний/одолжений препода. Я всего лишь констатировала, что меня удручает такой подход, но поводов для радости в жизни предостаточно, так что пОлно. Это так, о том, что задевает за живое, не более.
Ветка, может, и с цирка началась, а наш с Вами разговор - именно что с "одолжения". Если бы Вы сразу ответили, что не то имели в виду... так нет, мы ж полдня переписывались, Вы и Алину вон убеждали, что продавцы - не преподаватели... Аналога представить не могу, как и потере времени. Но рада, что, видимо, не все так печально))
Вооот! Мои слова после прочтения Вашего первого комментария про то самое одолжение и - ок, трате - времени: нафик так жить!!
Уверена, что человек просто работает не как мы - парами и окнами))
А как-же система Шаталова? Немного задумки, а учащиеся уже замотивированы
Ящитаю, что в школах дают набор базовых элементов, из которых собрать можно любой навык. Если подумать, конечно.
А так на каждый чих можно требовать инструкции.
Вот именно. Бесплатно дают базу по всем направлениям, которые в программу возможно впихнуть, а они еще и недовольны. Государство им что, бабка-гадалка? Откуда ему знать, с чем потом человек надумает жизнь связать? Что не пригодится - то выветрится... еще как выветрится! Я закончила школу в 2006-м, и теперь, хоть убей, не вспомню, что такое интегралы, синусы, косинусы и прочие тангенсы-котангенсы и зачем они вообще нужны. Хотя по алгебре и геометрии так-то 5 в аттестате.
Дети очень умело используют надутые в головы знания о личных границах. Двое мальчишек бросали снежки в привязанную возле магазина собаку, когда я вздумала прекратить безобразие, детишки мне сказали, что посторонние люди не имеют право делать детям замечания и вообще разговаривать с ними.
Слишком много сейчас говорится о пресловутых и надуманных правах детей. Испокон веков был такой порядок, что дети были на самой нижней ступени иерархии как в семье, так и в обществе.
Пока ребёнок находится в семье на полном иждивении у родителей, которые ему дают крышу над головой, еду и одежду, он просто обязан беспрекословно подчиняться родителям.
Нам еще в школе на уроках обществоведения внушали, что права подразумевают обязанности. Не обязанностей - нет прав, прастити. А тут права детям дали, а обязанности забыли.
Какие у детей нынче обязанности, напомните пожалуйста?
"... он, будущее невоспитанное чмо..."
Что вы, ЧТО ВЫ!! Это ж свободная личность!
Вот бы им надуть еще знания о широте личных границ... кои, как известно, заканчиваются там, где начинаются чужие границы...
Ещё бы научились понимать, что такое личные границы и в чём может выражаться их нарушение. А то нахватались по верхам модных терминов и оперируют к месту и не к месту (ещё чаще).
Это ж надо додуматься ещё - связать любимые чипсы учительницы с нарушением твоих личных границ. Кааак? Где поп, а где приход?!
А вообще, жалко, что настали те времена, когда учителя в глазах детей не имеют никакого авторитета. Да, среди самих учителей полно неадекватов, и я таких никогда не оправдываю, но какая-то субординация, блин, должна быть. И корректные способы решения конфликтов, а не вот это "давайте разрешим нашим деточкам хамить учителям и вообще всем вокруг, потому что те нарушают их личные границы, а в чём нарушение - мы и на пустом месте придумаем".
Если столько людей, кого это все бесит, то кто же тогда бесящая сторона?
Так там все бесят всех, хомо хомини люпус эст, как говорили римляне.
Точно, лупус съест... Ну или за бочок.
Латеральный кусь )
О, буквально час назад...оказалось в нашем род.чате д/с, был сотрудник д/с - родитель одного ребенка. Чат с обсуждением выпускного теперь у заведущей🤦🏻♀️. И конечно там много интересного написано и обсуждено... Бедные воспитатели, чудесные, ответственные теперь попали по полной. Потому что любые косяки, и даже неуплата за д/с спрашивается с воспитателя. Никак не пойму почему ее дергают финансовыми вопросами в принципе. Кароч, держимся, еще чуть-чуть🤞😬
У нас тоже такая хрень. Нет 100% оплаты за месяц по группе - с воспитателя снимают часть зп. 🤦♀️
ужас какой
Разве это законно? 👀🙁
Все официально 🤷♀️
Пипец, святые люди, честно слово, было чего там урезать...
А чего вы этого родственника из чата не удалите? Случайно конечно 😂
Наивная Вы, это ж только начало)))
Ооо, школу жду с ужасом🙈😁
Хорошая подборка. А то все уже забыли, что у учителя тоже люди и имеют право на личное пространство. Хотя не люблю их как класс) Единственное но - автор предпоследнего комментария мог бы писать и, без, ошибок, как, педагог(
Мне непонятна практика раздачи личных номеров телефона воспитателями и учителями. Обязательно найдутся родители, которые будут писать и звонить, когда вздумается.
Живём в Германии, тут такого нет. Есть рабочие адреса электронной почты, стационарный телефон секретариата, можно назначить личную беседу в приёмные часы или родительские вечера. В гимназии ещё используют платформу для общения учащихся между собой и учителя могут туда загрузить материал по предмету.
Не надо доставать педагогов в рабочее или свободное время по пустякам типа "что задано на дом?".
Личные телефоны теперь знают из-за мессенджеров. А мессенджерами пользуются, чтлбы избегать указанных двух-трехчасовых собраний, где 30 человек не могут договориться о праздниках, взносах, подготовке к экзаменам и прочем. Идея хорошая, но когда спор может быть бесконечным, он таким и будет.
В саду и в начальной школе был родительский чат без участия педагогов.
В начальной на очном собрании выбрали представителя нашего класса в родительский комитет школы и заместителя ему на всякий случай. Эти два человека и контактировали с учителем и информацией от него делились в общем чате.
В средней школе родители чат не сделали. Инфо о школьных событиях, нечастой необходимости помочь на больших мероприятиях мы получаем в специальном приложении, там же актуальное расписание уроков и можно отметить отсутствие ребёнка по болезни.
Туалетную бумагу, занавески и питьевую воду мы не покупаем, масштабных застолий не устраиваем.
Даже пятидневная поездка класса в соседний регион была осуществлена без бесконечных дискуссий он- или оффлайн.
Замечу, что детям на подарки мы не собираем, а учителям ценные вещи принимать в дар запрещено.
Ну, что сказать - бОльшая часть родительского и учительского населения Вам, однозначно завидует))
ой, с личными номерами беда во всех сферах. Я работаю в гос учреждении с обращениями жителей и периодически мне приходится этим жителям звонить. А поскольку я уже 3 года на удалёнке, то звоню со своего номера со всеми вытекающими
Это еще ладно, а вот когда в субботу в 9 вечера звонит очередной "мне-за-воду-не-так-насчитали", а ты уже не то чтобы в три#изды, но в половинку точно, и все, чего хочешь - в нумера...
ну вот я сразу и блокирую такие телефоны, когда мой вопрос решен)
Мне иногда кажется, что в школе несчастны все. Дети и родители, учителя и директора, охранники и уборщицы. Не знаю, может, это вообще плохая идея - собирать вместе детей одного возраста, может, надо их было как подмастерьев в Средние века распихать по взрослым коллективам (шутка, конечно). Причем при всех минусах нашего высшего образрвания, такой концентрации несчастных с ВУЗах уже нет. То ли взрослее все становятся, то ли меньше принудиловки - не знаю
Про пап, приглашенных на веселые старты в рабочее время. У нас так не ставят, но папы, имеющие свободное расписание, есть. Парочка на лыжах с классами регулярно выезжает. А уж сколько таких пап наблюдала, пока один из сыновей футболом занимался. На дневные тренировки привозили-увозили, на все игры в любое время дня ездили. Очень интересно, кем они все работают... Очевидно, сами себе хозяева
Необязательно. Мой муж до недавнего времени работал 3/3. Все поездки с ребёнком, всё с ним. Я чуть не рыдала когда он на пятидневку ушёл. График - это вещь!
Про девочку и чипсы - думаю, это отчасти размышления родителей, которые по старой памяти хотят чудовищной субординации в духе: "преподаватель - это преподаватель и ничего больше".
Вообще, я без понятия, какой метод преподавания лучше. И никто не знает, думаю. Сейчас у нас в училище есть один шикарный препод, с которым субординация минимальна - хватает на обращение на "вы". И вот он нам всем нравится. С ним можно поболтать, с ним интересно, три пары проходят очень быстро. Для меня это своеобразный идеал)
Да, мы тоже обожали учителей, с которыми можно поговорить "за жизнь". В школе - и то такие были. Да, там субординация и уважение, но все же приятно относиться к учителю, как к человеку, и с его стороны рассказы о некоторых личных моментах воспринимаются так же, доверием. А в универе с одним преподом почти дружили, даже после пар могли посидеть пообщаться (не только я лично, вся группа). Ещё с одной, очень опытной и толковой преподавательницей, я как-то ремонт на кухне обсуждала)) Вообще, это здорово, когда идёт общение на личные темы, сразу взаимное доверие появляется, и понятно, что учитель тебя тоже в какой-то степени уважает, раз делится таким.
меня бесят родительские собрания, начинающиеся в 6-7 вечера, поскольку я туда, где они происходят, успеваю в лучшем случае к 8. и вообще они не нужны. сбросьте в чат, что нужно, все грамотные, все прочитают.
и феерично бесит, что забрать ребёнка из школы в середине дня можно только лично. вообще не прийти деточка может, и даже сам написать классруку, и от меня только подтвердить, а забрать - только лично. вот какого лешего??

Похожее
20+ соседей, которые сводят с ума похлеще любителей слушать громкую музыку или пиликать на скрипке

14 родственников, с которыми пустырник приходится пить ведрами

23 человека поделились своими нестандартными вкусовыми предпочтениями, на что окружающие смогли ответить только: «Вы сейчас серьезно?»

15 историй о людях, которым следовало бы вручить черный пояс по умению решать проблемы

15+ человек рассказали о родительских фразах, которые до сих пор стучат набатом в голове

20+ человек, у которых выдался просто кошмарный день на работе

17 детей, проделки которых могут вынести только родители с уровнем терпения «тибетский монах»

16 уморительных историй из серии «Стыдно, конечно, но с кем не бывает»

20 доказательств того, что без чувства юмора переписку с родными вести невозможно

15+ человек, для которых семейная тайна стала неожиданностью

14 удивительных встреч, после которых люди всерьез задумались о своих потерянных двойниках

20+ винтажных вещиц, которым многие современные аналоги и в подметки не годятся
