А обязательно было мой текст редактировать? 🤔
19 школьных историй, которые въелись в память сильнее чернильных пятен
Школа — не только место, где маленькие гении стремятся к знаниям, но источник непредсказуемых курьезов. Замысловатые логические трюки преподавателей, странные задания и даже родительская помощь, которая порой больше вредит, чем помогает, создают учебную атмосферу, насыщенную незабываемыми моментами. И, честно говоря, когда вспоминаешь эти ситуации, даже не и не знаешь: смеяться или плакать.
- Когда пришло время идти в школу, мама повела меня на собеседование, чтобы проверили, способен ребенок мыслить или нет. Сидим, значит, в кабинете: я, мама и учительница. Мне задают вопросы, я отвечаю. И тут меня спрашивают: «Что такое соединение?» Я подумала и начала: «Ну это когда дяденька и тетенька...» Мама в этот момент краснеет, учительница потеет, а я продолжаю: «...берутся за руки!» Они обе выдохнули. © Подслушано / VK
- Болтаем с мужем в мессенджере:
— Домашку у Альки проверял. Помнишь баян, как в слове из 3 букв сделать 4 ошибки?
— Это вместо «еще» написать «исчо», что ли?
— Ага. Но теперь мы знаем, как сделать 6 ошибок в слове из 4 букв!
— Как? Сдаюсь.
— Курочка несет, нет, не яйца, а — внимание! — йаитсы! © Так будет так / Telegram
- Приходим с работы. Дочка (1-й класс) сидит загадочная.
— Мама, а «собака сутулая» — это матовое слово?
— Какое-какое?
— Матовое.
Муж согнулся от смеха.
— Нет, «собака» и «сутулая» — это два не «матовых» слова. Но, пожалуйста, не называй так никого, особенно учительницу. © BublikKatya / Pikabu - Сын заполнял читательский дневник все лето. В сентябре отнес учителю на оценку. Принес обратно, говорит: «Учитель написал сокращенное „молодец“». Через пару дней заглянула в этот дневник, а там написано: «Мало!» © nimnoryel76 / Pikabu
- Во 2-м классе детям задали сделать небольшой доклад о любом диком животном. Мой сын решил рассказать о носухах (мы летом были в зоопарке, и эти зверьки ему очень приглянулись). Он объяснил, что это родственники енотов, они замечательно лазят по деревьям, совсем не агрессивные и могут брать еду из рук у человека. Учительница за выступление поставила ему 4 и пояснила, что история, конечно, классная, но надо было подготовить рассказ о настоящем, а не о выдуманном животном. Пришлось на следующий день идти в школу самой и показывать ей носух в интернете. Исправила на 5.
- Когда я училась в 1-м классе, нам в школе задали сделать поделку из подручных материалов. Руки у меня росли не из того места, мама уехала к больной бабушке на 2 недели, поделку оставалось делать только папе. Папа тогда взял, обмотал чем-то мою куклу и сделал мумию. Помню, как мне нравилась эта поделка — ни у кого такой не было. Даже учительница поняла, что я делала с папой. Я так гордилась! Недавно нашла я эту поделку, а там кукла просто обмотана серой такой дешевой туалетной бумагой и бечевкой. Помню, как мама ругалась на папу, а я думала, что она ему просто завидует. © Палата № 6 / VK
- Мой сын не попал в 1-й класс гимназии, провалив экзамен. Вопрос был такой: «В чем разница между птицей и самолетом?» Мой сын ответил, что птица летает, потому что машет крыльями, а самолет движется благодаря реактивной силе. Это был неправильный ответ. Правильный ответ такой: «Птица живая, а самолет — нет». © Aranx / Pikabu
- У дочки в тексте уроков было предложение: «В лесу над елью кружатся клесты». Она смотрела, смотрела на это предложение и говорит: «Я всегда думала, что глисты — это паразиты в животе, а они еще и над елью летать могут!» Учится в 3-м классе. © Александра Охапкина
- Я помню, как получила первые оценки в школе. Говорю родителям: «Я сегодня 5 получила». Отец: «Умница! А по какому предмету?» Мой ответ: «2 по русскому языку и 3 по математике». © Надежда Лысенко
- Помню ситуацию в 1-м классе. Мы учились читать. Учительница дала сказку про зайца и волка, и каждый должен был читать с выражением свою часть. Доходит дело до одноклассника. И он во весь голос читает монолог зайца, который на пне стоит и орет своим сородичам:
— Эй вы, трусы!
Только ударение [в последнем слове] ставит на второй слог. © Ирина Козлова - Сыну 8 лет, 2-й класс. Приходит на днях из школы, бросает рюкзак, плюхается на стул и категорично так выдает:
— Я в школу больше не пойду!
— Это почему же?
— Да потому что учительница матом ругается прямо на уроке.
— Анна Ивановна? Быть не может!
— Может! Сегодня она так и сказала: «Дети, этот угол тупой». Ну чему она может нас научить?!
- Когда младшая сестра была в 4-м классе, дедушка помогал ей с математикой. Как-то раз, когда вся домашка была сделана, деда зачем-то решил пойти дальше и часа 2 объяснял мелкой принцип квадратного корня. Она все это время важно кивала и поддакивала. В итоге дед решил закрепить урок примерами и спросил: «Хорошо, допустим, 2 — это корень из чего?» Сестра долго хмурилась и в итоге неуверенно выдала: «Корень с дуба?..» С тех пор фраза всплывает каждый раз, стоит кому-то в семье заумничать. © Подслушано / VK
- Домашние задания у детей как вспомню — так вздрогну. То «Покажите мир глазами кузнечика», то «Нарисуйте шум дождя». Помню задание: «Составьте равенство». Под заданием 7 фигур разной формы, размера и цвета. Тупили долго. На следующий день дочь вернулась домой с красной печатью в тетради. На собрании я задала вопрос: «Что за странные у вас задания? Я, как архитектор, не могу понять, каким образом большой зеленый треугольник может быть равен маленькому синему квадрату?» Ответ на вопросы был изумителен в своей непосредственности: «Ой, ну что вы заморачиваетесь? Взяли бы 2 любые фигуры, написали „равно“ и выбрали еще 2 любые фигуры». Вы серьезно? © Тасичка / Яндекс.Дзен
- Моей дочери в школе задали подготовить выступление о профессии родителей, я об этом не знала. Дочь порылась в интернете, нашла всю информацию и перед всем классом рассказала о деталях работы мастера по шугарингу. В подробностях. Теперь весь класс над ней потешается. А я горжусь своей работой — так ей и сказала! И еще в родительский чат написала, но там тоже поржали. Муж проктолог, к слову. © Подслушано / VK
- В 4-м классе решали пример типа «44 — 33 = ?» на обучающей онлайн-платформе, причем допускалось совершить 3 ошибки. По решению ответ «11», но он неправильный. А правильный ответ был найден путем перебора — оказалось, что надо писать «13». В итоге только 5 учеников сделали правильно, потому что позже делали уроки и их родители успели почитать родительский чат. Учитель в курсе таких ошибок, но ничего сделать не может, так как техподдержка не реагирует. © KOCMOKPOT / Pikabu
- У знакомой дочка проходила собеседование в 1-й класс.
Вопрос: «Что ест медведь?»
Ответ, который хотели услышать: «Мед, малина, рыба».
Ребенок: «Людей».
В эту школу девочку не взяли. © pikapikalaska / Pikabu - Дочь приняли в школу для особо одаренных, так как она с 4 лет умела читать и была довольно развита для своих лет. Но писать я ее особо не учила. И вот 10 сентября, диктант. «Выпал снег. Вася и Сережа пошли на каток ». Моя дочь получила двойку потому, что написала: «Пошел снег. Выпал Вася». Этого Васю мы до сих пор вспоминаем. © Maral Cherkezova
- Однажды в школе спустилась в раздевалку после уроков, а моего пальто нет. Обошла пару раз — все равно нет. Я уже плакала, проходила раздевалку снова и снова по кругу, пальто не находилось. Прошло больше часа, все уже по домам разошлись. И тут внезапно на полупустых крючках я заметила знакомую мне куртку. Так я вспомнила, что сегодня я пришла в куртке, а не в пальто. © DesertNotDessert / Pikabu
- Я пришла в школу, уже умея отлично читать. И когда одноклассники, блея и мучаясь, по слогам читали коротенькие предложения, я успевала прочитать рассказ раза 3. Но учительница все равно нашла, к чему прицепиться. Она на каждом уроке мстительно писала в дневнике красной ручкой «Не следила!» Просто когда наступала моя очередь читать, я вечно не могла найти то место, откуда нужно продолжать. © Тревожное Пирожное / ADME
Школа — неисчерпаемый источник детских впечатлений, которые иногда остаются с нами на всю жизнь. И часто это бывают не только курьезные истории, но по-настоящему теплые и добрые.
Комментарии
Слава богу, что сын непопал в ту "гимназию", где на такие воппосы дают "правильные" ответы
моя знакомая тоже раз выдала: выходите, подлые трусЫ!
"Ти втратив свою білИзну, Сарумане!"
А вот эти все вопросы на "собеседованиях" перед первым классом школы -- это чтобы за счёт вариативности "правильных," ответов отсеивать "неправильных" детей?
В эту школу меня не возьмут)
При желании извне, оба могут полететь)
На права я и так уже 5 раз не сдал, так что чоужтам)
Наверное нет. Просто я тревожный и постоянно не там паркуюсь и не туда еду, хотя делаю это уверенно на вид)
они там парковались и туда ехали на экзамене :)
Права за такое могут не выдать, а в рекламное агентство примут)
Странное не замечает, значит для него все норма, а так быть не может. Очень странный тест😉
С детьми играем в "четвертый лишний". Берутся четыре случайные карточки из детского лото и надо назвать почему в этой четверке один предмет лишний. Ушедшая картинка заменяется следующей случайной, игра продолжается, признаки должны быть разными. Выигрывает тот, кто наберёт больше всего карточек. Боюсь все игроки провалят ваш тест
И у самолёта, и у ботинка есть нос =]]
хДД блин, а что тогда вообще под "общее" попадает без ущерба для отвечающего?
хДД Ну тогда одно общее: "оно существует" =]]
хДД погуглил, спасибо за фильм для вечера =]]
некоторые уже в детстве склонны к чёрному юмору, некоторые к абстрактному восприятию, но школа хочет обтачивать булыжники больше, чем выбирать жемчужины, главное, чтобы такой ребёнок не втянул свои антенны раньше времени
В свете последних новостей про акулу, я б наверное тоже ответила, что медведь ест людей🙄
А про "не следила" - тоже сталкивалась с учителями, которые любили докопаться к талантливым ученикам. Бесило, когда за еле выжатый короткий ответ какому-то троечнику ставят 5, потому что #онжестарался, а тебе за полный и внятный - 4, а то и 3, потому что # тыможешьлучше©️
Таки да. Случаи известны. Жаль, что учителя порой так поступают ((
Есть обратная сторона разделения: в слабых классах пропадает образец для подражания, "я и так хорошо учусь", идёт группировка и объединение учеников с проблемным поведением и т.д. Можно привести аналог с распределением жилья. Если разные слои общества перемешаны, то район получается не супер, но в целом вполне нормальный, редкие асоциальные личности не сильно портят общую картину, ведут себя "здесь принято не шуметь и не мусорить". Если в районе начинает преобладать население с криминальными склонностями, то качество жизни начинает резко снижаться, вплоть до появления гетто. Поэтому на мой взгляд для особо отличающихся учеников в какую либо сторону можно создавать специальные классы/школы, но остальных надо максимально перемешивать.
А оценки лучше оставлять приватными.
Да ни фига это не работает. 5-7 классы : гуманитарии, математики, успевающие. 7-9 слили три класса и к каждому педагогу ходила своя группа. 9-11 кто остался - продолжили ходить по подгруппам. Кто хотел - учился. Но как были у нас маргиналы, но дети нужных родителей, так и остались. На троечку вытянули и ладно. А из "гдежз" без этой "элитарности" получились просто нормальные середнячки. И как я офигела, когда мне любимый мужчина выделил водителя для поездки за стройматериалами, а приехал один из одноклассников из "успевающих". Из образования аттестат, бурса и права.
Успех в школьной программе и в жизни несколько разные вещи. Но все же есть корреляция между уровнем образования и качеством жизни. И в целом у ребенка, который хорошо учится все же открыто больше жизненных путей, а уж что он выберет когда вырастет не нам решать.
Для талантливых есть внеурочное образование и специализированные классы/лицеи со вступительными экзаменами. Действительно талантливых на самом деле не так уж и много, а оценки от разных учителей в разных школах могут совершенно ничего не значить. Моя твердая четверка в обычной школе превратилась в двойку в лицее, а еле-еле тройка от преподавателя, желающего отработать на нас свою авторскую программу в пятерку по непрофильному предмету.
В российской образовательный системе для талантливых детей активных родителей существует развитая система внеурочного и школьного специализированного образования. Но там зачастую конкурс, "талантливых" оказывается сильно меньше, чем каждый ребенок из этого чата.
У знакомых старшие талантливые девочки не учились в старших классах в "обычной школе". Физмат пошла в 239, а "дизайн" в Аничков. Если ребенок талантлив, то в старшие классы да ещё в Питере надо уходить в специализированный лицей.
Вас бесило, но в целом то #онжестарался и #тыможешьлучше отражение индивидуального подхода к обучению каждого ученика. Так как здесь сравнивается не глупый Вася и умная Ира, а Вася сегодня с Васей вчера и Ира сегодня с Ирой вчера, и при работе на уроке именно такой подход нужен. А вот на всяких контрольных и экзаменах уже объективный контроль, в идеале даже обезличенные ответы. И Вася несмотря на все "молодец" получит свою тройку, а Ирочка пятерку. Надо бы всё это ребенку объяснить будет, чтобы потом не было обид.
Для ребёнка 5-6 класса такие резоны достаточно сложны, и ситуация выглядит как придирка. Пропадает мотивация учить вообще что либо, раз за хороший полный ответ ты всё равно получишь 4 или 3. В этой ситуации я склонна согласиться с Конфузом: надо разделять по способностям, чтобы система оценки была одна для всех.
Тем более что далеко не у всех такой индивидуальный подход. Условно, учительница истории поставила мне за хороший ответ 3, потому что могу лучше©️ И учитель физкультуры поставил мне 3, потому что 10 раз не отжалась. А Васе 5. Но ведь очевидно, что крепкому Васе отжаться проще, чем астеничной тощей девочке. Вот и объясни ребенку 10-11 лет, почему так.
А вы так уверены, что именно ваш ребенок окажется в классе с сильными? Пока условных хулиганов 2-3 на класс, то занятия конечно идут сложнее, но идут. И у чистолюбивые отличники в количестве 3-5 приятно выделяются на общем фоне. А когда не желающих учиться собирают в количестве 10 в одном классе, то можно сказать что все уроки сорваны и для остальных 20 учеников. А собранные в одном классе бывшие отличники теряют свою чистолюбивую мотивацию, в лучшую сторону опять 3-5 будут выделяться.
Я попадала в такой образовательный эксперимент. По сути шанс на образование даётся одному, максимум двум классам. У остальных этот шанс фактически отбирается. Если ученику мешали учиться в смешанном классе и он из-за этого не показывал высоких результатов, то он и не пропадет к отличникам, а повышенное количество двоечников ещё сильнее осложнит его жизнь.
А вообще в крупных городах есть специализированные классы и школы, проводящие вступительные испытания и отбирающие своих 5% действительно талантливых детей и дающие углублённые знания по выбранной специальности будь то математика, биология, языки или спорт.
А ещё почему-то все полностью игнорируют, что учеников может и перетасуют по классам, а учителя останутся те же.
Сойдёмся на том, что везде есть свои минусы)
Я просто хорошо помню свой опыт, когда с отличницы скатилась на 4 и 3 просто от несправедливости. Ну а нафига напрягаться, если ты объективно лучше отвечаешь, но оценку получаешь ниже того, кто еле два слова связал?
Опять же, если вернуться к вашему предыдущему комменту. Двоечник Вася на экзамене сильно офигеет, когда получит 2. Всегда ж молодец был, как так? А что изменилось?
Думаете, если собрать отличников без Вась, то этот же учитель станет лучше учить? А вот если в классе станет два Васи всякая образовательная деятельность для всего остального класса будет сильно снижена.
Если учитель дурак, то надо учителя менять, а не тасовать учеников.
А вы любите придираться? Белое пальто выгуливаете?
У меня как раз таки нет никакого честолюбия. Способности были, но оценки были мне всегда безразличны и попала я в "серединку" и могу оценить во что превращается такая "серединка" без отличников. А потом родители все же сумели договориться чтобы меня перевели в "а" класс. А потом с помощью вечерних платных курсов подготовить к поступлению в специализированный физ.мат. лицей (потому что даже класс отличников на самом деле ни о чем по качеству). И я могу сравнить "класс отличников" и действительно школу способных учеников.
Ну вот...о чём и речь...
Было такое же. Помню в 6 классе несколько раз по истории 4 получала (я круглая отличница, для меня четыре это смертный грех) главное, смешно за что. Видите-ли, ты могла доклад на эту тему сделать, раз так хорошо знаешь. В итоге еле вытянула на 5. Раньше любила историю, даже хотела на археолога поступить, но этот случай отбил все желание. Главное, многим остальным он ставил 5 за конспект, который мы итак должны писать. Ненавидела его уроки.
А что, в класс к "отличникам" сразу назначат другого учителя? Те же самые учителя могут повысить требования, но не начать вдруг объяснять предмет лучше.
Не поняла?
Ну у большинства претензии не к бывшим одноклассникам, не к тому как порой тяжело поддерживать учебную атмосферу в классе, а к тому что у учителей были любимчики и были "вот тебе трояк можешь лучше". От перетасовки учеников очень маловероятно, что поменяется учитель, и что вот теперь то, без "онжестарался" Васи отношение такого учителя к ученикам как-то изменится. Более того, весьма вероятно, что если у руководства нет каких-то честолюбивых замыслов по изменению уровня с общеобразовательной на специализированную/гимназию, или победы в каких-то то там рейтингах (а это зачастую риск свободы, как говорится был бы директор, а статья найдется), то и программа, и образовательные методики будут совершенно те же.
Это точно. И ещё когда я начинала нервничать он ржал и говорил: "Ничё, для здоровья полезно, ты ещё поплачь". Иногда казалось, что ему это нравится. Брр... Кстати про любимчиков, все любимчики были исключительно мальчики. Это совпадение?
В утешение могу сказать, что учителя-дураки встречаются даже в лицее. Человеческий фактор в образовательном процессе никуда не деть. У меня литературу вела дура, я в какой-то момент перестала читать программные произведения и средняя оценка за сочинения у меня существенно выросла, так как не было своего мнения. Но вот повторить ее мнение по Мастеру и Маргарите наш класс не смог, дружно прогуляли. А на уроках ее частенько стебли, благо все дети умные, отборные 10-11 класс, может и по умному издеваться. Особенно смешно было, когда она этого даже не понимала.
У нас и по литературе дура, бывало, нет настроения, так мы должны быть идеальными, за малейший шёпот за дверь. С хорошим настроением тоже самое. Хорошо хоть, я и другие девочки упрашивали классную отпросить нас, типо ей помочь. В итоге торчали на уроках у классной.) Слава богу были и хорошие учителя, по физре, англ, биологии, алгебре и геометрии.
Понравилось про мастера по шугарингу и проктолога. Неожиданная развязка. Ржала в голос. (В том плане, что подача прикольная, но никак не профессии смешные)
Тупой угол ещё не велика беда. Вот в английском угол 180° называют прямым углом straight angle - какой удар по LGBTQ+
Straight - прямой/гетеросексуальный
Придерусь: угол 180° = плоский или развёрнутый, по-английски straight angle. А угол 90° - прямой, он же right angle 🧐🙂
А в чем придирка? Straight - прямой. Так уж у них назвали. Я так и написал - у них называют "прямым углом". Right - правый, верный. 🤷
Вы написали, что прямой угол - 180° 🙂 Straight angle переводится как развёрнутый или плоский угол, а не прямой. В данном случае, пословно не переводится.
Я НЕ писал "переводится как развёрнутый или плоский". Это уж вы сами придумали. Я даже не писал, что он ПЕРЕВОДИТСЯ как прямой. Я написал: "в английском угол 180° НАЗЫВАЮТ прямым углом straight angle".
Я НЕ ПЕРЕВОЖУ
Это что по вашему? Форум переводчиков или мусорный сайт на который комментаторы позубоскалить и поболтать приходят? Вы меня повергаете в глубокий шок!
Ладно. Удалю, что написал. Извините, если не по делу нагрубил.
Без разницы.
В 1 классе у ребенка все умели хорошо читать и писать,, учительница детей нахваливала, родители радостно потирали руки, пока дело не дошло до транскрипций. Это была примерно середина года и дети вдруг начали выдавать неожиданные варианты написания знакомых слов. Я с домашкой помогала, только если ребенок просил, и пропустила начало катастрофы. Оценки еще не ставили, случайно проверила тетрадь и пришла в ужас, больше всего мне запомнился "въэчъир". Ребенок клялся, что так надо. Полезла в родительский чат, а там уже с неделю вопли и проклятия. Учительница сама была в полной растрянности, транскрипции в программе только появились и она не ожидала, что детей так переклинит. Решили еще неделю понаблюдать, но становилось все хуже и эксперимент пришлось свернуть. Еще месяц дети приходили в себя, к счастью, постепенно опять начали писать грамотно.
Рано радуетесь. Этими транскрипциями будут до самого 11 класса сбивать с толку.
А я вспомнила, как носила в портфеле чернильницу-непроливайку, и как она почти всегда прекрасно проливалась на учебники и тетради, особенно после спуска со снежной горки на портфеле.
У меня была похожая ситуация с раздевалкой в школе. Я распереживалась и закатила скандал, всех учителей начальной школы и техничек поставила на уши, потому что "украли" мою прекрасную [на самом деле, обычную] оранжевую куртку, в которой я обычно ходила. В пустой раздевалке висел только одинокий голубенький плащик. Ну, вы поняли. В тот день я пришла в плащике по причине тёплой погоды 🤣
Мне все говорили раньше: Вот, кончится школа, а ты потом скучать будешь! Вот мне 48 и я до сих пор ни разу не заскучала по этим дням...С содроганием вспоминаю!))))
У меня не было ненависти, скорее, обречённость. Так и с детьми моими, я просто ждала когда это закончится!)))
Аналогично. С теплотой вспоминаю только два последних класса, где благодаря игре в ЧГК можно было подзабить на уроки.
Поддерживаю, меня когда после родов спрашивали: "тяжело наверно с малышом первое время? Не высыпаешься, времени для себя нет?", я все время порывалась ответить "Нет! В школе было хуже!", но я все-таки не отвечала, чтобы меня сумасшедшей не сочли
Очень зависит от атмосферы в школе, к сожалению далеко не везде учителя заинтересованы в доброжелательной атмосфере в классе. Да и в учительской часто весьма токсичный коллектив.
"Помнишь баян, как в слове из 3 букв сделать 4 ошибки?
— Это вместо «еще» написать «исчо», что ли?"
Фигня, кстати. "Исчо" вместо "ещё" - это три ошибки.
1) "и" вместо "е";
2) "сч" вместо "щ" - это одна ошибка, а не две;
3) "о" вместо "ё".
Если хотите четыре ошибки в слове из трех букв, то, например, напишите его еще и через дефис: "ис-чо".
Можно и пять ошибок: написать с маленькой буквы в начале предложения.
Есть в Голливуде такой режиссер Дэвид Йейтс (Yates), у нас известный в основном благодаря последним фильмам Поттерианы. Так вот, кто-то недовольный очередным фильмом про ГП, трансформировал фамилию Yates в "Яйц" :).
Родители подарили поездку в Чехию, время поездки в Прагу совпало в визитом Елизаветы в Чехию. Махала королеве на Карловом мосту, а он узенький, видела её совсем рядом. Надо было написать сочинение "Как я провёл лето". Ну эту встречу и описала. В итоге 3 и пометка от учителя: "Не верю!". И мама не пошла опровергать. До сих пор обидно(
Это называется простая человеческая зависть🥲
«Учитель написал сокращенное „молодец“», заглянула в этот дневник, а там написано: «Мало!» - нормальная такая самооценка у парня 😆