Для этого нужны нормальные зарплаты и условия труда. Тогда у таких талантливых людей будет возможность реализовываться. Работа за небольшие деньги в ВУЗе, где почти половину времени съедает ненужная бюрократическая волокита - не очень хороший стимул для творческого подхода к преподаванию.
О, я видела ее ролики :) Действительно, непередаваемая экспрессия и увлечение своим предметом, и, главное, умение показать это на простых, понятных и увлекательных примерах. Она производит впечатление такого своеобразного стереотипного "безумного и гениального ученого", в хорошем смысле)
А ещё Татьяна могла бы с успехом выступать в цирке... Ни в коем случае не умаляю достоинств этой женщины, удивляюсь другому - в высшем учебном заведении преподавателю надо показывать вот такие физические фокусы, чтобы расшевелить аудиторию, заинтересовать дитачек, которые, вообще-то учатся платно и вроде заинтересованиы в получении образования /знаний.
Вот тоже не понимаю. Взрослые, обычно совершеннолетние люди учатся, не школьники даже. Почему требуются эти танцы?
Причем, танцующие же на самом деле выезжают за счет коллег, которые, как мудро и ни разу не оскорбительно заметили Adme, "занимаются монотонным пересказом учебников". Если все будут устраивать свои шоу, уже не получится выделяться так легко, а с самим образованием будет вообще хз что.
Не против тех, кому нравится и получается преподавать подобным образом. Но вот так превозносить одних, принижая других, некрасиво, мягко говоря.
Монотонный пересказ учебников - это, мягко говоря, далеко от best practices. У всех были такие преподаватели, и по факту материал они давали, но запоминались всё-таки другие. Как минимум, рассказывающие с интересными примерами и увлечённо.
Хорошие преподаватели - это не те, которые запоминаются, это те, благодаря которым запоминается их материал)) У меня хватало шоуменов. Да, интересно, пока находишься в аудитории, но по итогу не могу сказать, что из их уроков было вынесено что-то сверх. Скорее наоборот, хорошо знаю то, по чему были хорошие конспекты))
В пример могу поставить учителя по физике в школе. Это, конечно, не универ, 10-11 класс. Когда к нам пришел новый учитель, все сначала отнеслись к нему .. никак. Ну, новый физик, опять задачи, опять формулы. А он начал приносить демонстрационные стенды, рассказывать всё просто, понятно и увлекательно. И это были лучшие уроки. Мы успевали очень много, потому что наглядные примеры были понятные и интересные, уроки проходили живо, появился азарт. Сложно решаемые задачи стали не каторгой, а вызовом. Как по мне, преподаватель, который умеет увлечь, куда лучше сухой начитки.
Не удивляйтесь. На начальных уровнях предмета обычно сидят студенты которым эта физика нужна для бумажки только. (То есть это обязательный предмет низшего уровня) А преподавать в такой атмосфере каждый день - жуть жутчайшая.
Она производит впечатление такого своеобразного стереотипного "безумного и гениального ученого", в хорошем смысле)
А мне ещё нравится стиль преподавания этого профессора в Гейдельберге:
Причем, танцующие же на самом деле выезжают за счет коллег, которые, как мудро и ни разу не оскорбительно заметили Adme, "занимаются монотонным пересказом учебников". Если все будут устраивать свои шоу, уже не получится выделяться так легко, а с самим образованием будет вообще хз что.
Не против тех, кому нравится и получается преподавать подобным образом. Но вот так превозносить одних, принижая других, некрасиво, мягко говоря.
Как по мне, преподаватель, который умеет увлечь, куда лучше сухой начитки.
А преподавать в такой атмосфере каждый день - жуть жутчайшая.