Пожалуй, самым радостным моментом в подготовке к очередному школьному году была именно покупка различной канцелярии и других мелочей. Все ребята мечтали о модном ранце или сумке через плечо, ярком пенале, разноцветных карандашах, ручке с несколькими стержнями и дневнике с интересной картинкой. Даже новая школьная форма радовала глаз. Но в прежние времена такого разнообразия канцелярских товаров просто не было. Некоторые дети даже получали школьный портфель от родителей по наследству. Мы решили узнать, как выглядели школьные предметы в разные десятилетия.
Самый крутой пенал был пластмассовый, а на крышке у него внутри были часы и счеты!
Часы, конечно, не ходили, просто циферблат и стрелки, но счеты были настоящие, с костяшками, на них реально можно было считать.
Я очень хотел такой пенал, но, видимо, он был дорогим и мне его родители не покупали, а сам я его в продаже ни разу не видел, только у одноклассников.
Первые школьные пеналы появились примерно в середине XIX века. Поначалу их делали из металла, и они были цилиндрической формы. Позже на смену таким конструкциям пришли деревянные ящички с выдвижной крышкой и парой отделений.
А во времена моего детства пеналы напоминали мини-сумки. Наверное, я не пользовалась и половиной канцелярских принадлежностей, которые в них лежали. Но казалось, что чем больше в пенале отделений, тем лучше.
У меня был пластмассовый пенал с выдвижной крышкой линейкой. Я думаю такой был у многих кто сейчас 45+😉
Правда, у большинства в готовальне не было рейсфедера. Их забирали мамы, чтобы подправлять брови. А вообще-то инструмент нужен был для черчения окружностей.
Кстати, первыми циркулями пользовались еще жители Древнего Рима. Долгое время в одну из ножек вставляли не перо или карандаш, а острый гвоздик, которым процарапывали окружность. Наверное, это было не очень удобно. Одна ошибка — и приходится начинать чертеж заново.
Для рисования окружностей нужен циркуль, а не рейсфедер.
У вас в готовальне их аж три.
Кстати, это хорошие циркули.
Те, которые сейчас делают, ими нарисовать ровную окружность невозможно, все время съезжает.
И еще два измерительных, с двумя иголками.
И два с колесиком посередине.
Кажется, они называются кронциркули.
Я помню их офицерскими линейками называли
Трафареты появились в пеналах школьников во второй половине прошлого века. Считалось, что они привносят некоторые элемент развлечения в процесс обучения. А мне очень нравилось раскрашивать с помощью них поля тетрадки.
Да, тоже было такое увлечение, раскрашивать цветными фломастерами все "окошечки" трафарета.
Я пошел в 1 класс в 1974 на Соколе в Москве, мы писали сразу шариковыми ручками.
А на 2 класс мы переехали на окраину Москвы, я пошёл в другую школу, а там было обязательно перьевой ручкой писать.
Ох, я с ней и намучился!
С 4 класса, как только перестали требовать перьевую, вернулся к шариковой.
Перьевые ручки ненавижу до сих пор.
Да, мелкая моторика стимулирует речевые центры, развивает интеллект и память. С одной строны чистописание это был ад для всех детей, бесконечные ряды палочек и крючочков, клякса и все пропало! начинай снова. С другой стороны в этой калиграфии было все, эти монотонные нажимы и тонкие линии тренировали терпение, аккуратность, усидчивость, ответственность и развивали интеллект! С появлением шариковых ручек многие пункты воспитательного списка отпали, многие теперь пишут зажав ручку в кулаке, то есть пальчики не работали. Так что, нам вроде повезло. А если сейчас посмотреть на китайскую школу ...
У меня подобный карандаш, который вставляется в записную книжку. Наследство от бабушки.
Оказалось, что это держатель для карандашей. Когда карандаши стачивались и писать ими уже было неудобно, их вставляли в такую палочку. Один из пользователей в сети заметил, что такие приспособления появились ещё в XIX веке. Их выпускала фирма Faber, которая также производила карандаши.
А у меня на этот случай были корпусы от использованных фломастеров. Вставляешь туда маленький карандаш и рисуешь.
Ему подсказали, что это погодная станция. В пустые отверстия вставлялись часы, термометр и барометр. Это была очень удобная штука, которой можно было пользоваться, когда по природоведению задавали вести дневник погоды. Но я всё время про дневник забывала, и приходилось потом перебирать подшивку газет за прошедший месяц.
Дневник назывался не природы, а "Дневник наблюдений". Погоду придумывали все, а потом в классе были различия.
«Это мой рюкзак из 90-х»
А первые школьные портфели появились ещё в XVIII веке. Правда, тогда большинство детей просто заворачивали книги и канцелярские принадлежности в ткань и перевязывали их ремнями. Специальные кожаные сумки были только у ребятни из состоятельных семей. Лишь в начале прошлого века школьники стали носить сумки повсеместно.
Из-за портфелей у детей возникало искривление позвоночника. В основном, у девочек, потому что ранцы носили только мальчики. А я помню, что держала портфель всегда в правой руке, так было удобнее. В 14 лет врач сказал, что у меня есть небольшое искривление позвоночника. Но потом, с возрастом, позвоночник выпрямился.
В 50-х годах ранцы стали шить не из кожи, а из более лёгких синтетических тканей. Эти сумки, по форме напоминающие чемоданчики, обычно носили в руке или на ремне через плечо. Только спустя 10 лет на прилавках появились более удобные заплечные модели с двумя лямками. Создатели этих портфелей вдохновлялись альпинистским снаряжением.
"Удобные заплечные модели с двумя лямками", вообще-то назывались ранцами. И появились они задолго до 2й Мировой войны.
У меня в школе была такая точилка.
Я учился в 1974-84 годах.
Самое главное - она прикручивалась к столу струбциной!
Уже в наше время я купил на вид такую же точилку, но она без струбцины, к столу вообще не прикручивается, приходится сильно прижимать рукой к столу, когда точишь.
Из-за этого точить стало очень трудно.
Никто не таскал в школу такой агрегат. Были обычные маленькие точилки, размером с ластик.
Я помню, что ученики пользовались зеленой ручкой на русском языке, но не помню, что конкретно ей делали.
Зелёной ручкой ученики вставляли и подчеркивали орфограммы в словах, не учитель
В советские времена форма была, чтобы ученики были все одинаковые.
Это была идеология государства - все люди равны.
Кстати, поэтому девочкам запрещали носить украшения и делать макияж и косметику.
В 90-е, когда Союз развалился и началась инфляция, советская форма еще была в продаже, но по диким ценам.
Ее мало кто мог купить, и под давлением родителей в школах отменили обязательную форму.
Все стали ходить, в чем придется, и сразу стало видно неравенство.
Сейчас вернулись к форме, цены стали более адекватные.
Впрочем, не все пользователи в сети разделили его восторг. Одна женщина тут же заметила, что в форме было жарко и колко, а лямки фартука постоянно сползали с плеч. К тому же, белые манжеты и воротничок нужно было регулярно отпарывать и стирать, иначе они быстро занашивались. А ещё из-за постоянного сидения на стульях форма начинала предательски блестеть на пятой точке.
В 6 классе я сломала руку и не могла надевать платье. Ходила в пионерской форме (белая рубашка с эмблемой на плече + синяя юбка). Пионерскую форму надевали на значимые мероприятия, например ДР Ленина, в повседневной носке она не приветствовалась. Но у меня была веская причина. Этот наряд мне очень нравился)))
На фото 1 сентября 1957 года, 151-я московская школа.
Но школьная форма из 70-х и 80-х годов была всё же удобнее тех моделей, которые дети носили в середине прошлого века. Последние были сделаны по образцам формы из классических гимназий. Мальчики щеголяли в серых кителях, подпоясанных ремнём, и брюках, а девочки носили коричневые платья с белым воротничком и манжетами. Но одежда оказалась не слишком практичной: и рукава кителей, и манжеты быстро покрывались чернильными пятнами, которые было сложно отстирать.
В нашей школе такой формы для мальчиков со середины 69-х и в помине не было. Не московская школа.
А из надписи на парте можно было узнать, кто в тебя влюблен 😀
Парта и скамья представляли единое целое, а столешница была откидной, чтобы детям было удобнее вставать, отвечая учителю. Такие парты впервые появились в классах во второй половине XIX века.
Тогда же были изобретены и парты-трансформеры, у которых менялись наклон столешницы и её высота. В неподвижную часть столешницы была встроена чернильница-непроливайка и сделаны специальные желобки для карандашей и ручек. Честно говоря, смотрится такая конструкция значительно удобнее, чем современная школьная мебель.
Не, у нас в классе парта и скамья были отдельные.
А вот то, что парта была на двоих - это да.
Это первая рейсшина. Очень удобная штука. У меня была пластмассовая с железным валиком и рисками на нем
В сети ему объяснили, что это специальная инженерная линейка. На противоположной стороне должно быть ещё одно колесико, чтобы инструмент было легко перемещать по чертёжной доске. Судя по виду, эта линейка была произведена в середине прошлого века.
В институте была такая. Удобная.
О да! Я помню эти массивы в Бэйсике. Даже в универе успела по ним экзамен сдать. И еще анекдот помню: "У меня с досом проблема. Дасморк у меня!"
Отличный текст. Как программист подтверждаю )) А мое любимое: программист ставит вечером рядом с собой один стакан с водой и один пустой - если захочется пить и если не захочется...
Скорее всего это футляр для мелочей чертёжных . И надо перевернуть.
Другие пользователи сети объяснили, что после запуска спутника в 60-х годах появилось множество школьных наборов для занятий естественными науками. Скорее всего, этот предмет входил именно в такой набор. Может, он был предназначен для запуска объектов на разную высоту.
Я в школе всегда с боем выбивал дома макулатуру, чтобы отнести в школу.
Потому что мы ее сдавали, получали талоны и покупали на них книги.
И как раз эта макулатурная история началась в 1974 году, когда я пошел в 1 класс.
Заполняли с большой радостью
В те времена как и сейчас дневник совмещал сразу несколько функций: в нём записывали домашнее задание, там можно было посмотреть расписание уроков, а ещё учителя выставляли в нём оценки и оставляли записки для родителей.
А мы и сейчас дневники ведём.
Вы только посмотрите на этот почерк!
Но в XIX и начале XX века дневник нужен был исключительно для записи домашних заданий. Иногда в нём печатали полезные советы по выращиванию цветов или правила игры в футбол, а ещё специальные отрывные билеты, которые заполнял учитель, когда отпускал школьника с урока. Для оценок же существовал отдельный табель — их в дневник не заносили.
А вот еще несколько фотоподборок с интересными фактами:
У меня хранится мой рюкзак из первого класса, пара дневников и тетрадей)
Я все тетради и дневники детей храню, а так же поделки и рисунки. Сделано с любовью и старанием, пусть и немного неумело
Автор, новые слова и словоформулы вместо "пропитаных" найдите в своём словарном багаже, пожалуйста! От "пропитаного ароматами" "запахами", "воспоминаниями" и прочим уже просто тошнит.Косноязычие зашкаливает просто! Как под копирку пишут и про школьные пеналы, и про "бабушкины пироги". Не всё же на ИИ надеяться,надо и свои извилины подключать, и иметь уважение к читателям, которых вы призываете поделиться своими воспоминаниями и впечатлениями.
Интересная статья! Спасибо, Мария!
