3 причины, по которым родители не должны делать уроки вместе с ребенком

Прописные истины. Мои родители никогда не делали со мной уроки, и даже не помню, чтобы проверяли их вообще. Так и я со своим ребенком, не делаю, не проверяю. Учитель отчитывается об успеваемости детей примерно три раза в год, если нет никаких замечаний к конкретным детям, пока все нормально, даже не хочу себе голову морочить школой. По личному опыту вижу, что это хорошая схема, мы с братом учились не плохо, ни одной тройки у обоих, да и в голове основная масса знаний, полученных в школе задержалась без траты нервов наших и родителей.

Я считаю что, эта статья не дополнена. Объясню: Она советует что можно делать а что нельзя. Но не говорит о том, что если ребёнку тяжело и он не может понять или выучить какую либо тему, то следовательно родитель должен, посодействовать и вместе с ребёнком найти репетитора. А не оставлять его, на волю его безысходности и не понимания ситуации. Здесь говорится о самостоятельности ребёнка и как его можно к этому приучить, но не затрагивается тема о том как родители могут не просто не мешать ребёнку а направлять их в опыте постижения знаний. Хочу подвести Вас к итогу о том что, вы забываете о роли родителя как, о командном игроке. И трактуете только об одной стороне монеты. Прошу Вас, в следующей аналогичной статье раскрывать тему обширнее и глубже. Так как, складывается впечатление что, родителям советует только сопереживать своим детям в их проблеме. А не обсуждать и не помочь им в решении её. Спасибо!

Да, я тоже согласна полностью. Подсказать, если непонятно-да. Остальное-сама. Я даже не контролирую выполнение. Сказала: дорогая, я выучилась, теперь учишься ты. Это нужно тебе-вперед. Многие думают, что такая аргументация непонятна ребенку, а я считаю, что нужно привыкнуть к этой мысли с начала учебы. Пусть пока на словах. Потом осознает. Бывает, что она забудет что-нибудь сделать-могу помочь с экспресс-выполнением ) Но, это максимум.

Присоединяюсь к высказавшимся выше, я тоже всецело за самостоятельность, меня саму так воспитывали, ДЗ не проверяли, оценки контролировали только в начальной школе и то для выработки дисциплины. Не припомню, чтобы мы вместе сидели делали уроки, свою успеваемость в школе я контролировала сама и это мне очень пригодилось по жизни.

Блин, у всех комментаторов такие родители замечтательные :(. Меня мать с порога, только в квартиру ступлю, каждый Божий день спрашивала "А уроки ты сделать не забыла? И не забудешь?", блин, да я только дверь открыла! Собственным долгом считала через плечо заглянуть и тетрадь из рук вырвать, чуть что, "а у тебя вот тут вот буква некрасивая", вплоть до девятого класса проверяла (мне кажется, она сама там уже толком ничего не понимала), пока совсем стыдно не стало. И ведь отличница, и не врала отродясь :( Так до невроза и довела.

мне дедушка с математикой помогал всегда, с остальными уроками худо-бедно сама справлялась. и я ему очень благодарна за помощь, без него я бы наверное вообще двойки лопатой гребла((

мама очень контролировала результаты - школьный журнал, в остальном только если нужна помощь - поможет. и то пыткой было, т.к. решать она за нас отказывалась и пытала два часа заставляя читать и осмысливать тему. дневник у нас хронически не заполнялся, ибо и не подписывался родителями (зачем им дневник, если они все равно в конце полугодия все бы и так в журнале увидели?). в остальном контроля особого до 17-и лет не было.

Маме моей было пофигу, что я там сделала из уроков, а что нет. Но за двойку я могла получить выговор с примерным текстом "кажется, кто-то ленится. Потому что в то, что ты - тупая, я не поверю никогда". Родители, которые за четвёрку готовы ребёнка сожрать с костями, меня всегда удивляли. Вы его ради оценок что ли рожали? Или мир рухнет от этой четвёрки проклятой?