Учителя знают, что самое трудное в их работе — пробудить интерес к своему предмету. И лучший способ сделать это — проявить изобретательность и найти нестандартный подход. Например, показать, что наука способна сделать из человека супергероя, которого не берут даже кувалда и доска с гвоздями, или продемонстрировать чудеса балансировки, удерживая офисное кресло на подбородке. Интересно? Предлагаем вам увидеть все это собственными глазами.
ADME отыскал 20 человек, для которых быть учителем - это не просто профессия, а настоящее призвание, и поэтому они стараются сделать учебный процесс максимально ярким и интересным для своих учеников.
«Медведи едят счастливых людей на 100 % реже, чем грустных. Не дай себя съесть, будь счастлив».
«Именно по этой причине у духовок есть таймер».
«Ты пройдешь».
А какого учителя вы вспоминаете с особой теплотой?
училась в художественной школе, класс состоял из одних девочек - так учитель по физике спросил - вам нужна физика?
все ответили - нет)
тогда он предложил - вы ходите на мои уроки, я вам рассказываю про разные полезности (какой цвет помады идет блондинкам или брюнеткам) и прочее и ставлю отличные оценки)
я с теплотой вспоминаю нашего учителя физики - Владимира Петровича) он был мужчина в возрасте (около 60 лет), не очень хорошо умел именно объяснять и вовлекать, а тем более управлять активными школьниками, но если ты его начинал слушать - то уже не мог оторваться. Помимо физики, информатики и астрономии он вел так же кружок по авиамоделированию, радиотехнике и астрономии. Мы делали настоящие самолетики, просчитывали баланс, раскрашивали и запускали их))) а по астрономии изучали разные планеты, космические тела, рисовали карту созвездий, смотрели в телескоп... Это был действительно хороший учитель, и он еще долго работал после нашего выпуска. Когда мы еще учились один из его бывших учеников подарил физику целый компьютерный класс в знак благодарности за те знания, какие он вложил в этого ученика)
Моя учительница физики была отличной музыкантшей. В кабинете физики стояло пианино. На переменах она по слуху играла фрагменты классических произведений и предлагала нам угадывать их. А на выступлениях могла саккомпанировать любую мелодию, подбирая её по слуху. А уж физику знала отлично. Из-за неё я пошла в университет на физфак.
Мой учитель музыки, баянист, сначала создал хор, где я стала солисткой, а потом ушел в запой и хор развалился.
Наш учитель рисования как-то дал нам задание нарисовать красную звезду по всем правилам геометрии. Сначала надо было сделать чертеж, обозначить грани звезды, о потом ее закрасить красным.Я трудилась весь урок, начертила безупречно-учитель потом по линейке все проверял, разукрасила ярко красным четко, не заходя за грани.. все было по правилам, как он учил. НО МНЕ ПОСТАВИЛИ ЧЕТВЕРКУ ЗА ТО, ЧТО ЗВЕЗДА ОКАЗАЛАСЬ ШЕСТИГРАННОЙ. " Вот если бы у твоей звезды было пять граней, я бы тебе поставил пятерку"-cказал учитель.
