15+ человек, которые сами создают одежду и подходят к этому со всей ответственностью

Дети бывают самые странные. Мой сын начал поздно говорить, годам к трём. И говорил совсем мало. Теперь это самый юморной мужик, из которого перлы так и сыпят. Однажды говорили о детстве и он открыл мне такую вещь: он много видел пожилых, которые еле говорили, невнятно и шамкая. И вот он, совсем ребёнком, решил, что каждому отпущено ограниченное число слов, и если их разбазаривать с детства, то на старость ничего не останется.

Если думать все время, что мой ребенок ненормальный, то в окошко можно выйти. Нет уж.

Он не ненормальный в той коннотации слова, которую в него вкладывают комментаторы как Марина Афанасьева. Я по роду деятельности имею дело с детьми и немного со взрослыми артистами.
Он другой, его восприятие отличается, и в этом есть часто множество сильных сторон. Я живу в Израиле, здешняя армия уже во многом пользуется особенностями аутистов, им часто нет равных в обработке информации, их много в хай тек, у них часто абсолютный музыкальный слух.
Даже невербальные аутистов при оказании им помощи, например, в научении письма ( возможность общаться письменно) поражают: их восприятие мира, таланты, это очень часто полезно, важно и просто очень интересно.
Не знаю, сколько лет Вашему ребенку, но я видела много раз огромный скачок в развитии и навыках у детей 3-5 лет, просто перескакивают несколько ступеней развития.
И в более позднем возрасте есть продвижения.
Если захотите пообщаться в личке - с удовольствием.
Сил Вам, удачи и новых Ваших с ребенком побед!

У подруги в США у сына аутизм.так у нее и на машине наклейка "в машине аутист", и почти на всей одежде наклейки. Иначе просто задолбаешься объяснять (он у нее,к сожалению, низкофункциональный, и проблем с поведением хватает).
Но в США хотя бы объяснять никому не надо, что такое аутизм. У нас ведь лекции приходится читать.

А вариант " парень предпочитает язык жестов" и одновременно помогать насколько возможно? Я это имею возможность наблюдать. И да, проблемы развития, особенно детей, очень неоднозначны, и склонны изменятся в течение времени - как при аутизме, например, и многих других. И временная глухота бывает у детей - когда скапливается жидкость, тогда проводят операцию, и ребенок учится говорить намного позже сверстников, потому что до этого практически не слышал. Вполне вероятно, что он предпочтет использовать жесты/картинки для удобства. Можно помочь не наклеивая ярлыки, причем самые грубые из возможных.

А почему нельзя просто пройти мимо человека, который НЕ ХОЧЕТ говорить?
а не доказывать ему кто он, что должен, и как обязан называться? Мир огромен, людей полно.
А если ты педагог или воспитатель, то всегда вполне законные методы взаимодействия с такими детьми/людьми.

И вот мы вернулись к началу.

Если человек просто НЕ ХОЧЕТ говорить, то зачем ему оповещать об этом весь мир?

Достаточно просто не говорить.

потому что человек, которого УСТРАИВАЕТ, что его приятель не хочет говорить, сделал ему подарок и хочет рассказать об этом на СВОЕЙ странице в соцсетях (кстати, не на весь мир). И если мне это не нравится, я могу пройти мимо или отписаться. И все, вот так просто!

Вот на этапе "рассказать на своей странице в соцсетях" у вас и кроется ошибка в рассуждениях. Попробуйте снова.

в ваших рассуждениях кроется ошибка в самом корне, и приемчики вроде указаний кому, что пробовать, как называться, как говорить, только это обличают.

Я с Вами согласна, и Вы очень правы. Это философия развитого социума. Раньше я была в позиции " Марина Афанасьева", по многим вопросам. Сравнивая эти два состояния и среду, в которой такие позиции рождаются, однозначно заявляю, что хочу жить в мире, где подобных Вам, snarka - большинство.

Спасибо за разъяснения. Согласна с Вами.