17 историй от учителей, которые каждый день видят такое, что никакой валерьянкой не запьешь

Народное творчество
3 месяца назад
17 историй от учителей, которые каждый день видят такое, что никакой валерьянкой не запьешь

Работа с детьми — это когда тебе показывают средний палец по невинной причине, а родители требуют сотворить из несравненного чада неповторимого гения, причем прямо здесь и сейчас. Мы собрали истории учителей и воспитателей, которые уже готовы капать валерьянку в чай — ведь их рабочие будни покруче любого сериала!

  • Работаю репетитором английского языка в группе для дошкольников. Сегодня на уроке проходили тему «Семья», спрашиваю Машеньку шести лет отроду, как по-английски звучит это слово, она отвечает. Затем в течении занятия еще несколько раз задаю этот же вопрос другим ученикам, чтобы проверить, как усвоился новый материал. В какой-то момент возмущенная Машенька не выдерживает и выдает: «Вам уже шесть раз повторили! Неужели трудно запомнить!» © Рабочие истории / VK
  • Уже три года у меня есть ученица, которая в каждом ученическом отчете за неделю обязательно уделяет пару строк... моему психологическому состоянию. Типа: «Учитель С. выглядит на удивление невозмутимым, особенно учитывая то, как его допекают девятиклашки. На следующей неделе мы продолжим внимательно следить за признаками надвигающегося срыва». Чувствую себя не учителем, а объектом долгосрочного наблюдения. © unicacher / Reddit
  • Веду онлайн-урок. Девочке лет пять, и вдруг она молча тянет руку к камере и показывает средний палец — прямо в экран. Я растерялась, аккуратно спрашиваю: мол, что это ты мне показываешь? Она еще ближе подносит палец, уже почти в объектив. Я уже морально готовилась к воспитательному моменту, но тут своевременно вмешалась бабушка, сидевшая рядом: «Она просто пальчик поранила, вот и показывает». © irina.mereliz
3 месяца назад
Уборщица тётя Маня случайно стёрла этот комментарий.

1) Когда звуки физически уже поставлены, нет разницы в каком формате заниматься их автоматизацией 2) Логопед занимается не только постановкой звуков, но и развитием речи, расширением словарного запаса, тоже нет разницы в каком формате этим заниматься 3) Не всегда есть логопед в ближайшем доступе, если нет необходимости в физическом контакте (диагностика, массаж, постановка звуков), нет смысла тратить часы на дорогу.

Ответить
3 месяца назад
Комментарий скрылся за пределы галактики.

А что такого? В детский сад же дети ходят, там занятия в игровой форме. На развивающие всякие ходят. А тут то же самое, только онлайн. Многим детям, кстати, нравится сам факт, что онлайн.

Ответить

С 2-3 лет сейчас детей записывают к логопеду (не знаю, записывают ли родители детей в таком возрасте заниматься, но большой плакат с рекламой видела нa двери).

Ответить

Записывают даже с 1,5 лет (когда ребенок так и не сказал первые слова, или не начал говорить предложениями, говоря лишь отдельные слова) - логопеду-дефектологу, в 2-3 - к логопеду, когда в силу разных обстоятельств говорит ребёнок, но невнятно (нечетко произносит слова с шипящими и с похожими звуками - например, из-за этого можно не понять без контекста, говорит ли он о вечере или же о ветре). Но это к частным логопедам записывают в основном - тем, кто занимается индивидуально или с группе на дому или в специальных развивающих центрах. В садике же логопедические группы в основном начинают работать, когда набирут детишек 4-5 лет (период активной подготовки к школе) - чтобы они уже говорили четко для того, чтобы писать правильно потом.

Ответить

Была на подготовительных к школе с дочкой 6 лет. Внучка преподавателя в 3 года читает и пишет! А внук в 6 лет знает программу первых трёх классов. Ответ " кому и зачем" не знаю)

Ответить

Почему бы и нет. В таком юном возрасте мозговые ресурсы максимально заточены на обучение, так зачем терять время? Конечно, есть и особо одаренные индивидуумы с позицией #этожребенок , которые заполняют этот потенциал вакуумом и сюсюканьем, ну и получаем на выходе не умеющего думать взрослого

Ответить

Я тоже за то, чтобы ребенка развивать. Не насильно, а в игре. И не для своего самоутверждения, а для будущего самого ребёнка. Если ребенку нравится учиться, зачем его тормозить? Мозг ребенка так устроен, что он легко впитывает знания. А если мозг развивать, то после ему легко будет научиться чему-то новому.
У нас дома на стене висела азбука с картинками. Моя старшая дочь (ей был тогда один год) очень любила, когда я ей назвала буквы (точнее звуки, чтобы потом легче было начать читать). Я указывала пальцем на букву, называла её, когда доходила до "Я", дочь брала мой палец и ставила на "А". Пока не проходила всю азбуку раз пять-шесть, она не успокаивалась. Ей это нравилось. В два года она стала простые слова, а в три с половиной сама прочитала "Мэри Поппинс". Никто её не заставлял. Знакомые подарили книгу по математике для дошкольников. Дочь подходила с ней к мужу и просила с ней позаниматься. Нужно было её тормозить? В пять лет она была полностью готова к школе, но мы посчитали, что это будет сильной психической нагрузкой для ребёнка (мы же знаем, как дети относятся к самым маленьким и слабыми в группе), отдали в школу в шесть.
Сейчас она читает книги на русском, немецком, английском, испанском, польском. Начала учить турецкий, но бросила, т к. Преподавание было слишком низкого уровня. Два высших образования. Работает переводчиком.
Вторая дочь была совсем другая. Ей нравилось мастерить, а не учиться. Создавала какие-то невероятные конструкции, старый будильник подключила к батарейке, и тот звонил. Выучилась на ландшафтного дизайнера (кстати, мой муж похоронен на кладбище, около того места, который был сделан по её проекту). Работает, правда, сейчас не по специальности.
Но если бы обе дочери выбрали бы себе другие профессии и были бы в них счастливы, я была бы рада. Чем я горжусь, так это тем, что обе выросли хорошими людьми. Этим и хвастаюсь.

Ответить
2 месяца назад
Здесь были скандалы, интриги, расследования.
2 месяца назад
Этот комментарий съел енот.

Это все что вы узрели в раннем развитии ребенка???
Какие родители такие и дети сейчас ,к сожалению.

Ответить
  • Работаю воспитателем в детском саду. Как-то шла с работы вместе с сыном — ему тогда было 7 — и делилась событиями дня. Рассказывала про одного мальчика, который бросался игрушками в детей и даже в меня. Сын внимательно выслушал и уточнил: «И что, он в кого-нибудь попал?» Нет, говорю, промахнулся. На что сынуля с искренним разочарованием выдал: «Ну и мазила-а-а...» © kosmonavttt0505
  • Работаю воспитателем, и у меня проколот нос. Однажды девочка долго меня разглядывала, потом спросила, что это за «пимпочка» в носу. Следующий вопрос был не менее серьезным — замужем ли я. А под конец она уточнила: «А вас из-за сережки в носу замуж не берут?» © dari__lialkina

Блин, столько крика по поводу сережек в несознательном возрасте 🤦🏼 подумаешь,дырка!она всегда может зарасти, если потом не захочет носить в сознательном возрасте, а что же вы не кричите по поводу обрезания?!кто у несчастных детей согласия спрашивает?!и обратно уже НИЧЕГО не нарастёт!!!

Ответить
  • Была у меня ситуация с одной мамой — ребенку лет девять, и уровень гиперопеки там зашкаливал. Мамаша подключалась к каждому занятию, все контролировала, порой забывала выключить микрофон, и я слышала, как она за кадром вместе со мной зубрит слова. Но дальше — больше: могла вбежать в комнату, отобрать у дочки карандаши, начать писать или рисовать за нее задание, а иногда еще и требовала от ребенка сделать больше упражнений, чем было задано. Я нормально отношусь к адекватному участию родителей, но здесь девочке было откровенно некомфортно — она сильно нервничала. А мне, преподавателю, еще и приходилось выслушивать «советы», как правильно вести урок. © tattysenglish
  • Веду языковые онлайн уроки для 7-го класса. Иногда между делом рассказываю ребятам что-то из своей жизни. Сегодня разговор зашел о теннисе. Один ученик из Лондона вдруг говорит: «Вероника, я летом буду в твоем городе, может, сыграем?» Я, не задумываясь, отвечаю: «Да без проблем». Захожу позже на почту — а там от него уже письмо с адресом корта. © nikailinskaya
  • У меня был ученик с манерами и юмором как у восьмидесятилетнего дедушки. Он постоянно отпускал комментарии себе под нос — тихо, метко и абсолютно не по возрасту. В начале года это замечала, кажется, только я. Зато к концу учебы он раскрылся, стал увереннее и шутил уже в полный голос. И да, фраза «Ох уж эта нынешняя молодежь!» из уст 12-летнего пацана — один из моих любимых учительских моментов. © nervousperson374784 / Reddit

Обед в продлёнке. Мальчик 8 лет, ковыряется в тарелке и говорит, что не любит это. Рядом сидит девочка тоже 8 лет. Смотрит на мальчика и тоном видавшей жизнь тётушки говорит: " Ну, что за мужики нынче пошли, то не едят, это не хотят!" 🤣
Несколько лет прошло, до сих пор помню.

Ответить
  • Веду частные уроки по струнным инструментам. Новые ученики часто стесняются играть при мне, поэтому я обычно шучу: мол, что самое страшное может случиться — ну допустим, нотой мимо, ничего страшного.
    И вот, ходит ко мне одна шестиклассница-тихоня, очень способная, мы уже месяц занимаемся. Однажды никак не решается начать играть простенькую мелодию. Я, как обычно, спрашиваю:
    — Ну и что самого плохого может произойти?
    Она вздыхает и совершенно серьезно отвечает:
    — Вы опечалитесь. © FloweredViolin / Reddit
  • Месяц назад ко мне начала ходить новая ученица — ее мамаша настояла на занятиях строго после школы. На днях последний школьный урок у девочки внезапно отменили, и мама тут же написала с требованием принять ребенка «прямо сейчас». Возможности такой не было, я предложила девочке просто переждать у меня час до занятия. Но маму это не устроило: мол, ребенок будет голодный, а потом еще заниматься час. Она потребовала перенести урок на завтра — но у меня не было свободных окон. В итоге урок просто отменили, а на прощание я получила комментарий про «низкую клиентоориентированность» и заверения, что они больше не придут на уроки. © Подслушано Репетиторы / VK
  • Был у меня один шестилетний ученик — с отличным чувством юмора, хоть он сам этого, похоже, пока не осознал. Как-то на уроке мы учили слово «талант» на английском, и я спросила детей, какими талантами они обладают. Он важно заявил: «У меня целых три таланта! Первый — математика, второй — хорошая память и...»
    Я подсказываю: «И третий?» Он на секунду задумался и выдал: «Ой... я и забыл!» © Wooden-Lake-5790 / Reddit

У меня была похожая ситуация. Правда меня не в "клиентонеориентированности" обвинили. Мне открытым текстом сказали.. "Я плачу Вам деньги..значит Вы прислуга и должны выполнять свои обязанности тогда, когда это будет удобно нам, а не Вам." Понятно, что это была наша последняя беседа с мамочкой.

Ответить
  • Ставили с пятиклассниками Шекспира — очень уж им «зашла» пьеса «Юлий Цезарь». Разумеется, любимой сценой у всех было покушение на Цезаря. Мальчик, которому досталась эта роль, был в восторге от возможности полежать на сцене, притворяясь «мертвым». Единственная проблема — он упорно не закрывал глаза. Мы ему несколько раз напомнили, а он отрезал: «Так реалистичнее». Только и осталось что посмеяться. © Juno-bird / Reddit
  • В одном из моих классов по математике учились два мальчишки — вечные шутники, но ровно в той степени, когда это не раздражает. Как-то раз вижу: оба подозрительным образом заглядывают под парту, переглядываются, улыбаются. Я уже мысленно готовлюсь изымать телефоны, тихо обхожу класс с тыла и эффектно вылавливаю их с поличным. А они выуживают из-под парты... коробочку с голубикой и абсолютно серьезно спрашивают: «Хотите?» Оказалось, весь этот спектакль они устроили специально, чтобы меня разыграть. © aHuskyBadger / Reddit
  • Был у меня ученик, пылавший особой любовью ко всяким старым штучкам. В школу он каждый день приходил с настоящим кожаным портфелем, будто из прошлого века. Однажды притащил печатную машинку и на полном серьезе набрал на ней эссе. А мой любимый момент — когда он однажды закончил делать задание и вежливо спросил: «Можно я тихонько послушаю джаз на своем плеере?» Да-да, у него был кассетный Walkman. Обожала этого ребенка. © hrroyalgeekness / Reddit

Люди для которых кассетный плеер "старая штучка" уже давно выросли и стали учителями... Интересно что они скажут о проводном телефоне с дисковым номеронабирателем. Какой ужас! Похоже что я веду уже загробное существование. 😭

Ответить
  • Работаю репетитором по английскому. Одна моя ученица — ну просто одуванчик. После занятия мы вместе шли к выходу, как вдруг она захлопала в ладоши: «Сегодня меня забирает Маша!» На мой вопрос она выдала, что это другая тетя ее папы. Я насторожилась, и тут эта Маша выскочила нам навстречу и давай жать мне руку. Говорит: «Здравствуйте, наша малышка просто обожает вас, аж бегом мчится на уроки!» Я поблагодарила ее, и мы разговорились. Из нашего диалога я узнала, что Маша — родная тетя моей ученицы, но у нее есть еще несколько тетей. Вот она и говорит — «другая тетя моего папы», не совсем понимая, что для ее папы она не тетя, а сестра.
  • Подлетает ко мне ученица на перемене и как выпалит: «МарьИванна, а у вас есть гражданство?» Осторожно так говорю, мол, да, есть. «Ой, как хорошо», бурно радуется ребенок, «мне мама сказала, что нужно гражданство, чтобы кредит взять. Я хочу взять кредит на миллион и больше ни-и-икогдашеньки не ходить в школу!». Да уж, девочка в жизни не пропадет, но до конца научить ее английскому я все же попробую.
  • Работаю репетитором по физике, и есть у меня один очень уверенный в себе ученик. Он искренне убежден, что учиться в принципе скоро станет бессмысленно. Говорит, мол, всех чипируют, знания просто зальют на флешку — и можно сразу идти трудиться на какое-нибудь передовое киберпроизводство. © Подслушано / Ideer

А если вам понравились эти истории, то вот здесь у нас есть подборка целых эпопей из жизни репетиторов, которые для нас — настоящий экшн, а для них — рабочие будни.

Комментарии

Уведомления

С детьми всегда интересно работать и общаться, если замечать разные нюансы. У меня был ученик не русский, которого я учила русскому языку. Он хорошо научился говорить, читать и писать по-русски. Потом он смеялся, если я вместо слова "тогда", говорила "тода". Способный был пацан.

Ответить

Похожее