Похоже, это у всех постоянно без исключения, задолбали уже
14 экзаменов, после которых у студентов осталось больше историй, чем оценок в зачетке

Иногда один неожиданный вопрос способен превратить обычный экзамен в настоящую комедию, а ответ студента — в уморительный эпизод, который запомнится надолго. Особенно, когда уверенности в себе больше, чем страниц, выученных накануне, а наглость и чувство юмора становятся последним шансом спасти ситуацию. В этой подборке случаи, в которых преподаватели явно получили больше впечатлений, чем планировали, а студенты продемонстрировали поистине творческий подход к сдаче.
- Мама рассказывала, как сдавала экзамен. Вытянула билет, она знала только 1 из 2 вопросов. Пошла отвечать, и говорит: «Можно начну со второго вопроса?» Профессор удивился немного, говорит, мол, не вижу разницы, но ладно. Мама сидит отвечает, тут заходит другой преподаватель и говорит, что профессора на кафедру вызывают. Тот вышел, говорит: «Вы тогда у нее примите, один вопрос она уже ответила». Препод садится, мама, не растерявшись, начинает тот же вопрос пересказывать. Аудитория валялась, у мамы «отлично».
- Сдавал экзамен по физике. Два вопроса оттарабанил — в это время препод читал книгу, лежавшую в ящике стола. Как только замолкал, он произносил: «Следующий вопрос», — временно отрываясь от чтения. И вот попался вопрос про энергию звезд. Единственное, что я помнил, это знаменитое уравнение, которое описывает эквивалентность массы и энергии. И сказал вслух: «Энергия звезд очень большая», — и тут же замолк. Это препода слегка удивило и он переспросил: «Что, серьезно?» «Конечно», — подтвердил я. Сдал. Видимо, ему не хотелось никому портить настроение.

О, барак-развалина среди снегов! Прелесть-то какая! Сколько таких (и ещё страшнее) развалюшек я наблюдал от Смоленска до Владивостока - восхищаться ими я так и не научился🤗
- Сдавала в универе историю. Мне попался вопрос про Александра III. Я про него ничего не знала, но про Александра II знала много. Поэтому я сдала так: «Александр III был сыном Александра II, который сделал...» (и пошла рассказывать, перечислять). Сдала на 5.
Напомнило анекдот про блоху
- Сдавала грамматику английского языка. Преподаватель, выслушав мой бодрый четкий ответ, сказала, что выше четверки мне не поставит, так как у меня много пропусков. И тогда я решила идти ва-банк: сказала, что готова ответить на вопросы любых билетов без подготовки. Преподаватель разрешила вытянуть еще 3 билета, и я рассказала все без запинки.
- Защищаю диплом, комиссия внимательно слушает. Вдруг самый строгий преподаватель на кафедре меня останавливает: «Мария, вернитесь-ка назад на слайд». У меня аж коленки затряслись, что там такое? Возвращаюсь, вся комиссия дружно краснеет. Снимаю очки, чтобы разглядеть, а там вместо подложки обычного синего фона много маленьких пузатеньких котиков полупрозрачным контуром нарисованных. Мне на компе не видно было, а на проекторе другая цветопередача. Я извинилась, они посмеялись.
Этих кошечек кто то их опузатил

Каждый очень хочет быть котом,
Лишь тот, кто был рождён котом
Поймёт, что почём.
- У меня по философии твердая пять! А я ее вообще не знаю. Препод зашел в аудиторию и спросил: «Кто хочет трояк, поднимите руки». Я подняла. Одна из группы. Он спрашивает: «А почему вы хотите трояк?» «Потому что сколько бы я не билась — тайны философии моему мозгу недоступны. Видимо, это не мое». «Ну что ж, давайте зачетку». Отдает со словами: «Три, как обещал, плюс балл за смелость, плюс балл за честность. Идите, „отлично“». Вставая перед оставшимися: «Господа, аттракцион щедрости закончился, сдаем зачетки старосте. Идем за билетами». Это был самый офигенный экзамен в жизни.
Я так почти по высшей математике сдавал экзамен. Кто хочет три - давайте зачёт ки. Кто хочет 4 - давайте зачётки. А кто хочет на 5, нужно задачу решить. Через минут 15 попыток понять что написано в задаче, я спросил у препода, не поздно ли 4 получить.
- Сдавала экзамен по философии. Готовилась хорошо, рассчитывала минимум на четверку. Попался неудачный вопрос, по которому в лекциях информации было два абзаца, да и в целом в интернете ничего дельного, одна вода. Написала, сколько смогла, пошла отвечать. Препод поцокал языком, спросил, чем же я так была занята, что так плохо подготовилась. У меня в голове в тот момент промелькнули все варианты ответа, все истории из жизни, которые он рассказывал на лекциях. Вспомнила, что он в разводе с женой и у него две дочки, вспомнила, что он любит дачу. Ответила, что была у папы в деревне, помогала ему по хозяйству. Времени подготовиться было мало, и интернета там нет, готовилась только по лекциям. Бинго! Ушла с пятеркой. Вот почему полезно ходить на все пары и внимательно слушать преподавателя.
- В универе на 1 курсе я не подготовилась к экзамену по лингвистике и выучила только первый билет. И вот, захожу на экзамен, передо мной бумажки с вопросами, перевернутые чистой стороной вверх. Преподавательница говорит: «Тяните билет», — и улыбается так понимающе, по-доброму. Я громко, на всю аудиторию, говорю: «Пожалуйста, пусть это будет первый билет!» Тяну, смотрю и от нервов ничего не вижу в нем. Преподавательница спрашивает: «Какой билет?» Я говорю, что не знаю. Она говорит: «Прочитайте первый вопрос». Я его читаю и поверить не могу — это единственное, что я знаю из лингвистики! Мне достался первый билет! Ответила я его на «отлично», а преподавательница улыбалась, глядя на трясущуюся меня, до конца экзамена.
Вот такие у нас лингвисты выпускаются
Не факт, что она лингвист, тем более, что это на первом курсе читали. Возможно, это какой-то общий предмет. Да и лингвистика не анатомия, слава богу. Никто еще не пострадал, попав в руки к плохому лингвисту.
Хорошо, что не врачи 😀
Врачи не лучше учатся
Как человек окончивший мед, считаю, что сколько же там ненужных дисциплин. История, математика, физика на первом курсе, культурология ( религиоведение), логика, социология, философия... Лучше бы больше времени уделяли спецпредметам. Объем информации огромный! Помню на экзамене по философии было 400!!! вопросов. Систему образования надо пересматривать.
Как человек, окончивший биофак, считаю, что истории, математике и физике могли бы учить и получше. :) А логика — это курс, который нужен вообще всем, независимо от профессии.
Я к тому, что общие дисциплины мы изучаем в школе, а в ВУЗе надо изучать углубленно спец. дисциплины. Вот зачем мне высшая математика нужна, как врачу? Или устройство осциллографа? Я его собирать и ремонтировать не буду. Я его больше нигде и не видела после физики . Физику и математику пусть учат на физмате. А остальным и курса школы более, чем достаточно. Интегралы и дифференциалы тоже не пригодились. Лучше бы больше часов уделялось медицине непосредственно. А по факту, учиться начинаем после получения диплома.
А мне нужно и понимать, как работают приборы, и ориентироваться в биофизике (что сложно, когда нет хорошей базы по физике), и разбираться в вероятности и статистике, и знать что-то о математическом моделировании, и в принципе от цифр не шарахаться (для чего нужна крепкая математика), и не чувствовать себя неловко оттого, что сын-старшеклассник историю знает лучше, чем я. :) Изучать узко-специальные вещи, мне кажется, все начинают после получения диплома, когда погружаются в профессию. А вот та база для знаний, которую даёт вуз, могла бы быть шире и крепче.
Я не спорю, есть смежные науки. Биология у нас была, нужна однозначно. Химия тоже. Физика- да, но на другом уровне. Помню, были сплошные выводы формул на 6-7 листов.🤦Школьная физика очень отличалась от ВУЗовской. Логика в том формате, что была у нас ( если на улице идет дождь, то на улице мокро), должна быть в детсаду . Историю мы все в школе изучали. Сын - старшеклассник ее знает тоже из школьной программы. А кому интересно, может читать доп. литературу. Конечно, то, что я здесь излагаю, всё равно ничего не изменит. Когда учились наши родители, было ещё " лучше". Изучали работы компартии и тому подобное...
О, вы себе даже не представляете, какое количество людей не владеют самой простой формальной логикой. :)) Им бы хоть этот, «детсадовский» уровень где-то преподавали — уже было бы отлично. По поводу истории: я университетский курс истории _вообще_ не помню, хотя, по идее, он у нас должен был быть. По хорошему, правильно было бы собрать воедино и освежить в памяти всё то, что было размазано на несколько лет школьной программы. Ну, мне просто кажется, что знать историю – не менее важно, чем знать логику. Про физику соглашусь: она должна быть на том уровне, какой имеет значение для врачей или биологов, а не просто «чтобы было».
Почитайте Историю государства Российского Акунина. Написано живо, интересно, неангажированно. Купить в России ее сейчас, понятно, нельзя, но найти, где почитать, можно вполне. Можно, конечно, и Соловьева почитать, и Ключевского, но, во-первых, их история заканчивается раньше, во-вторых, Акунин, в сущности, компилировал то, что писали они, пользовался ими как источником.
А много ли лингвистов по образованию - работают лингвистами?
Не самое страшное. :" Хирурга опознал я сразу- он у меня купил диплом!" - черный юмор

О боже, я помню этот стол! Я на нем два раза в неделю изо всех сил старалась не заснуть в процессе написания конспектов по общей психологии! Только его вижу, сразу на 20+ лет назад возвращаюсь на ту самую пару в 8 утра! 😱
- Учила анатомию. 250 вопросов к экзамену. Вечером перед экзаменом залпом выучила 60 билетов. А проснувшись, в первый и последний раз в жизни я не смогла вспомнить ничего, что учила в тот вечер. Вообще. Вытаскиваю билет. Один вопрос просто мимо. У экзаменатора звонит телефон. Он начинает разговаривать. Я параллельного с ним начинаю нести абсолютно несвязную чушь со словами из вопроса, который не знаю. Преподаватель кладет трубку и я ему: «Ну, это был третий вопрос, переходим к четвертому». 9 баллов.
Вот он, уровень медицины с такими врачами.
- Сдавала экзамен по бухучету в универе. Я честно учила, как могла. Но одну задачу не знала, как решать. И, несмотря на первую парту, решила подглядеть в тетрадь. Сижу, читаю украдкой. И тут такой смачный стук зачетки по парте. «Свободна». Внезапно я, вечно стесняющаяся и покорная, отвечаю: «Ничего подобного. Я все знаю». Препод: «Ну давай, отвечай». Я ответила ровно половину. Он послушал, ухмыльнулся, пишет в зачетке что-то и говорит: «За наглость». Думала, что 3. Молча вышла. «Хорошо».
У нас в группе была девочка, которая могла списать всё и в любом месте аудитории. На одном из экзаменов ей не хватило места и преподаватель посадил её напротив себя за свой стол, там где отвечающие обычно садятся. Тех, кого вызывал отвечать, сажал рядом. Преподаватель тот имел репутацию человека у которого на экзамене списать невозможно. Погорела она на формуле. На консультации препод написал несколько формул и сказал, что их можно не заучивать, они справочные, надо только знать, где их применять. А т.к. консультацию эта студентка пропустила, то, естественно, формулу "честно" списала. Преподаватель посмотрел на её листок, закрыл формулу рукой и попросил написать ещё раз. В общем, понял, что всё списано, но поставил "хорошо" за то, что "у меня! У меняяя! Умудриться списать, сидя за одним столом!!! Феноменально!!!"
- Первый курс второй семестр, я начала работать в августе, то есть перед первым курсом, очень серьезная работа в офисе где меня взяли за знания языков, и я неплохо работала и зарабатывала, но я очень хотела закончить именно этот факультет, всю жизнь мечтала! И я конечно же пропускала все пары, приходила только на зачеты, заранее все зазубрив. Многие преподаватели меня не принимали и в тот день из 3 зачетов, не приняли 2, и я была очень расстроена. Шла на 3 зачет, уже понимая, что возможно меня снова пошлют. Я еще и опоздала. Забегаю в кабинет, все только начали, но уже разобрали билеты, и на столе оставалось 2 билета. Преподаватель смотрит на меня и говорит: «Ну, что стоишь? Бери билет». Я беру билет, а он белый, пустой. Я в недоумении смотрю на преподавателя, а он мне улыбается и говорит: «Поздравляю! У вас выпал счастливый билет. Я ставлю вам 100». Я стояла в шоке, все мне начали говорить «поздравляю», у одного даже вырвалось «не верю что ей так повезло», а я просто стою, вытираю слезы и тяну свою зачетку. Я Эдуарда Петровича на всю жизнь запомнила!
Если мечтала закончить именно этот загадочный факультет, почему же вообще не ходила на занятия? Смысл такого учения?
- Кандидатский минимум по философии. На работе скрывала, что учусь в аспирантуре. Лишние полчаса отпроситься — стресс. Отпросилась на 2 часа. Время поджимало, экзамен начинался невовремя еще. Иду первая с полным нулем в голове. «Если вы ответите, кто сказал это изречение, сразу 5». В буквальном смысле от балды кричу: «Сократ!» «Я слово свою держу. Идите, 5!» Пулей летела на работу.
А зачем нужно было скрывать на работе факт учебы?
- Зимняя сессия, сдавал экзамен по экономике. Предмет непрофильный, но препод — лютый тип: не пускал в аудиторию опоздавших, придирался к мелочам и, по отзывам старшаков, валил всех, несмотря на заслуги и работу на парах. На консультации он заявил: «Тот, кто прямо сейчас возьмет билет и ответит без подготовки — получит повышенную оценку на экзамене». Из группы я один рискнул — мне объективно не светило выше тройки, терять нечего. Двадцать минут потел перед ним на глазах у всей группы, крутился как уж на сковородке, полагаясь только на примерные представления о предмете и здравый смысл. В конце концов он взял у меня зачетку со словами: «Знаний у вас, конечно, даже не на три, но дерзости и логики не занимать». Я даже не взглянул на оценку, побежал в общагу отмечать — сессия закрыта. Представьте мое лицо, когда в чат группы скинули ведомость: треть группы вообще не сдали, у большинства — тройки, а оценка «отлично» лишь у меня!
У нас в Математическом техникуме тетка по экономике такая же долбанутая была.
У меня в дипломе сплошь 4 и 5, а по экономике единственная 3.
- Как-то раз я понадеялась на автомат (ну там были все железобетонные признаки), но препод поставила при прочих равных автомат только парням, а я и еще одна девушка тянули билет. Я не учила ничего. Тяну билет с осознанием, что все, капут. И мне попались два вопроса: один был супер интересный и я запомнила его с лекции, второй я делала вчера, помогая одногруппникам готовить билеты и шпоры. Ответила на «отлично», но с тех пор всегда была готова к экзамену.
У нас в группе три дуры наших деревенских повелись на обещание препода: зачет автоматом им, а они должны переклеить обои в лаборантской. Комнатушка крошечная, на троих деревенских работы - тьфу, решили они. Пришли туда в пятницу после пар, быстро ободрали, быстро налепили, быстро помыли, открыли форточки и ушли.Январская сессия... В понедельник препод заходит в лаборантскую, обои стоят возле стен. Им пришлось всё таки сдавать, на балл ниже. И ремонт переделывать .В деревне у нас помещения белят известью, никто из них не знал, как правильно клеить обои. Кстати, новые обои они тоже за свой счет покупали
Похоже, некоторые экзаменаторы проверяют не столько знания, сколько способность сохранять спокойствие и находить выход из самых неожиданных ситуаций. Вот еще 16 историй об отличниках и двоечниках, которые поняли, что счастье не всегда зависит от школьных отметок.
Комментарии
У нас на первом курсе был предмет – общее языкознание. Мало того, что первокурсники, мало того, что оценка идёт сразу в диплом, еще и препод – декан факультета. На самой первой лекции он сказал: «А вы знаете, что «студиозус» означает с латинского «самообучающийся»? Поэтому учиться будете сами, я человек занятой». Сказал – и вышел из аудитории. И на протяжении всего семестра появлялся на лекциях редко и те не дочитывал до конца. Еще и старшие курсы говорили, что «если сдадите языкознание, можете выходить замуж». Примерно то же самое, я слышала, говорят в технических вузах про сопромат. 😁
В общем, день экзамена. Общий поток в 50 человек сидим в одной аудитории. Заходит декан и начинает по алфавиту называть фамилии и оценки. И тут мы слышим: «Астафьева – два, Атаджанова – два… И так все фамилии до моей. У всех шок. И тут: «Бисквит! Кто такая Бисквит?» Поднимаюсь: «Я».
– Хорошо, садитесь.
– Кошелева – два.
– Извините, вы не сказали мою оценку.
– Бисквит? Бисквит – пять.
В общем, на всем потоке я одна, кто получил тогда «отлично». Были еще пара четверок, тройки, но подавляющее большинство – двойки. А мне так понравился этот предмет, что я сама сидела и штудировала, что такое редукция, ассимиляция, диссимиляция, «и» с призвуком «э», сверхкраткая «ы». Сейчас пишу и вспоминаю, как радовалась собственным маленьким открытиям. 😁
Военная кафедра. Теория сдана, идёт практический экзамен: установить связь между двумя комплектами, расположенными в разных классах. На время. Я в одном классе, в другом - студент Петров. Товарищ майор наблюдает, но не вмешивается.
Сделала "проверку на себя " и вызываю напарника по служебному каналу. А он: " Аллë, аллë... " а сам не слышит меня.
Проверяю всё ещё раз. Майор: "Покричи ему с 304 (другой комплект рядом) . Безрезультатно. Майор ушёл в кабинет к Петрову. Вдруг связь наладилась. Послали друг другу контрольные частоты, проверили и связались по основному каналу.
Оказалось, парень забыл включить один из тумблеров. Вместо того, чтобы всё проверить ещё раз, впал в ступор.... Подошедший майор заставил его очнуться 😏
Но в норматив мы не уложились. Мне 4, напарнику 3.
Похожее
20+ человек, которые выбрали отдых на природе и нахватались впечатлений с головой

12 фото, которые возвращают в детство, где пахло манной кашей и мамиными духами

20+ историй из путешествий, где сама дорога стала отдельным воспоминанием

10+ фамилий, которые рассказывают о наших предках больше, чем старые фотографии

25 фото и истории о сельской жизни, пропитанные вкусом воды из колодца и голосистым «кукареку» поутру

19 историй, в которых время расставило все по местам — и от торжества справедливости стало уютно, как от облепихового чая

16 историй о тихой охоте, где грибы — далеко не самая ценная находка

15 фото и историй из лифта, где короткая поездка поднимает настроение и наполняет маленькими радостями

20 историй о детском садике, тихом часе, компоте из сухофруктов и запасных колготках в шкафчике с вишенкой

15 светлых семейных фото, за каждым из которых прячется добрая история

16 историй об отличниках и двоечниках, которые поняли, что счастье не всегда зависит от школьных отметок

17 человек, которым для счастья не нужны дальние берега, достаточно деревенской колонки да грядки спелой клубники

