Это всё, конечно, хорошо... индивидуальный подход, творчество, креативность, незашоренность, собственный бизнес в 13 лет и всё такое. Школы плохие, в них подавляют индивидуальность, учат ходить строем. Понятно, что подростки и сочувствующие с радостью перенимают подобные мысли. Взлом системы, оооооо! Все дураки один я умный, ааааа! Вот только ни подросток, ни его кумиры не берут в расчёт, что помимо всех этих гениальных и креативных кому-то надо и автобусы водить, и в том же старбаксе за стойкой стоять, и сортиры чинить, и асфальт укладывать. Дофига профессий, где креативность нахрен не нужна, даже вредна. Вот туда и готовят среднестатистического школьника, ибо государству не нужно столько гениальных и креативных. Нужно, чтобы кто-то просто работал. Исходя из этого детей и учат в школе. Кто поумнее, пробьётся повыше. Большинству это в принципе не надо. Большинство не особо одарено интеллектом, скажем так. Им и так норм.
Никто никому ничего не должен. Современная система образования стремительно идет ко дну. Что вам лично ценного, кроме таблицы Пифагора и алфавита, за 10(!) лет дала школа?
хренасе заход... мне много чего... собственно, благодаря полученным знаниям, я смог постичь много всяких более сложных понятий, которые мне пригодились для получения профессии. Да.. много чего школа дала. Гораздо больше дала, чем если бы у меня её не было. Впрочем ваш сарказм простителен, если вы школьник
Профессия и навыки, которые у меня есть базируются на знаниях, полученных в школе. Да, мне почти не пригодилась математика, однако помогает решать логические задачи, расчитывать время и сроки, другие действия которые уже идут автоматом, вроде расчёт бюджета, и тд. История, география, литература, языки, грамотно писать в конце концов.
А я задумалась вот над чем. Почему обязательно всем сдавать ЕГЭ по математике, чтобы получить аттестат? В будущем, даже для поступления, она нужна далеко не всем. Русский язык сдавать нужно обязательно, потому что мы граждане страны, где русский язык государственный, и наша речь и письмо должны быть грамотными.
Помимо самого факта наличия ЕГЭ, убивает тот факт, что последние годы в школе сейчас не получают знания и учатся ими оперировать и делать выводы, а дрессируются на выполнение ЕГЭ. В итоге, даже при наличии на полочках мозга знаний, дети просто не умеют ими пользоваться, к сожалению.
и это верно. но в данном случае плох не сам институт школа, а плохо наше российское образование, которое целенаправленно разваливают, чтобы сварщиков было больше, а тех, кто может задуматься - меньше
Познакомила меня с окружающим миром, дала понять, чего я хочу от этой жизни, научила структурировать знания, приучила к дисциплине. Самое главное - научила выживать в социуме =) Я была довольно таки забитым ребёнком, что к старшим классам прошло. Поняла, что если не ты, то тебя, научилась себя защищать.
На самом деле очень немногие способны качественно учиться на домашнем обучении. Самодисциплины не хватает. Либо кто-то из родителей должен забить на работу и следить за деточкой. Лично я к такому не готова, у меня своя жизнь, которую я не собираюсь класть на алтарь деточкиного образования.
Давайте я сама за себя решу, какой это был опыт, ок? Жизнь многогранная, в ней не только феи и единороги. Иногда приходится огрызаться. Это не про необходимость относиться к миру враждебно и сразу вцепляться в глотку, а про понимание, что когда на тебя уже наехали, надо защищаться, а не стоять глазки в пол.
Не, ну если вы всю жизнь готовы прятать детей за своей юбкой, то такой "страшный травмирующий опыт" им не нужен. А если ваш ребёнок когда-нибудь всё же отправится в самостоятельное плавание, ему будет полезно знать, как защищать себя в этом мире. Опыт неприятный, есть такое. Однако опыт и не должен быть приятным. Когда ребёнок хватает горячее или острое, ему тоже неприятно, и что?
Вы увидели в моём комментарии что-то своё и теперь спорите, хотя я ничего подобного в виду не имела. Травмирующий опыт в моём детстве тоже был, но если у ребёнка изначально нормальные родители, именно такой ему не грозит. Речь лишь о том, что все люди разные, и на пути ребёнка непременно встретятся как хорошие, добрые, приятные личности - так и равнодушные, и неприятные, и даже откровенно плохие. С ними придётся как-то взаимодействовать, решать возникающие проблемы. Масштаб проблем растёт с возрастом. Когда ребёнок пропускает какой-либо этап взросления и знакомства с окружающим миром, потом сложнее его наверстать. Без Б, у некоторых всё проходит гладко, но не у всех. Бывает, конечно, что ребёнка откровенно травят другие дети или учителя, и без такого опыта лучше обойтись. Однако обычный опыт общения с другими людьми также может нести неприятные открытия. И я не знаю как ваши дети, а моим на мамины предостережения как-то наплевать, они предпочитают собственные ошибки. Схватить то, что сказали не трогать - милое дело =/
Бгг, диагнозы по аватарке, как мило. Мальчик-герой с этим социумом ещё не сталкивался. В его мире ещё единороги и все друг другу братья. Посмотреть бы на него лет черед -дцать, тогда и поговорим.
Я умею общаться с миром по-разному, в зависимости от исходного запроса. Ваш запрос агрессивный, получаете на него симметричный ответ. Вас это удивляет?
Давайте вы не будете говорить мне, что делать, а я в ответ не скажу, куда вам пройти. Идёт? Я взрослый человек, сама разберусь, как мне реагировать на выпады троллей.
"Это просто трендеж в интернете, не стоит на него так реагировать." - не ваши слова, да? И в них вот совсем нет указания на то, что мне делать. Вернее, чего не. Но это не имеет значения, указание поступило.
Разумеется. Объясните это гопам в тёмном переулке, когда у вас закурить спросят. Ах да, выжедевочка, вам такое не грозит. Девочки чаще исповедуют религию словесного решения конфликта. Пока не прилетит.
Мне повезло, со мной только шуточки отпускали или дорогу не давали. Подружку вот били в подъезде. Другая выступала свидетельницей по избиению какой-то девчонки прямо во дворе. Третья любила гулять по ночам, но её истории я рассказывать не буду, испугаетесь. Как-то шли с концерта втроём, до нас парочка обдолбанных наркоманов докопалась. Другу прилетело бутылкой по голове. В другой раз шли домой, никого не трогали. Останавливается рядом машина - девчонки го с нами тусить. Тоже не особо трезвые. Мы от них в лес. Они за нами. Но нас разве в лесу поймаешь?
У меня было весёлое детство в весёлое время. Никто из нас не одевался вызывающе, не нарывался, по подвалам не шлялся. Однако стоит раз свернуть с дорожки учёба-дом, как начинается всякое. Тихим домашним деткам не понять)
Если с кем-то не случалось, то не значит что этого нет. Я в такие передряги не попадала, но если вспомнить что было с моими знакомыми и соседями, то от звания триллера уберегают только какие-то долгие интервалы во времени. Мою старшую сестру заманивали в дом под предлогом помочь старой бабушке, но она не дрыщ, как я, хоть и наивная, но умеет за себя постоять. Увидела топор и отмахалась от мужика, он ее выпустил. А второй раз кто-то напал в нашем подъезде. Лучше б он этого не делал, так как сестра ним выбила все стекла в двойной двери на сушилку. Другие истории не с таким счастливым концом.
-
-
Ответить
4 года назад
Комментарий удалил сын маминой подруги.
4 года назад
А был ли комментарий?
4 года назад
Тайное всегда становится явным. Или не всегда.
4 года назад
Упс. Мы не хотели удалять. Так получилось.
4 года назад
Сдаётся место для комментария.
4 года назад
Не шумите. Комментарий спит.
4 года назад
Три вещи нельзя скрыть: солнце, луну и истину. А комментарий - можно.
Старшенький не будет, у него мозг слишком хорошо работает. Насчёт младшенького пока хз, если увижу, что универ не потянет, то и среднее специальное сойдёт. Я не вижу ничего плохого в рабочих специальностях. Работа как работа.
Ой, бывают реально очень трудные в обучении дети. Им можно даже долго и упорно всё разжевывать, со схемами, рисунками, примерами, а они через полчаса уже всё напрочь забывают. У меня есть такая студентка. Правда, берет учёбу упорством, но как же с ней трудно работать! При том, что трачу на неё очень много времени.
Она сама посчитала, что у первой курсовой было 28 версий с моими правками. Некоторые правки я вносила снова и снова. Вносила специально не Ворде, а ручкой на бумаге, чтобы хоть что-то оставалось в голове. Даже выделяла текстовыделителем места с правками.
Короче, трудный ребенок. Но упертый, этого не отнять.
Если бы таланты были, они бы обязательно проявились. Я этого ребенка знаю с её 14 лет. Она довольно фотогенична, но модельным бизнесом заниматься серьёзно не хочет. Раньше профессионально занималась плаванием, но потом забросила.
Всё это ей неинтересно, кажется.
А вот биологом почему-то захотелось внезапно, и поступила. Хотя поступила практически на грани, на последнее бюджетное место.
Очень хорошая девочка, активная и, я бы сказала, амбициозная. Но любые знания даются нелегко.
Её же никто не держит на учёбе. Я за неё решать не могу. Это её жизнь. Тем более, ей уже 22 года. Я в её возрасте уже магистратуру окончила и пошла работать.
Да много таких, кто не тянет. Родители впихнули в универ ради диплома, а дети мучаются, реализуя мамины хотелки. Ведь большинство уверены, что диплом это показатель определенного социального статуса. Со мной несколько таких студентов училось.
Не за что, конечно, но я на другой ваш коммент отвечала, там про «хотел» ничего не было. А поздний ваш коммент я просто ещё не видела, или его не было когда я ответ строчила, или я, прыгая с одного поста на другой, не увидела. И я как раз имела ввиду, что не тянут, но учатся с горем пополам и заканчивают, ради родителей. Про «не заканчивают» я не писала.
С такими темпами замещения человеческого труда автоматизацией и развитием ИИ ни водители, ни официанты даже юристы нафиг никому не нужны. Сейчас есть приложения к смартфону, позволяющие за смешные деньги вести бухгалтерию и отправлять отчётность в налоговую. Без задержек и издержек. Короче, выживут только креативные)
Понадобились ли вам взрослым знания о нахождения числа пи к примеру? Или где находится гробница кого-нибудь или как зовут фараона или имя правителя Мусульман??? А вот детей этому учат в школах
Я бы и сама с удовольствием забрала детей из школы и помогла с индивидуальным обучением. Так как я занимаюсь зарабатыванием денег на содержание детей, то не остается времени на помощь им в свободном обучении, приходится полагаться на ресурсы школы....И увы у меня такая история, что у сына явные способности к музыке (сам научился играть на гитаре и пианино), а учитель музыки хоть и не верит, что он никогда в муз. школе не учился, а еще и всучил ему тромбон и заставил играть на нем в музыкальном оркестре в принудительном порядке. Вот и проиходят родители на концерт к своим детям послушать кокофонию, а после каждого такого "концерта" все еще сидят часа полтора и на бис слушают, как мой сын играет фламенко на гитаре и свою музыку на пианино. А по Музыке у него еле-еле натянутая троечка, потому что на тромбоне так талант и не проявился......
концерт конечно в рамках школы и по поводу какого-нибудь праздника. В оркестре есть саксофоны, ударник, тарелки, флейты, еще что-ни ну и этот злополучный тромбон. Я же говорю, это не настоящий концерт, а кокофония звуков. У учительницы мания величия, возомнила, что она может назначить каждому ребенку соответствующий ее требованиям талант. Кстати, занимаюсь переводом детей в другую школу.
по роду службы (работаю в ООН) приходится много ездить и переезжать. Со мной мои сыновья-подростки. В Эквадоре учитель музыки мне сказал о том, что у моего сына есть способности к музыке. Это произошло после одного урока, когда учитель забыл в классе свой телефон. Он вернулся и увидел, как мой сын играет на пианино. Спросил, где и долго ли он этому учился. Он ответил, что никогда не учился (честно говоря, я даже не подозревала об этом), и что он просто смотрел, как одна девочка играет на пианино и просто попробовал что-то подобрать на слух. Но учителя удивило то, что он играл двумя руками и с аккордами. Потом учитель его протестировал и предложил позаниматься на гитаре. За 3 месяца он освоил гитару, а потом мы переехали в другую страну, где и произошла история с тромбоном. Можете не верить, конечно, я и не пыталась кого-то здесь в чем-то убедить. Просто я понимаю контекст статьи и разделяю беспокойство родителей, которые недовольны системой образования без развития природных талантов детей.
Предполагается, что в будущем окружающие должны будут подстраиваться под этого парнишку в процессе взаимодействия. Придется ему действиетльно идти в блогеры или в самобизнес, но не в сложившийся коллектив. Потому что спасибо, мы лучше сами - кому такой ценный гений рядом нужен?
Он говорит как подросток, он размышляет как подросток, делает выводы с высоты своих 13ти лет, он ничего не знает о жизни, он небыл в другой ситуации, чтобы сравнить, все индивидуально, кому то лучше без системное домашнее обучение кому то системное школьное.
Мысли не новые, они в голове у каждого поколения желающих ломать систему
Видно,что парень растёт в очень обеспеченной скмье современных родителей и ему очень повезло в жизни
Однако, изменить целую систему в нашей России довольно трудно. Парню стоит понять,что дающие образование зачастую ещё в универе берут шаблоны обучения, потом многие зарабатывают очкнь мало, бояться неадекватных родителей,которым сейчас можно всё на свете - теефоны Министерства Образования легко найти
Хочу сказать,что образование жто целая система и выставить её плохой только из-за мыслей ребёнка это неверно
Странно. Не верю, что в 13 лет дети ничего не хотят. Я в этом возрасте очень хотела стать юристом. Адвокатом.
Правда, через год моя мама высказалась против этой мечты. И целый я год не знала, кем стать.
Ещё через год, в 15 решила, что стану биологом. При чем выбрала конкретную специализацию. Мама тоже была категорически против. И тут я пошла против "системы" и пошла учиться на биофак. Мама свыклась с моей профессией только после защиты диссертации.
И не знаю, где учатся эти школьники, но в моей школе было здорово. В жизни пригодились биология, химия, математика, английский, русский язык и литература. Остальные предметы просто расширили кругозор. Из внеклассных занятий пригодились танцы. Позже это стало одним из первых общих увлечений с мужем.
Про современных детей... Не думаю, что они сильно изменились. Ко мне три года назад пришла школьница. Ей было 6 лет. Пришла на экскурсию, а потом стала ходить регулярно. Уже выступала на трёх конференциях с международным участием. Сама генерирует идеи, выявляет проблему, ставит цель и задачи, продумывает план презентации и доклада. Конечно, я её направляю, но не более. В свои 9 лет она знает, кем хочет стать и даже куда будет поступать после бакалавриата. Так что в любом поколении есть абсолютно разные дети. И это видно по студентам более старшего возраста: кто-то работает даже поздно вечером с полной самоотдачей, а кто-то прибегает на пару часов и думает, что занимается наукой.
Не уверена, что моей семье как-то закладывалась тяга к знаниям. Единственное, что делала мама, это покупала любые книги, которые я хотела. Если я заинтересовалась книгой из какой-либо серии, то она старалась купить ещё и ещё. Кажется, сама она не читала их вообще.
А так нас с сестрой никогда не заставляли учиться, а мои уроки после 2го класса даже не проверяли. Если честно, наверно, всё-таки мою тягу к знаниям выработали учителя. И за это им огромное спасибо! Некоторые из них были настоящими мастерами своего дела.
Да-да, "надо обязательно не просто ходить в школу, но ещё и хорошо учиться - тогда ты сможешь найти хорошую работу".
Р. Кийосаки "Богатый папа, бедный папа"
Полностью согласен со мнением, что сегодняшнее школьное образование (по крайней мере в США) значительно отстаёт от реальности и просто создаёт "винтики". Но, какой-то доступной альтернативы я своим детям не вижу. Разве что, создавать свое окружение и подавать им пример.
Почему-то все, кто говорит "без школы мы будем тупыми дворниками", забывают, что дети кроме школы могут иметь множество других источников знаний. И кружки (выбранные по интересам ребёнка, а не министерства образования), и спортивные секции, и музыкалка (без тромбона), и грамотно организованная система домашнего образования.
Я была в саду, училась в школе и училище, и тем не менее, могу сказать, что свою социализацию начинаю только сейчас, в 30. Когда прочитаны книги по психологии, когда начала взрослую самостоятельную жизнь, когда стала мамой, в конце концов. А как социализировала школа? Она учила быть, как все, а ещё без вопросов учить неинтересную и скучную информацию, и самое главное - быть послушным... НАДО вставать в семь утра, НАДО учить ненавистную географию, НАДО слушать маразматичную учительницу со знаниями и методикой преподавания времен Колчака. Когда мы говорим "дети не будут учиться, если их не заставлять", мы на самом деле боимся свободы, которую даёт отсутствие "системы повиновения" и боимся дать эту свободу своим детям.
На самом деле очень немногие способны качественно учиться на домашнем обучении. Самодисциплины не хватает. Либо кто-то из родителей должен забить на работу и следить за деточкой. Лично я к такому не готова, у меня своя жизнь, которую я не собираюсь класть на алтарь деточкиного образования.
У меня было весёлое детство в весёлое время. Никто из нас не одевался вызывающе, не нарывался, по подвалам не шлялся. Однако стоит раз свернуть с дорожки учёба-дом, как начинается всякое. Тихим домашним деткам не понять)
Она сама посчитала, что у первой курсовой было 28 версий с моими правками. Некоторые правки я вносила снова и снова. Вносила специально не Ворде, а ручкой на бумаге, чтобы хоть что-то оставалось в голове. Даже выделяла текстовыделителем места с правками.
Короче, трудный ребенок. Но упертый, этого не отнять.
И всё надеюсь, что мозги включатся, вырастет и т.д.;) Может, просто медленнее, чем студенты другие обучается.
И я не думаю, что ей это не доставляет удовольствие. Просто ей труднее, чем остальным. Она это знает.
Всё это ей неинтересно, кажется.
А вот биологом почему-то захотелось внезапно, и поступила. Хотя поступила практически на грани, на последнее бюджетное место.
Очень хорошая девочка, активная и, я бы сказала, амбициозная. Но любые знания даются нелегко.
Её же никто не держит на учёбе. Я за неё решать не могу. Это её жизнь. Тем более, ей уже 22 года. Я в её возрасте уже магистратуру окончила и пошла работать.
а в историю вашу я не верю ) надуманная какая-то
Видно,что парень растёт в очень обеспеченной скмье современных родителей и ему очень повезло в жизни
Однако, изменить целую систему в нашей России довольно трудно. Парню стоит понять,что дающие образование зачастую ещё в универе берут шаблоны обучения, потом многие зарабатывают очкнь мало, бояться неадекватных родителей,которым сейчас можно всё на свете - теефоны Министерства Образования легко найти
Хочу сказать,что образование жто целая система и выставить её плохой только из-за мыслей ребёнка это неверно
Правда, через год моя мама высказалась против этой мечты. И целый я год не знала, кем стать.
Ещё через год, в 15 решила, что стану биологом. При чем выбрала конкретную специализацию. Мама тоже была категорически против. И тут я пошла против "системы" и пошла учиться на биофак. Мама свыклась с моей профессией только после защиты диссертации.
И не знаю, где учатся эти школьники, но в моей школе было здорово. В жизни пригодились биология, химия, математика, английский, русский язык и литература. Остальные предметы просто расширили кругозор. Из внеклассных занятий пригодились танцы. Позже это стало одним из первых общих увлечений с мужем.
Про современных детей... Не думаю, что они сильно изменились. Ко мне три года назад пришла школьница. Ей было 6 лет. Пришла на экскурсию, а потом стала ходить регулярно. Уже выступала на трёх конференциях с международным участием. Сама генерирует идеи, выявляет проблему, ставит цель и задачи, продумывает план презентации и доклада. Конечно, я её направляю, но не более. В свои 9 лет она знает, кем хочет стать и даже куда будет поступать после бакалавриата. Так что в любом поколении есть абсолютно разные дети. И это видно по студентам более старшего возраста: кто-то работает даже поздно вечером с полной самоотдачей, а кто-то прибегает на пару часов и думает, что занимается наукой.
А так нас с сестрой никогда не заставляли учиться, а мои уроки после 2го класса даже не проверяли. Если честно, наверно, всё-таки мою тягу к знаниям выработали учителя. И за это им огромное спасибо! Некоторые из них были настоящими мастерами своего дела.
Р. Кийосаки "Богатый папа, бедный папа"
Полностью согласен со мнением, что сегодняшнее школьное образование (по крайней мере в США) значительно отстаёт от реальности и просто создаёт "винтики". Но, какой-то доступной альтернативы я своим детям не вижу. Разве что, создавать свое окружение и подавать им пример.
Я была в саду, училась в школе и училище, и тем не менее, могу сказать, что свою социализацию начинаю только сейчас, в 30. Когда прочитаны книги по психологии, когда начала взрослую самостоятельную жизнь, когда стала мамой, в конце концов. А как социализировала школа? Она учила быть, как все, а ещё без вопросов учить неинтересную и скучную информацию, и самое главное - быть послушным... НАДО вставать в семь утра, НАДО учить ненавистную географию, НАДО слушать маразматичную учительницу со знаниями и методикой преподавания времен Колчака. Когда мы говорим "дети не будут учиться, если их не заставлять", мы на самом деле боимся свободы, которую даёт отсутствие "системы повиновения" и боимся дать эту свободу своим детям.
Аналогично с книгами, "Война и мир" туда же)