Преподавательница *долго объясняет что-то сложное* Всё понятно?
Я: Нет, ничего не понятно. Объясните, пожалуйста, ещё раз для нас, простых крестьян.
Объяснила ))))
16 ситуаций, которые будут понятны всем, кто помнит безбашенные студенческие годы
Есть одаренные люди, предназначение которых — учить других людей. Один из таких людей, 73-летний профессор Джон Орт, оказавшись перед необходимостью проводить занятия в пустой аудитории и записывать их для учеников, вначале растерялся, а потом нашел остроумный выход. Он начал сажать на свои лекции в Zoom куклу Пиноккио, чтобы растопить лед между ним и его студентами.
Следующие твиты и фото, раскопанные на просторах интернета редакцией ADME, доказывают, что студенты и их преподаватели как никто горазды на выдумку и юмор. А история в бонусе убедит вас, что некоторые из них еще и способны проявлять философскую мудрость прямо во время экзамена.
«Мой профессор математики носит галстук с бесконечной версией самого себя»
«Я не жалею потраченных лет в ветеринарной академии, ведь на стенде с другими преподавателями у нас было это»
«Мой университет прислал мне вот такой диплом»
Некоторые студенты заметно опережают других
«Мой учитель истории написал на своей бутылке с водой „Слезы моих студентов“»
Учиться можно и в 20 лет, и в 60
«Студент отправил файл с домашкой и удалил. Спрашиваю: „Где файл?“ А он в ответ мне...»
«Недавно у меня появился личный уголок в университете. Не мог его не украсить»
«Польские одногруппники все как один за 5 минут до коллоквиума: „Я не готовил шпоры, слишком рисково, лучше буду писать сам“. Тем временем мой комп»
Преподаватели тоже люди со своими слабостями
Студенческая смекалка может провести даже опытного преподавателя
Навыки прокрастинации закладываются еще в вузе
«Я первый человек в нашей семье, окончивший университет. И поскольку я люблю Lego, мои родители сделали мне в честь этого такой подарок»
«Так мой муж нарядился на первый день в колледже. Я очень горжусь тем, что он решился поступить туда»
Сложности в изучении иностранных языков знакомы многим студентам
Зато рядом всегда есть верные друзья, с которыми не бывает скучно
Бонус
Училась я на заочном, поэтому у нас каждый раз был новый препод по философии. Последний рассказывал интересно об экзистенциализме, ходили всей группой, слушали. Я суть поняла, но гладко рассказать бы не смогла. Настал день экзамена. Настрой был решительный: сдам на четверку! Приехала, штудирую конспекты. А подруга моя, Машка, плачет: забыла тетрадку в электричке и теперь списать неоткуда, уже хочет идти на пересдачу. И вот заходит препод. Садится, не снимая пальто, и говорит:
— Чтобы не тратить мое и ваше время, всех, кто согласен на тройку, прошу сдать зачетки.
Подрывается две трети группы. Машка: «Пошли. Тройка — это тоже хорошо». Я говорю, что хотя бы поборюсь за балл выше. Поставил тройбаны, отпустил их. Только ушли, и препод изрекает:
— Давайте зачетки те, кто пришел за четверкой! А остальные — готовьте листочки.
О!!! Поднялись все, кроме 4 парней. Они были даже старше препода; думаю, они бы сами могли ему философию «разжевать»... В общем, выходим мы с четверками, радостные, и тут слышим вопль ликования! Остальным препод поставил пятерки, не спрашивая ничего! И сказал, что каждый из нас получил ту оценку, которую заслуживает. © Megansha / Pikabu
Какие комичные ситуации случались с вами на лекциях или экзаменах в студенческие годы? Чем запомнились вам ваши преподаватели?
Комментарии
У нас такой препод был.
- Кто согласен на 3? Несите зачетки, чтобы я не тратила на вас своё время.
70% группы встала и вскоре вышла.
- Кто согласен на 4?
Встали все, кроме пятерых человек.
В результате тем, кто остался, она задала только 1 вопрос - как меня зовут? И поставила им 5 ))
Наш препод по матану: (забыл поставить стрелочку над вектором)
Мы: (радостно указываем ему на это)
Препод: Вы разве не видите, я ЖИРНО написал?
Он же, на семинаре: Решаем задачки с номерами такими-то и такими-то. Одну из них сначала разберем вместе. Выбирайте, какую?
Мы: (смотрим в задачник, выбираем самую чудовищную на вид)
Он, добродушно: Наивные люди. Чем страшнее пример выглядит, тем он проще.
(в итоге так и оказывается.)
Он же, на другом семинаре: Сегодня занимаемся обратными матрицами.
Мы, горестно: А может, не надо? Это же такой ужас, обратные матрицы считать.
Он: Не понимаю, в чем ужас? Считать матрицы просто: раз матрица, два матрица...
(У меня в памяти осталась еще пара хохм, связанных с этим преподом, но они более специфичны, их оценит только тот, кто сам еще помнит, что такое матан :)). Если кому-то интересно, расскажу и их.
Интересно
Окей.
В матане часто используется понятие "компактное множество", или сокращенно "компакт". Этот препод, демонстрируя на семинаре доказательство очередной теоремы, всякий раз говорил: "возьмем компакт, например отрезок" (мы тогда проходили одномерные множества, поэтому про всякие круги речь не шла). После очередной такой фразы я ради прикола говорю: "Вот вы все время говорите, "например отрезок". А приведите для разнообразия какой-нибудь другой пример компакта?" Он, ни на секунду не задумавшись: "Два отрезка".
Еще одно воспоминание - с экзамена. У меня задачка - по уравнению поверхности второго порядка определить тип этой поверхности. Уравнение в неканонической форме, поэтому просто по виду хрен поймешь, что это такое. Ну, тема эта мне нравится, как решать такое, я знаю, однако занятие несколько муторное.
Тут я смотрю на уравнение и вижу, что если сделаю замену переменной x+y=x' (сейчас в точности не помню, что там было, пишу примерно), то получу в точности каноническое уравнение однополостного гиперболоида. Но это уже не в декартовых координатах! А в аффинных мы это дело не проходили. Я уверен, что тип поверхности от этого не изменится, но понимаю, что если меня попросят это доказать, то я влип. Так что я с сожалением отказываюсь от простого пути и иду стандартным.
Подходит препод, смотрит на мое решение, задает пару уточняющих вопросов и потом говорит: "Правильно. Но вообще-то можно было проще: если сделать вот такую замену переменной, сразу получите каноническую форму".
...Я благоразумно промолчал :).
Написал выше :).
Согласна! обожала матрицы...
Пытаюсь понять (а я очень плохо знаю математику) почему матрицы у меня навсегда закрепились с линейной алгеброй, а не матаном🤔🤔🤔 хотя и того и другого по 2 курса было.
Ну они и там, и там есть. В линейке их, кажется, больше.
Это я не в претензию, просто я так училась :) матан лишь бы отделаться, мало чего оттуда помню.
:) :) лос анджелес :) неужели я все-таки что-то правильно помню даже
Аххах, все, я мозг сломала 😂 чего не помню, того не помню. Единственное что когда осенило, как это все работает, такой момент истины был. Что все на самом деле просто. Ну интересно.
Йа-йа, натюрлих :)
Скромный какой препод с "Войной бесконечности". То ли дело наш!
- Я не поставлю вам пересдачу на пятницу, я поеду смотреть "Матрицу" со стереозвуком. Потом как-нибудь сдадите.
Картинка с расчесочными каракулями напомнила)) Помню, как отчаянно засыпала на лекции, просто непреодолимо. Но при этом героически пыталась что-то конспектировать. Потом сама не могла разобрать ни фига в собственных сонных каракулях))
Однажды на увлекательной лекции по теме сметных норм и нормативных документов для них начала засыпать. Очнулась на следующем абзаце, вычеркнула из предыдущего абстрактные предложения (судя по всему, мне что-то снилось и это я записала). Там кто-то куда-то шел, еще пара слов о деревьях была... Собственно, это самое забавное было из общего на лекциях.
А у нас это был предмет... дай бог памяти, что-то там про концепции современного естествознания)) Физика вперемешку с философией)) Предыдущую ночь не выспалась, да ещё и голос у преподавательницы был идеальный - монотонно-гипнотический)) Бороться с Морфеем было делом ох каким непростым)))
Это фигня, если честно, заснуть на лекции. Но однажды меня начало срубать на практическом занятии, где объясняли расчетную часть))) Теория возведения зданий и сооружений - в принципе интересная вещь. Но проработчик работал качественным снотворным. И я сидела на первой парте. Эх. Умеют же люди. :))
Человек, который написал бонус, да ты учился в моей группе? Или все преподы по философии такие?
Похоже, что все или большинство))
не только философы, я похожим образом финансовое право сдала)))) если что, это право имело к моей специальности примерно такое же отношение, как и философия, а то и меньшее)))
Бывает такое, что конспект нужен только преподавателю. У нас, например, преподавательница философии требовала дома переписывать из учебника какие-то невообразимые объёмы, в дополнение к тому, что мы на лекциях записывали. Нужны ли были эти знания нам, студентам факультета иностранных языков? Сомневаюсь. От отсутствия домашних заданий, которые в те годы и так приходилось писать от руки, мы точно не страдали. В итоге эти вымученные конспекты не были нужны абсолютно никому, кроме преподавателя ))))
Хм, зачем такие задания давать... Разве что в надежде на то, что во время переписывания хоть что-то запомнится? Сомнительно. Учитывая, что философия на филологическом - далеко не профильный предмет и в итоге нафиг не нужна, сдал - забыл)
У нас философия два года шла, но философ вроде нормальный и адекватный был. И лекции читал прямо из головы, не опираясь ни на какие пособия, планы и конспекты, причём молодой мужик, всего лет на 10 нас, студентов, старше)
Да, вот нам на филологическом повезло с философичкой :) Она каждому, кто был на всех лекциях, разрешила рассказать на экзамене тот вопрос, что нравится. Я помню, что-то про Гегеля вещала в коридоре между лекциями, в зачетке 5 :)
Повезло ))
У нас в академии препод был - требовал цитировать наизусть в оригинале труды философов. Ходила к нему на пересдачу раза 3. Он всё возмущался: Знаете немецкий и латынь, а процитировать Канта и Аристотеля не можете!
У нас в универе гуляла байка, не знаю, правда или нет. Работал препод (по вышке, вроде) в конце 80-х - ветеран ВОВ, ходил с палочкой, очень принципиальный человек. С первого раза мало кто сдавал у него. И вот как-то во время экзамена объявляет: я сегодня в настроении, так и быть, кто хочет тройку, давайте зачетки. Собралась такая внушительная стопочка . Так он ее взял и со словами "Нам такие студенты не нужны!" выбросил в окно. Когда уже отучился и устроился на работу, коллега рассказывала эту историю, что это в их группе было (универ тот же). Не знаю, правда, или нет, но удивился я очень.