Уже за то, что ребенок на это согласился, что решил повеселить других, молодец!
17 смешных историй о школьных заданиях, после которых родители поняли, что смекалка важнее ЕГЭ

Школьные будни — это истории, которые впечатываются в память ярче любой таблицы умножения. Современная школа совсем не такая, какой она была у нас, и в наши дни обычное домашнее задание легким движением превращается в полночный квест для родителей, на результаты которого невозможно смотреть без улыбки. Я собрала истории родителей о том, что даже в учебе есть место для доброго юмора и житейской смекалки.
- Cын как-то говорит, что надо записать на видео выступление и отправить в ватсап учительнице. Ни темы, ни какой либо информации я больше не получил. Ну мы и записали... Сыну дал лопату, вывел в огород рядом ведро картошки поставил, сказал: «Делай вид, что копаешь». Сам отошел немного, включил запись, иду к сыну, снимаю и говорю: «Пошли сынок, выступление надо записывать». Он втыкает лопату в землю, вытирает типа пот и отвечает: «Папа, какое выступление? Давай картоху сажать, а то с голоду передохнем!» Ну и отправили. Учительница очень смеялась, и, как оказалось, выступление надо было записать на тему безопасного поведения на дороге и соблюдения ПДД, и каждому ученику присылались слова, какие надо было просто рассказать на камеру, но мы поспешили, и информация об этом поступила уже после того, как мы свое выступление отправили.
- Помню, сын в ночь сказал, что нужно принести рисунок на сказку Пушкина. И зевнул. Сидела, рисовала сама (сын первый, с последующими детьми таких ошибок не совершала). В итоге принес жирную пятерку. Я гордилась собой до классного собрания, где подняли тему этих рисунков. Оказывается, родители наскачивали картинок из инета, дети их раскрасили и принесли! И только Дима молодец — сам нарисовал, пусть по-детски, но видно, что сам, не родители!
"По-детски", так не все взрослые умеют рисовать. Больше удивляет "сказал в ночь", прямо классическая ситуация в таких историях. Конечно, мать кинулась сама всё делать, вместо того, чтобы поручить "зевающему сыну" его же задание.
- Я в восторге от своего младшего сына. У него ЕГЭ на носу. Готовится. Сегодня пришел, говорит: «Мам, я тут с мужиком с мусоровоза разговорился. Отличная работа. 90 тысяч зарплата. Делать особо ничего не надо».
Ой наивный. Это тот мужик делать ничего не будет, а он как напарник будет крупногабарит грузить .
«У нашей семьи пятилетний опыт в сфере семейного образования»

Мын сейчас в 8 классе на семейном образовании. 2 года учился в обычных школах, но это цирк, а не учеба. Почерк был ужасный и учитель даже не правила, при этом ни прописей, ни каких-то закорючек в 1 классе не писали. Просто буквы и цифры. Во 2 классе попал в лицей, а там наоборот дикая скорость и куча двоек за почерк. Писали столько, что только пара человек успевали. Соответственно знаний получать не успевали. А я задолбалась с сыном переделывать работу учителей. Благо, помог случай. Мы переехали в другой город, скитались по разным квартирам, пока не купили свою, а там еще и школа очень далеко. В итоге так и остались на СО. Сын учится со мной и репетиторами, многое узнает сам. Чистые знания без излишней ерунды. Социализация у него тоже достаточная. Как по мне, одни плюсы. Правда, первые пару лет было сложновато и приходилось над сыном сидеть, чтоб не филонил
- Классе в третьем дочери дали задание написать сочинение на тему «О чем думает листочек, когда падает на землю?» Ну я и написал, что листочек, падая на землю, думает, что превратится в удобрение со временем и принесет пользу своему дереву. Это если совсем коротко суть передать. Учительница спросила у моей дочери, кто помогал писать, ну и сказала ей потом, что папа у нее философ. Ну, а что еще можно написать? Откуда я, или, тем более, ребенок, можем знать, о чем думает листочек, когда падает на землю?
Дворник, милый дворник, отмети меня с мостовой ©
- В 22-30 моя дочь вспомнила, что нужна шапка для национальности кабардинка. Я после работы и уроков нашла колпак от новогоднего костюма с фатой, вдавила верх и написала на картонке «Кабардинка», пришила к шапке. Напомню, 22-30, я уже еле живая, нужно национальное блюдо, внимание, по географии! Делала печенье до полпервого из масла, муки и какао, шариками такое, не помню уже национальность, смеялась, что еще танец нужен. Приходит дочь, говорит, учитель спросила, почему танец не подготовили, занавес!
Это в какие года? Сейчас все кидается в чаты.
- Сыну в колледже задали написать реферат на тему «Религии мира». Я сгоняла к родственнице, которая работала в швейном цехе нашей епархии и взяла у нее подшивку газет, которую выпускала епархия. И всю ночь работала над этим рефератом. Но мне и самой было интересно, я никогда не читала подобной литературы, слог непривычный. К утру реферат был готов, а сын получил тройку. Преподаватель сказала, что списал из интернета, поставила три за добросовестное списание.
Не понимаю воя по поводу домашних заданий. Дайте ребенку самому заниматься, не лезьте.
Я напротив считаю что творческие задания это именно то что нас развивает как личностей. Пользоваться поиском в интернете и отделять зерна от плевел, писать сочинения, делать проекты, макеты и проводить самостоятельные исследования, это то что делает человека человеком, а не обезьяной которой показали как гайки крутить. Хотя крутить правильно тоже надо уметь, но этого бесконечно мало для развития человека как индивидуума.
У нас в начальной школе были очень странные задания. Ребёнок самостоятельно ну никак не мог выполнить.
Дали 2 листка с картинками европейских достопримечательностей. Нужно было найти в интернете и что то написать о них простое: то ли страну, то ли город, то ли ещё что то. 30 картинок, но некоторые очень сложные, даже я не знала как выглядит домик Астрит Лингрет и прочие странные достопримечательности.
Но порвало меня на Атомиуме. Говорю чаду ( 3 класснику)- пиши., увеличенная в 165 миллиардов раз молекула железа , высота 102 метра, состоит из 9 сфеф, в одной из сфер гостиница для школьников, в остальных музей и ресторан с панорамной площадкой. Сделали для первой проводимой послевоенной всемирной выставки в Брюсселе ...и там много ещё чего наговорила про этот атомиум. Это я психанула :) ребенок поднывал, но писал.
Но я то гид по Европе, я это знаю в силу профессии наизусть, а как давать такие задания детям, вернее их родителям? Изначально понятно, что ребенок этого не сделает. Да и взрослые то лишь единицы про этот Атомиум знают, если не живут в Бельгии.
Потом дали ребёнку в начальной школе какой то кроссворд. Мы, 4 человека с высшим и специальным техничеческим образованием, не смогли его решить. Видимо ошибка была и не одна.
Влепила учителка моему ребёнку 3 за рисунок. Он видите ли одно крыло бабочке сделал синее, а другое красное. Та то была бабочка с опаленным крылом, которая полетела на свет свечи. Я постоянно свечи зажигаю на балконе, даже зимой. Я с ним с детского сада рисую. Мы с ним каждый просмотренный мультик рисовали, Рериха в детском саду срисовывали! Берём 2 листа. Я на своём точку, он на своём. Я линию и он линию... Рисовал так, что до сих пор этот его "Рерих" как картина в хорошей раме у нас висит.
А что сделала эта учителка? Она просто отбила желание у ребёнка рисовать напрочь.
Я, искусствовед, объясняла ей что техника акварели подразумевает оставлять пустые незакрашенные пространства фона, но ей нужно чтоб каждый см на листке был закрашен и точка.
Нельзя ставить тройки по рисованию ребёнку в начальной школе! Это антипедагогично. Только если откровенно видно, что делали родители. А так у нас лично печальный итог- ребенок больше не рисует. Спасибо тебе, учителка
Про тройки по рисованию - сочувствую. Про картинки и поиск в интернете...Так может это как раз на научиться самостоятельно искать информацию в интернете, нет? Хороший, полезный навык, так-то. Шаг 1. Поиск по фото в гугле/Яндексе, что бы найти название достопримечательности. Шаг 2. Почитать википедию и уловить понятное и интересное. Для этого искусствоведом быть не нужно;)
Что не нашёл, то и ладно.
Да, сейчас первым делом ищут не в энциклопедиях(находится не все, но это другой вопрос) Но я наблюдаю сильно старшее поколение, многие не умеют правильно гуглить. Т.е. четко сформулировать запрос, а потом отфильтровать информацию.
А ребенок должен уметь.
Астрид Лингрен, видимо, и её домик.
Ох, как грустно! Но может вернется к ребенку желание рисовать, желаю, чтоб эта травма поскорее прошла. Учительница, конечно, не права. Оценивать рисунки не на 4 и 5...такое, конечно
В колледже 😳😳😳. Капец какой
Почему опять родители делают задания за детей?
Видимо, подборка такая
Подаётся как норма. Я офигеваю.
Вспоминаю, когда старший пошел в пятый класс, классная сказала, что у детей будет свой чат, где будет домашка и прочие новости, касающиеся классной жизни. Некоторые мамашки орали, как так и без их контроля!???? И до седьмого класса спрашивали дз в родительском чате *рукалицо*
Эти любительницы контроля даже не осознают, какую медвежью услугу делают своим детям. А потом причитают об их инфантильности
🤦♀️
Обратите внимание, что почти везде не нормальные уроки, а бессмысленные творческие задания, которые сделал и забыл. В данной истории - реферат по чему-то типа истории/философии в колледже - то есть ребенок получает некую рабочую специальность, вряд ли для него предмет профильный.
Что плохого, что родители снимают с ребенка груз бессмысленных предметов?
Для тупых можно и в колледж не идти, пусть одну гайку крутит. Не надо развивать мозг и расширять кругозор.
Развивать мозг домашками можно на уровне школы, возраст колледжа/вуза - это уже человек, понимающий, что ему интересно и не желающий тратить время на спущенные сверху задания. Заинтересуется религиями мира - изучит в комфортном ему формате, а не написанием реферата с кучей формальных требований. В данном случае такое задание - просто потеря времени, если у матери свободного времени больше, почему б не помочь.
Может поселения индусов во Владимирщине и африканские деревни в Тверской губернии( план народозамещения МОМ) как раз по этому? А мы, Иоанны, родства не помнящие с 1917г.
Так, может благодаря рефераты и за интересуется религиями. Не?
Если не давать никаких заданий, то как ребенок будет познавать, что интересно, а что нет!?
Речь об ученике колледжа. Он уже не в том возрасте, чтоб чем-то заинтересоваться из-за домашки. У него уже есть будущая профессия и осознанные хобби. Он домашку в любом случае напишет максимально простым для себя образом. Не через маму, так через подругу, не через подругу, так из интернета скачает и поменяет пару строк.
Кстати вы много знаете подростков/молодежь интересующихся религиями?
Я имею сына подростка. Так вот, мы говорим на разные темы, в том числе и религию.
Сын учится в универе и там познакомился с философией. И знаете, да! Заинтересовался религиями. Не надолго, но кругозор расширил.
У подростков, "осознанное хобби", это что-то сродни " Я выбрал, что только суп буду есть всю жизнь - остальное мне не нужно"...
Жизнь настолько многогранна и открыта, на сегодня, что остановиться на одном невозможно.
Люди выбирают профессию по молодости, а в течение жизни меняют работы на кардинально противоположные.
Как, это: ученик колледжа не в том возрасте, чтобы заинтересоваться чем-то из-за домашки???
Помню в школе писала изложение о Мцыри и я написала своё понимание так, чтобы просто сделать, "на отвали".
И пятерка повлияла на мое отношение к литературе: я задумалась над тем, что " А я ведь что-то правильно понимаю, мое мнение не корректировали "! Для меня, 12-летней, это было открытие, я не воспринимала домашку вообще как что-то нужное и важное.
Зачем вы всех под одну гребёнку?
Ведь и после колледжа есть те кто пойдут в ВУЗы.
Колледж - это лет 15-18. С точки зрения психологии в данном возрасте абсолютно нормально пренебрежение авторитетами (в частности учительским/преподавательским), и ощущение себя взрослым сформировавшимся человеком, парадоксально сочетающееся с подражанием ровесникам. Эту фазу нужно пройти каждой личности для гармоничного развития.
Ребенка заинтересовать можно: для него весь мир незнакомый, а взрослых он по дефолту уважает. У подростка этого уже нет - это, повторюсь, необходимый этап развития личности.
Вы запуталась напрочь!
Пусть по вашему будет, вы забуксовали - дальше нет места вести диалог.
Давайте сменим тему
Во-первых, колледж - это не обязательно рабочая специальность, во-вторых, чтоб с человеком потом было о чем поговорить, неплохо, чтобы кроме своей профессии он знал что-то еще.
Да и для "религий мира" нужно было не от епархии какую-то подшивку взять, а изучить информацию по разным религиям в интернете и собрать все это в краткий рассказ. Для начального умения анализировать и пересказывать информацию в общем-то и даются рефераты, а этот навык полезен потом не только для их написания)) Тут мама мало того, что за студента колледжа учится, так еще и задание как-то странно делает.
Чтобы с человеком было о чем поговорить, он должен сам интересоваться, а не из-под палки писать рефераты) С развитием аналитического мышления и т д - то же самое, если сам не хочет, просто спишет из интернета.
Окей, про рабочую специальность я сформулировала некорректно, но для какой специальности, получаемой в колледже, религии мира являются профильной информацией - вот честно, не представляю.
По поводу епархии - предполагаю, что в процессе перепостов в этой истории потерялась настоящая тема реферата. Иначе действительно много вопросов.
Чтоб ребенок начал чем-то интересоваться, ему надо это показывать - вряд ли стоит, палкой крапиву бьет и думает: а не интересен ли мне буддизм)). Но в колледже, конечно, больше должен сам. И уж точно не мама за него. Религия может идти в рамках изучения литературы или искусства, тк они взаимосвязаны достаточно.
Но даже если профиль другой, в колледже и вузе изучают не только по специальности информацию, так устроена система образования. Если все лень и не интересно, так это надо на профильные курсы чисто идти.
Ребенок, безусловно, но тут речь о как минимум подростке.
По поводу системы образования - с колледжами не сталкивалась, но когда получала первое высшее, писала рефераты/курсовые за половину своей группы (за деньги). При этом не могу сказать, что все мои клиенты были ограниченными людьми, большая их часть просто предпочитала тратить время на подработки. Из оставшейся половины рефераты по непрофильным предметам писали сами очень мало - у кого были друзья/подруги отличники - просили их, остальные качали из интернета с разной степенью успешности.
Так что систему образования обманывают почти все, но почему-то попросить маму написать считают хуже, чем попросить подругу/дать деньги одногруппнику.
(Кстати контекст - медвуз. Те, кто подрабатывал медсестрами/братьями или хотя б санитарами и покупал у меня рефераты, сейчас хорошие врачи.)
В целом, согласна. Тут явно не хватает контекста для полноты истории, если у ребенка завал и мама разово с непрофильным помогла - это одно, если по типу как в первом классе - дети спят, родители поделки лепят - то как-то странно уже в колледже)
Чтоб дать деньги - их надо заработать, чтоб с подругой договориться - ей потом в чем-то помочь (что тоже дает полезные жизненные навыки)), мамы же чаще альтруистичны
Сейчас родители чаще покупают поделки. Например, в школе объявлена выставка осенних поделок. Несколько поделок явно принадлежат руке одного мастера. Потихоньку задаёшь наводящие вопросы.. Бинго! Купили по объявлению у одного и того же человека.
З. Ы. О конкурсах поделок объявляется заранее, не менее, чем за две недели. И в чате, и вешается объявление на входную дверь, и запись в электронном дневнике и его бумажном варианте.
Встречала такое, плюс, на озоне много всякого такого. Какой-то новый уровень бессмысленности - покупать поделки, которые изначально были как занятие для развития мелкой моторики, фантазии и т.п. у ребёнка))
Только вот нанешние подростки сами мало чем интересуются.
Человек прежде всего должен знать, зачем живет и ценить то, что имеет! ( У меня у большинства соседей кто на шнурке, кто пиф- паф:- киргуду...Ну и волшебные пилюли и открытые окна высоких этажей
Как хорошо, что вы не министр образования
Чтоб потом меньше на репетиторов тратить.
Ещё и в колледже за детей учатся! Тьфу.
«Мои второклашки украсили платье, в котором я была на школьной фотосессии и в самый последний учебный день»

Не похоже это на творчество 8 летних детей. Одна надпись по подолу чего стоит. Буковка к буковке, ровненько и грамотно. Сама она писала рисовала, а может кто с руками из плеч это делал. В любом случае - работа взрослого человека.
- Нам на школьную ярмарку велели поделку принести. Творили всей семьей. Напало вдохновение, не прогонишь! Отстроили избушку из бревнышек, украсили мхом и корой. Дверь на петельках открывалась, окошки застекленные, бабушка занавесочки нашила. Папа туда электричество провел: на кнопочку нажимаешь — внутри свет в окошках. И вся эта красота была сантиметров 20 высотой. Здорово получилось, даже отдавать не хотелось. Классная рассказывала, что торги на дом еще до ярмарки начались, хоть аукцион устраивай.
За какую цену ушел домик? Деньги как делили? 🧐
- Дочь две недели не ходила в садик по болезни. Приходим, и воспитатель сообщает, что послезавтра утренник, а завтра генеральная репетиция. Нужно выучить роль и приобрести костюм огурца, вернее, Мамы-огурца. Оставила дочь в саду и побежала покупать ткань на костюм, по пути обдумываю, что и как я буду делать. Швейной машинки у меня не было, поэтому решила все вручную шить и на паутинку клеить. В итоге, купила небольшой кусок зеленого флиса и кусок салатового, вырезала овал, прорезала горловину, края проклеила паутинкой, вместо боковых швов использовала большие английские булавки и кушаком это все подпоясывалось. На имеющуюся шляпу навертела сжатой бумаги, получился огуречный цветок, салатовые колготки и салатовые сандалии дополнил образ. К утру получился отличный костюм мамы-огуречихи. Потом были костюмы пчелки, Снежной королевы, кляксы, снежинки, тоже все сама шила, клеила. Костюмы до сих пор лежат, хотя дочь уже взрослая, но отдавать их никому не хочет.
Тоже машинки швейной не было – на руках столько костюмов для детсадовский утренников сшила! Зайка, волк, тыква, петушок, Карлсон, Петрушка, лисёнок – всего и не вспомню. И всё это были полноценные костюмы, придуманные от-и-до! Помните, были такие оранжевые тряпки для уборки, плотный нетканый материал? Вот из такой ткани, например, шила лисёнка за вечер – жилетка, шорты с хвостом (кончик хвоста – из белого меха, оставшегося от костюма зайки), ушки, варежки – красота – глаз не оторвать!
- У нас такой случай был в прошлом году: дочь во 2 классе, были на больничном из-за сломанной руки, а завтра утренник, и сказали, что обязательно нужно быть, так как только моя дочь знает слова роли лисицы. У меня есть лисья шуба, ладно, рукава завернули, маску муж делал, но это было что-то из папье-маше, на мое лицо намотал пищевую пленку, дальше слепок, красил, разрисовывал, ушки получились как у белки, хвост из мишуры. Наша лиса была не лиса, но зато всем понравилось, я красная была как свекла, а муж и дочь довольные.
Ребенок во втором классе во взрослой шубе - это как? Где ее там внутри шубы искать?
«Делаем с ребенком летние задания по школе, это мрак»

Давно так не смеялась 🤣🤣🤣, всё предположения просто огонь!!
- Моя племянница делала домашку — семейное древо. Все красиво, стикеры, фотки, ленточки. Дошла до меня и написала: «Кирилл — дядя». С двумя Л. Учительница с умным видом: «Ошибка! Кирилл с одной «Л». Племянница пришла домой в слезах: «Мама, ты меня обманула!» Вот такие дела — учителя не в курсе, как имя пишется. И чему они в целом могут научить? Я сфотографировал паспорт и скинул племяннице, чтоб она ей показала и оценку исправила.
Внук не смог доказать училке, что арбуз - ягода...
- Конкурс красоты в школе. Мисс Осень вроде. Моя дочь участвует. Один из конкурсов: сделай из подручных материалов платье. Ну, я сняла скатерть со стола из клеенки, как раз новую купила — красная с розами. И как сшила платье офигительное: корсет, юбка с подъюбником в пол летящие, как свадебное, только из клеенки. Украсила цветами искусственными. Все в шоке были! Другие из мусорных мешков чего-то там налепили. Короче, конкурс мы выиграли! Какая же красота получилась! Но оказалось, что тема была экологическая. Нужно было сварганить наряд из вторсырья типа переработки.
И как же это вы умудрились в платье из клеенки выиграть конкурс костюмов из вторсырья?
- У сына замечание в дневнике: «Не было линейки» с устным комментарием учительницы: «Пусть твоим родителям будет стыдно». Мне не стыдно вообще. Зато Степа рассказал про 10 способов как заменить линейку, и что 2 клеточки равны 1 сантиметру. За сына спокойна. Всегда найдет выход.
У нас родительский комитет закупает линейки, ручки, карандаши и тетради, чтобы брали те, кто забыл или потерял. А ещё есть электрическая точилка, можно поточить карандаши. Зачем казнить, если можно заранее запастись нужным?
«Книжка, которую дочка делала на технологию в школу в 1 класс»

Не верю в то, что эту книгу дочь сделала самостоятельно(!) в первом(!) классе.
Похоже, что самостоятельно раскрасила половину водяного (после этого её отстранили от работ).
Возможно дали почти все пайетки пришпилить( но мама начала).
У лягушки всё идеально, скорее всего ребёнка допустили до приклеивания волосиков .
Практически калиграфический почерк и прорисованные колоски( да всё тут прорисованное, ребёнку дали раскрасить кусочек) вызывают очень большой вопрос.
- В школе учитель сказала: «Ваш ребенок слишком много задает вопросов». Я ответила: «А разве это не цель обучения?» Теперь на меня косо смотрят. Это я чего-то не понимаю?
О, меня на работе одна коллега не захотела обучать своей работе. Тоже сказала, что задаю слишком много вопросов. Хотя есть подозрение, что отказалась не поэтому)
Задали ребенку, 1 класс, второй день ломаем голову.
Что общего между:
Луг — Занавес
Выгода — Ускорение
Снег — Изюм
Селезень — Бирюза
Магнит — Вера
Король — Подвес
Черепаха — Естество
Фигура — Сирена
Сарафан — Утверждение
P.S. Нужно найти взаимосвязь между каждой парой слов. Сказали так, мол, логика простейшая. Нужно только мозг немного напрячь. Дети сразу понимают, а для взрослых уже тяжеловато.
Похоже на тест на шизофрению. Больные шизофренией находят невероятные связи между понятиями
- Ребенок (4 класс) пришел домой расстроенным. Говорит, что учитель им нагло наврала. Суть подставы: их позвали на пенную вечеринку, а по приходу дали губки, швабры и наказ убрать класс. Как вы понимаете, пены там было много. Обида в ней, надеюсь, и утонула. Учитель, я не знаю, кто вы, но ваше чувство юмора мне близко.
А разве детей обманули? Обещали пену и дали пену. Никто ж не говорил КАКАЯ пена будет.
«Дочь слепила себе дракона для школы. Получилось настолько клево, что надо срочно похвастаться»
- Когда дочь перешла в третий класс, сменилась учительница, которая только-только приехала в наш город. В середине сентября попросила всех принести желуди, чтобы сделать большую поделку всем классом. Все бы ничего, но город в Заполярье, и до ближайшего дуба многие сотни километров. Спасло то, что к назначенному дню выпал снег. Учительница очень хорошая, прошло почти 30 лет с тех пор, но ребята до сих пор вспоминают ее с теплотой, и своих деток ведут к ней в класс. Тогда смеялись все, в том числе и она.
У старшей дочери на трудах были поделки из природных материалов. Осенью я бегала, листья собирала, сушила, веточки, жёлуди, шишки. Мне это собирательство в последний момент не понравилось. Для средней дочери я собрала заранее, отдала учителю коробку. Та убрала в шкаф в кабинете. Через какое-то время дочка "обрадовала" меня новостью - нашу коробку украли! До сих пор гадаю - кому такое добро понадобилось?
- Попросили детей в садике принести поделку на тему «Птицы» или «Осень». Подсмотрела в интернете и мы с сыном набили целлофановый пакет листьями, затянули на углах пакета ушки с листочком внутри, вырезали лапки, клюв и глаза, налепили на пакет, и сова была готова! Два в одном получилось: и птица, и осенние листья. На все про все ушло полчаса!
Молодцы!
«Делала поделку в школу»

В другом вопрос - ЗАЧЕМ ЭТО ВПИХНУЛИ В ПРОГРАММУ?! Это вообще тема ВНЕШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - кружков.
Школьные будни впечатываются в память не формулами Пифагоровых штанов, а именно такими ситуациями, в которых без смекалки и юмора — никуда. Иногда это выглядит как безвыходная ситуация, но в итоге мы имеем триумф из клеенки и скотча. Зато в такие моменты мы учимся у детей непосредственности, а они у нас — умению не сдаваться.
Какое домашнее задание вашего ребенка заставило вас включить режим супергероя? Делитесь в комментариях!
У нас есть еще что почитать, чтобы сделать день лучше:
Комментарии
Кто-нибудь решил задание для первого класса (где слова по парам)?
Например, в паре Король - Подвес, мне вспомнилась группа "Король и Шут" и их знаменитый кулон (подвес) в виде шута. Луг - Занавес, и то, и другое ровные, и так далее со всеми парами. Только Сарафан - Утверждение немного напряг. Можно придумать что-то типа "сарафан простой, как слово "да" (утверждение)".
Не понимаю родителей, делающих дз за детей.
Луг - Занавес парная согласная в конце слов. Где - то общее количество слогов, а где - то совсем непонятно, что общее. Может то, что есть приставки. Само задание я не нашла, но кажется мне, что оно неполное
Похожее
18 случаев, когда родительский чат подкинул истории лучше любого ситкома

17 людей, которые въехали в долгожданную квартиру и поняли, что веселье только начинается — 26.03.2026

15 путешественников, у которых занимательных историй из аэропорта — целый чемодан

15 человек, которые приехали в аэропорт и вместе с посадочным талоном получили охапку впечатлений

17 светлых историй и фото о питомцах, прогулки с которыми согревают лучше майского солнца

17 историй с запахом дождя и шумом ветра, которые произошли в обычный день с обычными людьми

15 ироничных историй об увольнении, которым хочется аплодировать стоя

15+ жизненных историй о непредсказуемом отпуске, пропитанных теплой иронией

15 человек, которые в ресторане задали жару больше, чем стейк на сковородке

20+ живых историй о покупке жилья и простых радостях в новых стенах

18 историй из маршруток и автобусов, где за 15 минут успеваешь познакомиться, посмеяться и влюбиться в людей

17 забавных случаев в аэропорту, на основе которых можно писать комедийный сценарий


