20+ ситуаций, которые отзовутся в сердце каждого взрослого человека

Школа-да, она не просто обучает, это ещё и школа жизни, но, закончив её, воспоминания далеко не всегда приятные

Конечно, не надо крайностей, но когда заходит разговор о школе, люди делятся на 2 лагеря и те, у кого школьные годы были действительно чудесными, в меньшинстве

да, как-то мы с вами на разных волнах, уже не первый раз замечаю) ну да ладно)

а я разве сказала, что люблю?

я на эдми вообще прихожу за позитивом)

не люблю эти воспоминания, но не упиваюсь прошлыми обидами, более того, с некоторыми одноклассниками до сих пор общаюсь)

Не мешайте человеку самоутверждаться)Не видите что-ли какая хвалебная ода себе любимой льётся?

Лично у меня школа ассоциируется с кучей домашних заданий, на которые я тратила вечера, рыдания над алгеброй в старших классах, нервами перед экзаменами, у*банской школьной формой и скучным сидением за партой под бубнеж учителей. Класс у нас был не особо дружный, мои друзья все были из паралелли. В общем, ничего особо плохого, но и хорошего тоже. Серость и скука.

А вот в универе было весело, кстати. Это с удовольствием бы повторила.

А чем думали родители, переводя ребенка с нулевым английским в спецшколу?

И находящуюся так далеко?

***Моя дочка в среднюю и старшую школу ездила в другой город, мы 6 лет вставали в 5-30, чтобы она успела выехать до пробок.

Но это было ее решение, и она сдала вступительный экзамен по профильному предмету, чтобы туда попасть.

Я не понимаю родителей, которые двигают ребенка, как пешку на доске, согласно своим внезапным хотелкам.

Так можно и в музыкалку отдать ребенка без слуха и еще требовать, чтобы мигом нагнал пропущенное.

Меня мама зачем-то пихнула в художку, сразу во 2 класс. И не потому что способности были (нет), а потому что ей так хотелось, и директор был знакомый.

И сидела я там дура-дурой, не зная элементарных вещей, которые все учили год назад. И это не английский, ни репетиторов, ни учебников.

Я ее потом спрашивала - ЗАЧЕМ? Не получила ответа.

Если мама думала, что мне это подойдет, почему не отправить сначала, как всех? И подумать о близорукости, которая не дает увидеть все эти тона-полутона-рефлексы.

И не в 7 классе начинать, а в 4-5, как тогда поступали в художку)

-------------------

Будучи мамой сама - я все же прислушивалась к желаниям дочки и реально оценивала ее способности.

И если можно было избежать лишних нервотрепок (например, вопрос стоял: второй иностранный французский или русский), то я предпочла их таки избежать)

Жаль, что результат несвоевременного прихода хорошей мысли разгребает ребенок, который в силу возраста и зависимости не может противостоять танковому напору)

Правда, итогом стал тот факт, что я могу дочери сказать "извини, я была неправа" в случае, когда это действительно так. Я страшно боюсь стать похожей на свою маму...

Близорукость никак не мешает увидеть все тона и полутона, если вы носите подходящие вашему зрению очки или линзы))

Вы, наверное, говорите о дальтонизме?

Ну вы молодец, железная леди. Значит, нервная система здоровая. Ну а некоторые люди не такие, и не смогут такими стать, даже если очень сильно захотят.

А по делу - так и я пережила школу. Я же тут сижу сейчас)) Я просто рассказала про свои впечатления от нее, и почему вернуться туда не хотела бы. Мне недостаточно чтобы было "не плохо". Мне надо, чтобы "хорошо". А моя школа не подходит под это определение, вот и все.

Ну так цель достигнута - аттестат получен, школа позади, к алгебре я больше в жизни не притронусь. Все ок. Просто я не испытываю приятных эмоций по отношению к школе. Человек имеет право испытывать негативные эмоции и высказывать их тоже, вы так не думаете?

Так я вроде свое и высказывала, не? Я и не говорила про все школы.

Но мне еще ни разу не понадобилась алгебра за почти 30 лет. Серьезно.

Вот поэтому разделение по профилю должно начаться пораньше. Мне очень нравится в этом плане американская школа, что уже в старших классах ты ходишь только на нужные тебе предметы, которые сам выбрал.

Я из алгебры старших классов не помню вообще ничего. Сдала экзамен и все испарилось из памяти. Даже не помню, что проходили толком. Синусы/косинусы с котангенсами последнее что помню.

У вас, наверное, детей нет.

Или не приходиться помогать им с домашней работой ?

Иногда это совершенно не нужно делать.

Своей дочери я помогала в 1 классе, и то потому, что так учительница просила)

Дальше она отлично справлялась сама, а меня максимум могла попросить послушать доклад, текст или помочь с оформлением.

Вам можно только, по хорошему, позавидовать.

У меня четверо детей. Со всеми разбирались и с алгеброй, и с химией, и с другими предметами...

Как мой муж шутит: "Наша мама 5 раз в школе проучилась: сама и с каждым ребенком..."

я вообще против крайностей в чём-либо) но по сумме воспоминаний у кого-то от школьных лет более светлые впечатления, а у кого-то более тяжёлые

Мода, даже на воспоминания - она такая... мода (

Не факт, что только учат.

Школа - это закрытая система с лагерной атмосферой, где ребенок отбывает 10-12 лет. Ни за что)

Ходить строем.

У стен не стоять, на подоконник не облокачиваться.

Раздевалка закрыта на ключ, входная дверь- тоже.

Без сменки на пустят, на сменку - кеды нельзя, кроссовки нельзя.

Без галстука не пустят, за волосы без резинки/ленты - выговор.

Туалет без перегородок - "а что вам скрывать?"

После уроков мытье 50 метров коридорa с липким линолеумом грязной тряпкой без швабры, на коленях. В школьном платье.

На лыжах - тоже в школьном платье, с фартучком.

Казань, школа 51, 1973-1983.

Кому-то кроссовки привозили, еще делали местный фейк на Арской обувной фабрике с тремя косыми полосками на боках (у меня были такие).

Помню, школа как-то разорилась на вонючий линолеум ядовито-зеленого цвета и пошла эпидемия запретa обуви на черной резиновой подошве (можно подумать, что была другая в свободной продаже) - якобы следы оставляют на зеленом фоне.

Подозреваю, что директор или завуч были в маразме, как генсек)

Aтмосфера идиотских, необоснованных и совершенно внезапных запретов.

На все, что угодно.

Вчера можно было шариковые ручки, сегодня - нет. Они портят почерк!

Вчера можно было цветные заколки в волосы, сегодня - нельзя. Они развращают!

Вчера можно справочник/текст произведения на экзамен, сегодня - запрещено. Вышло постановление!

"Генеральная линия руководства колеблется вместе с линией партии" (с)

Она еще считалась приличной для портового района)

Разные школы, разные требования.

Система для ребенка все равно закрытая, неважно, что он дома ночует.

Уйти или сменить ее по своей воле он не может, только тупо ждать окончания срока.

"На лыжах - тоже в школьном платье, с фартучком."

У вас на физкультуре не было обязательной спортивной формы???

Или вы на лыжах из школы/в школу ходили?

В началке физ-ру на лыжах ставили вторым-третьим уроком, катались на мини-стадионе около школы, в пальто и в форме.

Я пришла один раз в лыжных брюках и свитере - не пустили в класс.

В старшей школе кто-то поумней уроки планировал и физ-ра зимой была первым-вторым уроком, можно было из дома прийти и потом еще сбегать переодеться (те, кто рядом жил). Ненавижу лыжи с тех пор)

Стоп. У вас не было раздевалок рядом со спортивным залом? А как вы переодевались на уроки физкультуры в помещении (тоже в платьях кувыркались, например?), или у вас зала вообще не было, только на улице занятия проходили?

У нас тоже была физкультура разными уроками, когда зимой был снег за перемену все девочки успевали снять платье и надеть рейтузы со свитером. А после физкультуры - в обратном направлении.

Раздевалки рядом со спортзалом были, но в началке туда не пускали.

Вспоминая, какой там запах между уроками стоял - пожалуй, хорошо, что не пускали.

До 4 класса мы на физру в классе переодевались, и нас потом учительница вела в зал (если не зимой).

В началке и мы переодевались в классе (вообще это распространённая практика была), но вы же и про старшую школу тоже говорили.

В классе вообще не проблема натянуть рейтузы под платье, снять то платье (практически все носили майки тогда, голой бы не остались) и надеть свитер. А по возвращении - всё это снять/переодеть (включая колготки, если мокрые).

Что-то странное у вас с организацией в школе было...

ПыСы - а в раздевалках нормальный запах, ничуть не лучше и не хуже чем в любой раздевалке в ледовом холле или спортивной школе (когда раздевалки делятся не на мужскую/женскую, а даётся одна на команду, а перед тобой там команда мужиков переодевалась) :)))

А про толк от урока физ-ры речь и не шла, особенно в конце 70-х)

Вывели класс в пальто и валенках, поездили по кругу с полчаса, поставили галочку - "физкультура на свежем воздухе".

В старших классах еще прелестней было: недалеко от школы отличный парк с деревьями, аллеями и проложенной лыжней.

Но нет, надо отвести учеников на Волгу, выйти на бугристый лед и под прoнизывающим ветром отрабатывать движение.

Вам повезло!

A y нас физручкой была классическая баба-садистка.

В старших классах она поехала кукухой на баскетболе, и в нелыжный сезон весь класс играл в баскетбол, включая девочек с ростом 150 и в очках.

Ну и мы играли - правда, у нас физрук кукухой не ехал.

Норматив был - за какое время ты проведёшь мяч до кольца и забросишь его. :)

Вот я та самая с ростом 150 - никогда, ни разу не попала в кольцо. И мяча в лицо, кстати, боюсь до сих пор(

Единственное, что я умела делать хорошо - это лазить по канату вверх до потолка и играть в бадминтон.

Но по этим вещам нормативов не было.

Мяча в лицо не боюсь - практически профессионально занималась волейболом, сколько тех мячей мне в лицо прилетело - не сосчитать (нос у меня, кстати, кривоватый :)))

Жесть. А потом спрашивают, почему дети не любят школу...

А нас в старших классах заставляли весной бегать тест Купера. Даже спецгруппу. Даже девочку с пороком сердца...

Ужас, однако...

Режим Пиночета.

Но скорее исключение, чем правило.

Я училась в те же годы - у нас таких кошмаров не было...

Да? И почему же дружить с аутистом - это тяжело? В посте, кстати, речь наверняка шла не про дружбу, а про любовь - но даже тут не все так плохо. У вас много друзей-аутистов, что вы так уверенно о них говорите? Дружба с аутистом - как и с любым "обычныс" человеком, кстати - зависит от человека, а не от его атиузма или других особенностей. У меня есть отличный друг-аутист. Ничего тяжелого в дружбе с ним нет. Наоборот - это очень веселый, умный и интересный человек, который, помимо всего прочего, еще и обладает невероятной эмпатией. Бросайте эти стереотипы об аутистах. Аутизм - это широчайший спектр, и говорить о "них" как о каком-то монолитном обществе - это некрасиво и неправда.

неразбрчивый)

Хорошесть!))) Позитивная вы птичка, Инна, оптимистичная, остроумная и местами даже неподражаемая?

А это не лесть, это моё впечатление от вас через ваши высказывания ;)

Ой, уверяю вас, я не тролль, мне иногда времени не хватает тут позависать, но сообщения некоторых людей читаю с удовольствием (не будем показывать пальцем)))

Если он первый бросится вас спасать, то уже достоин хотя бы на кофе сходить с вами)

Не, ну выходить за кого-то в любом случае торопиться не надо)

Вы очень правильно поступаете: изучаете весь доступный ассортимент ;)