Культура школьной формы угнетает. Даже сейчас не везде она введена, а читать возмущения школьников по поводу того, что форма лишает их индивидуальности, просто смешно. Даже недавний случай про девочку с дыркой на кофте показательный - форма уравнивает хотя бы по шмотью всех учащихся.
Когда я училась (2001-2012г), шк.форма у нас была только "белый верх-черный низ", и то до 3 класса. Дальше полная отсебятина. Когда школа заказала форму для детей, мне было уже 16,и она пошла в нач.классы. Маленькие мальчики и девочки в "топором вырубленных" зеленых пиджаках - ну такое...
Родители честно рассказали, что им не нравится в современной школе. Набралось 12 острых вопросов
Как вы думаете, из-за чего больше всего волнуются родители нынешних школьников? Из-за необходимости регулярно сдавать деньги на шторы, обсуждать домашние задания в общем чате или скучать на обязательных школьных собраниях? А вот и не угадали. На самом деле все гораздо серьезнее.
Мы в AdMe.ru провели небольшое исследование диалогов пользователей Reddit и TheQuestion, а затем составили список основных претензий родителей к современной системе образования. Посмотрите, что у нас получилось.
1. Детям сложно работать с большими объемами информации
Современные школьники буквально захлебываются в потоке льющейся им на головы информации. В таких условиях мало кто может отделять важное от второстепенного и правду от вымысла. Не лучше ли попытаться привить детям способность правильно работать с входящими данными?
- «Нужно развивать критическое мышление и логику. Люди вообще не видят разницы между фактами, гипотезами, мнениями и откровенной чушью. Не умеют искать и проверять источники информации, неспособны к сравнительному анализу на самом базовом уровне. Потом вырастают и верят всему, что им из „ящика“ говорят».
2. Мало внимания уделяется прикладным навыкам
Помните старый анекдот про пользу высшей математики? Это когда у человека упали в унитаз ключи, а он загнул проволоку крючком в форме интеграла и успешно их выловил. Смех смехом, но родители были бы не против, если бы их детей в школе учили вещам, которые могут реально пригодиться во взрослой жизни.
- «Не делить классы на уроках труда на мальчиков и девочек. Готовить простые, полезные и недорогие блюда должны уметь все, пришить пуговицу — тоже. Преобладать же в курсе технологии должны учебная робототехника, прикладное программирование, 3D-печать, основы электронного документооборота и бухгалтерии».
3. Из программы пора убирать зубрежку
Многие родители убеждены в том, что необходимо менять методы преподавания: не грузить детей лишней теорией, а давать побольше практики. Например, учителя иностранного языка могли бы перестать предлагать детям примитивные задания типа «вызубрить 30 слов». Наверняка вы на своем опыте помните, что все это благополучно забывается сразу после очередной контрольной работы.
- «Надо добавить практики общения в английский язык. Выполнение грамматических упражнений — это прекрасно, но для того, чтобы заговорить по-английски, нужно уметь понимать быструю речь и строить фразы на лету. Школа этому не учит».
4. Детей практически не знакомят с современной культурой
Согласитесь, что образованный человек должен обладать развитым художественным вкусом и быть в курсе основных тенденций и явлений современной культуры. Школьники и сами готовы обсуждать с педагогами новинки кино или острые публикации блогеров, да только у учителей не всегда хватает на это времени.
- «Почему-то литературу в школе изучают, а кинематограф, который является не менее значимым культурным пластом, — нет. Нельзя игнорировать интернет и ТВ в учебном процессе, ведь это два огромных кита, на которых стоит наш мир и о которых мы имеем очень скромные представления».
5. В школе не всегда получается организовать правильное питание
Казалось бы, на переменах можно неплохо пообедать. Детям предлагают и первое, и второе, и компот с булочкой. Тем не менее в некоторых учебных заведениях установлены вендинговые автоматы, где легко можно приобрести всякие вредные вкусности. В результате нередко получается, что ребенок берет 100 рублей на обед, но тратит все деньги на чипсы и шоколадки.
- «В средней и начальной школе таких автоматов не должно быть. Там продают ужасно вредные вещи, а дети еще не могут осознать последствий такого нездорового образа жизни».
6. Отношение к учителям меняется не в лучшую сторону
К сожалению, в последние годы школы все чаще воспринимаются как заведения, оказывающие образовательные услуги. Соответственно, педагогам приходится примерять на себя роли не мудрых наставников, а скорее обслуживающего персонала.
- «Преподаю в педагогическом университете и регулярно общаюсь с учителями. Многие из них уже „выгоревшие“, эмоционально неустойчивые, абсолютно немотивированные. Отчего? Все просто. Учитель беззащитен, в конфликте родителей и школы администрация почти всегда занимает сторону родителей (они же заказчики, глядишь еще и „выше“ пожалуются)».
7. Профориентация должна проводиться не для галочки
Чаще всего под профессиональной ориентацией учеников подразумевают разделение их в старших классах на «математиков» и «гуманитариев». Но родителям было бы гораздо спокойнее знать, что дети еще в школе могут получить сведения о востребованных профессиях и даже побывать на экскурсиях в соответствующих компаниях, фирмах и лабораториях.
- «Чем можно занять ребенка в свободное от школы время? Работой, практикой, деятельностью, приближенной к деятельности взрослых людей. И это в идеале должны быть не кружки или секции, а полноценная начальная профессиональная подготовка на предприятиях — параллельно со средней школой. Только так можно решить проблему разрыва школы и университета, университета и рынка труда».
8. Надо перестать делить предметы на главные и второстепенные
Помните, как в детстве мы переживали за оценки по алгебре или русскому языку? А ведь были и уроки, где оценки часто ставили просто за присутствие или за хорошее поведение. В результате мы привыкли считать музыку, рисование и физкультуру чуть ли не второстепенными предметами. На самом же деле эти занятия при правильном подходе к обучению могут принести немалую пользу.
- «Считаю, что физподготовка должна идти рука об руку с разговорами о физиологии человека и соотношением между образом жизни и ее продолжительностью».
9. Тестирование — это не единственный способ оценки успеваемости
Готовить детей к решению тестов начинают чуть ли не с 1-го класса, а выпускные экзамены уже стали главной страшилкой для многих школьников и их родителей.
- «Я всегда был первым в дискуссиях, на публичных выступлениях, в подготовке презентаций и лабораторных заданий. В этом направлении я легко мог бы получить 100 баллов. Зато на тестах я еле-еле набирал необходимый минимум».
10. Пора вернуться к единым программам и учебникам
Раньше можно было спокойно передавать буквари и прочие пособия от старших детей младшим. Сейчас же такой фокус не пройдет. Например, в начальных классах даже на одной параллели могут реализовываться принципиально разные программы. Есть и еще одна проблема: мы уже рассказывали ранее о том, что в современных учебниках можно встретить настоящие маразмы, от которых буквально волосы встают дыбом.
- «Я вернул бы в школу единые учебники, написанные действительно грамотными людьми, заботящимися об образовании детей».
11. Спортсмены и волонтеры не должны получать оценки автоматом
Любое учебное заведение заинтересовано в талантливых воспитанниках. Среди них могут быть не только олимпиадники, но и участники всевозможных мероприятий типа КВН, волонтерских слетов и спортивных соревнований. Случается, что педагоги радостно отчитываются об успехах своих учеников и не обращают внимания на то, что из-за постоянных пропусков занятий у таких детей сильно страдает учеба.
- «Часто вся жизнь школы сосредоточена вокруг футбольного поля. Нам нужно отодвинуть на второй план соревнования и больше хвалить отличника, а не защитника футбольной команды».
12. Учителя могут не обращать внимания на напряженные отношения в классе
В последнее время в сети все чаще всплывают истории о детях, над которыми издеваются другие школьники. Педагоги не всегда готовы вмешаться в такие конфликты, ожидая, что все рано или поздно «рассосется само собой». В лучшем случае ребенку посоветуют просто не обращать внимания на оскорбления.
- «Один мальчик, загнав меня к стене, резко толкнул. Сидела, сжавшись в комочек, и прикусила губу, чтобы не орать от боли. Классная всех разогнала, взяла меня за запястье и потащила к психологу. Я что-то неразборчиво болтала, а он начал читать нотации, и все свелось к тому, что я сама их провоцирую. Ничем добрым сия история не закончилась. С годами их выходки ухудшались. Классе в 9-м я стала тенью».
Интересно, а что бы вы поменяли в современной школе? Поделитесь своим мнением в комментариях к этой статье.
Комментарии
Одно понятно - какая школа, такая и жизнь в целом.
Школа воспринимается не как место, которая подготавливает новых членов общества, и которая определяет то, какими они станут, а соответственно каким станет само общество.
А просто как место, где держат детей, пока взрослые заняты важными взрослыми делами. Где за ними присматривают люди зачастую некомпетентные, безразличные или глупые, попутно пытаясь чему-то научить, не всегда успешно, но тут уже как получится. Как статья бюджета, которая финансируется по остаточному принципу
Именно!
Как передержка животных.
Мы в AdMe.ru провели небольшое исследование диалогов пользователей Reddit и TheQuestion, а затем составили список основных претензий родителей к современной системе образования. Посмотрите, что у нас получилось.
А получилась очень любопытная картина: большинство претензий затрагивает лишь внешнюю сторону проблемы. Дескать, уберём зубрёжку, введём обучение кройке и шитью (к слову: довольно сомнительные предложения, что первое, что второе), и выпускники школ вдруг резко станут образованными людьми. Хотелось бы верить, что всё так и есть, однако, на мой взгляд, корень проблем - отнюдь не в зубрёжке, и даже не в "перегрузке" большими объёмами информации.
Кстати, о перегрузке: если посмотреть на среднестатистического выпускника, правильнее было бы говорить о "недогрузке" знаниями, чем о "перегрузке", а то, что на выполнение домашних заданий иногда приходится тратить по полдня - так это лишь следствие неправильной организации учебного процесса, а вовсе не "больших объёмов информации".
Что касается пунктов 7, 8 и 10, то они, как несложно заметить, противоречат друг другу: если мы требуем, чтобы школьники учились по одинаковым учебникам с одинаковым вниманием к каждому предмету, то единственно возможная профориентация - швея-мотористка 1-го разряда, а всё остальное, действительно, будет "для галочки".
Можно порассуждать и по поводу целесообразености остальных предложений, но пока что ограничусь перечисленным выше.
"Тут всю систему менять надо! " ⓒ
Я бы предложил вернуться к дореволюционной системе образования - естественно, с некоторой поправкой на наше время. Но, боюсь, за подобную идею меня закидают тапками.
Хорошее сравнение советской и дореволюционной систем дано в статье Любищева "О положении в средней школе", которую несложно найти в интернете. Если вы интересуетесь историей образования, очень советую прочитать. Коме того, на "Ленте" есть интересное интервью историка Алексея Любжина под названием «Эти знания наполняли голову, как чердак».
Что касается огромного количества информации, то оно уравновешивается существованием поисковых машин. На самом деле, информацию стало искать не сложнее, а проще, чем даже 30 лет назад: не надо идти в библиотеку, копаться в каталогах, записываться в очередь на книгу; не говоря уже о том, что электронный текст гораздо проще поддаётся обработке - сколько времени у вас уйдёт на то, чтобы составить конкорданс по бумажной книге и сколько - используя файл на компьютере? Единственное, что в данном случае требуется от школы - научить ребёнка критическому мышлению, но у меня нет уверенности, что современная образование с этим справляется лучше, чем дореволюционное.
Новые профессии точно так же появлялись в начале XX века - причём это были принципиально новые профессии, вроде конструктора летательных аппаратов или инженера-радиотехника. Судя по тому, что из школьников тех времён выросли весьма успешные инженеры и учёные, имперское образование обеспечивало вполне достойную базу для их освоения.
P.S. Недавно узнал, что фирма Ampex, разработавшая первый коммерческий видеомагнитофон, была основана белоэмигрантом А.М.Понятовым, выпускником Первого реального училища Казани.
Перегрузка информацией действительно имеет место быть, но ее создают себе сами дети. Посмотрите: вот прошел урок, на котором ребенок получает определенный набор информации. А вот начинается перемена, которая нужна для того, чтобы ребенок мог отдохнуть, побегаьь, пообщаться. Но вместо этого он залезает в смартфон и утыкается в игрушку - большое количество яркой графики, необходимость постоянно просчитывать наличие экспы и ресурсов, быстро реагировать на действия противника. А затем снова урок!
Когда я учился в школе, мобильных не было, а перегрузка ненужной ерундой - была.
У меня нет детей, но школа и мед.учреждения типа поликлиники - это мой адский ад, который я больше всего боюсь как теоретически будущий родитель. При том, что я сама училась в нескольких школах и мне реально есть что сравнивать.
Менять надо не отношение к школе, а саму школу. Нужна такая школа, в которой детям развивают мозги (да, зубрежкой, да, попытками размышлять, да, чтением массы "ненужного") и в которой помогают родителям прививать навыки самоуважения и уважения к другим (уважение, а тем более самоуважение не равно вседозволенности и "качественному" потреблению). А значит, менять надо еще и родителей.
вот к слову про родителей. Ведь никого не учат "быть родителем", не объясняют, что правильно а что нет, я уж не говорю, о каких-то практических занятиях. Зато вокруг огромная гора разной информации, которая сама себе зачастую противоречит.
А ведь это было бы так логично. Например, когда мы решаем заняться каким-то видом спорта, мы идем к тренеру, нам объясняют азы, ведут от простого к сложному. Как только у нас появляется базовое понимание предмета, мы можем решать самостоятельно продолжать заниматься или с помощью, с тренером или с друзьями и т.д. Мы понимаем (хотя бы примерно) к каким результатам идем.
А родителями становятся просто так: без базы, без подготовки. Мне кажется, основная проблема - это родители, а потом уже школа и прочие вещи.
Народ я нарыл способ как без физ. нагрузок и диет сжигать калории и подкачаться дома. Пока опробовал только живот, за две недели убрал пивное пузо и уже проступают кубики, а у жены за неделю ушло пару сантиметров на талии. Мы просто в восторге от этого прибора, вначале не поверили, но решили проверить ведь цена вопроса копеечная. Теперь не нужно сидеть на диетах и ходить в спорт зал, это лучший подарок. А вычитал о нем в этом блоге ---- http://tok.pw/miopres
![](https://wl-static.cf.tsp.li/avatars/icons_wl/8.png)
Похожее
Думаете, это бред? Нет, это 17 научных фактов, которые перевернут ваше представление об этой планете
![Думаете, это бред? Нет, это 17 научных фактов, которые перевернут ваше представление об этой планете](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/f24/168/79c4285fd7bd7e580b718b961c.jpg)
Мы сравнили, как выглядят 11 звезд на постерах и на фото, которых не касалась рука опытного ретушера
![Мы сравнили, как выглядят 11 звезд на постерах и на фото, которых не касалась рука опытного ретушера](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/ad3/d27/acfd825f2fb3a52c0e2dc82a19.jpg)
20 фотографий от людей, у которых особенный взгляд на дизайн
![20 фотографий от людей, у которых особенный взгляд на дизайн](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/38c/4b9/68686259e88a53e30738783106.jpg)
16 находок, которые явно не предназначались для тех, кто их сделал
![16 находок, которые явно не предназначались для тех, кто их сделал](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/d65/abd/73a9895825b3450f994512a85e.jpg)
16 историй, развязку которых захочется узнать больше, чем финал любимого сериала
![16 историй, развязку которых захочется узнать больше, чем финал любимого сериала](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/88d/ea2/5934af5cf9be840bcbd816fde5.jpg)
15+ пар знаменитостей, у которых в паспорте стоит один и тот же год рождения, но все они взрослеют по-разному
![15+ пар знаменитостей, у которых в паспорте стоит один и тот же год рождения, но все они взрослеют по-разному](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/7dd/cb5/1839da50799c165d4c3cd86e74.jpg)
19 доказательств того, что отношения со свекровями и тещами — это настоящее испытание для нервной системы
![19 доказательств того, что отношения со свекровями и тещами — это настоящее испытание для нервной системы](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/fa8/ce1/85e9855af2ba71fabddc23b152.jpg)
20 человек, над внешностью которых колдовала сама природа
![20 человек, над внешностью которых колдовала сама природа](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/c00/876/6f93eb5b4ab2230c2c81eeb335.jpg)
«Не хотят твой суп — значит, не голодные», — считает подруга. И я очень сочувствую ее домочадцам
![«Не хотят твой суп — значит, не голодные», — считает подруга. И я очень сочувствую ее домочадцам](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/710/adc/cb0a4a572bb43524b565edea06.jpg)
19 человек, у которых нет детей и часики по этому поводу не тикают
![19 человек, у которых нет детей и часики по этому поводу не тикают](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/913/5e2/8a0751505e86a759ca99c81a36.jpg)
20 фото, на которых звезды предстали в непривычном ракурсе
![20 фото, на которых звезды предстали в непривычном ракурсе](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/86b/135/1af41050168a3591f4348ca605.jpg)
15+ историй о том, как чужая наглость перешла все границы
![15+ историй о том, как чужая наглость перешла все границы](https://wl-adme.cf.tsp.li/resize/336x177/jpg/e6f/58a/7b4db1539bafe1624348b62864.jpg)