Почему, когда мальчик лезет на высокую горку, мы хвалим его за смелость, а девочкам советуем слезть и не пачкать платье? Делаем ли мы это по объективным причинам или в силу убеждений, которые так прочно въелись в сознание, что мы их даже не замечаем? Тема гендерных стереотипов сложна и вызывает много споров, но мы попробуем узнать немного больше о том, как наши установки могут влиять на воспитание детей.
Мы в AdMe.ru хотим познакомить вас с несколькими исследованиями, результаты которых наводят на мысль, что мы часто приписываем мальчикам и девочкам те или иные качества в зависимости от пола, причем иногда даже до того, как дети сами начинают его осознавать.
Исследование, проведенное Институтом инженерии и технологии (IET), показало, что из-за устаревших представлений о работе, подходящей мужчинам и женщинам, родители не поощряют у девочек стремления к будущему в области науки, техники и математики. Так, родители чаще рекомендуют девочкам карьеру в сфере образования.
Однако женщины прекрасно справляются с точными науками. Достаточно вспомнить хотя бы тот факт, что до появления мощных компьютеров профессия вычислителя, или человека-компьютера, была почти полностью женской.
Исследование взаимодействия матерей с младенцами показало, что мамы больше разговаривают с девочками, хотя мальчики реагируют и отзываются на общение не менее активно. При этом, когда речь идет о развитии языковых способностей и IQ ребенка, родительская речь для детей обоих полов даже более важна, чем образование или социально-экономический статус.
Во время одного из исследований гендерной предвзятости родители должны были оценить активность, способность ползать и моторные навыки своих детей. Проще говоря, матерей попросили предсказать, как их 11-месячные дети справятся с задачей ползти по крутым и невысоким склонам.
Оказалось, что мамы недооценивали способности дочерей, но переоценивали возможности сыновей. Когда же родители предоставили свои оценки и детей протестировали на одном и том же склоне, дети обоих полов продемонстрировали одинаковый уровень двигательной активности.
Исследование НИУ ВШЭ рассмотрело гендерные установки, которые транслируются девочкам в детских садах. Они пронизывают буквально все: выбор образовательной траектории, сюжетно-ролевые игры, прогулку, сон, внешний вид.
Например, девочкам говорят о том, что они должны быть красивыми, покладистыми, любить определенные игры и виды деятельности. И если девочки играют в гендерно-окрашенные игры (к примеру, «дочки-матери»), то мальчики не принимают участия в таких играх или делают это очень редко.
Родители читают сыновьям реже, чем дочерям, и даже тратят на книги для них меньше, чем для девочек. И сказывается это не только на любви детей к чтению. Когда родители вместе с ребенком читают художественную литературу, это помогает развивать у детей способность к эмпатии. А этот навык считается одним из самых важных качеств для достижения успеха.
Что вы думаете о гендерных стереотипах в воспитании? От какого из них вы бы хотели избавить детей больше всего?
У человека должно быть право на полноценное общение, образование и самореализацию вне зависимости от пола, роста, веса, цвета кожи, ориентации и прочих личных данных. У каждого из нас лишь одна жизнь, несколько десятков лет в лучшем случае. И ее полноценность и радость - это невероятно важно.
если есть старшая дочь и раделась младшая дочь то мама не разговаривает со старшей дочерью
Ну что сказать, удивительно, что находятся люди, которые этого всего не понимают и пишут что-то вроде "вот поэтому мужики нонче нытиками пошли" и т. д.
вообще-то такое уже и самые оголтелые феминистки стесняются выдавать.
даже у шимпанзе мальчики выбирают из кучи игрушек машинки. а девочки - кукол. Хотите в детском саде заставить мальчиков играть куклами? Ну, попробуйте.
Спасибо, пока не поздно не буду совершать подрбных ошибок.
