17 светлых комиксов и историй о летних мгновениях тогда и сейчас, которые мы вспоминаем сквозь года

Ой, а я тоже не катаюсь отлично. Рулю плохо) если где то в свободном месте, то ок. А если людей много, то побаиваюсь

Вот и я тоже, а в последние годы даже пытаться перестала. 🤷🏻‍♀️ Видимо, некоторым мало просто снять колёсики, надо ещё научить рулить. :)

Ну, в натяжку, при неудачном падении в воду и жилет не спасёт, потому что можно умереть от гипотермии спокойно себе дрейфуя в жилете. Можно нечаянно и без жилета свалиться в озеро и перепугаться самой мысли, что не умеешь плавать.
А можно, не умея плавать, идти вроде по дну и вдруг дна не почувствовать под ногами. Или вообще в водоемы не соваться? Или только в жилетах? Но можно умереть на воде КМС'ом пр плаванию, да, и такое бывает.
Навыки могут помочь, а могут не помочь. Но процент благополучного исхода все же увеличивают.
Это все действительно не необходимо. Но, прямо скажем, не так уж подобные умения трудны в освоении, чтобы уж расширить свои жизненные навыки.
А ведь можно и не учиться считать- есть калькулятор в телефоне под рукой. Писать тоже ни к чему особо- корреторы встроены в каждый мессенджер и в каждую программу. Незачем знать стороны света и понимать компас, действительно, навигаторов ведь куча
Химия, физика, биология и алгебра-вообще откровения лишние предметы, всякие истории-тем более, да. Пришить пуговицу, выточить указку - зачем, если есть специалисты. Но это все развивает кругозор, строит систему восприятия мира и, что уж там, заставляет мозг трудиться.
Плавать- полезно. Уметь плавать- удобно и весело. Понимать аналоговые часы тоже просто полезный базовый навык, который выручит, если, опа, сел телефон, а перед глазами только циферблат со стрелками.

Чем больше человек умеет сам, тем лучше развивается его мозг. Особенно если часто руками что-то мелкое делать. Мелкая моторика для мозга бесценна. 😊

Да и лишние развитые нейронные связи неплохо так отодвигают визит известного немца Альцгеймера)

Ну, я к этому и веду. 😊

Приравнивать умение пользоваться часами к развитому кругозору нельзя)
Ну да, не умею пользоваться компасом, не хожу в походы...неинтересно мне это.
Зато читаю много и разное, слушаю лекции по антропологии, например, плаваю.
Дело же вот в чем, вот решил кто-то, что какие-то знания базовые, а так ли это? Плавание и часы к базовым не относятся.
А вот умение пользоваться компьютером сейчас важно

Что ж вы выцепили только часы, я ведь писала не только про них, так не интересно 😏
Не вижу смысла дополнять что-либо, мне достаточно пищи для ума из этого диалога. Сформируются мысли, которыми буду аргументировать ответы на вопросы детей "зачем мне эта школа".
Но буду возвращаться, мне интересно, насколько далеко уйдет эта ветка в демагогию:)

Ветка началась именно с часов. Просто уже смешно и грустно, что почему-то именно часы и таблицы умножения триггерят людей. Но не способность готовить, знания о налогах и т.д. вот лучше бы научили детей документы правильно писать, а то такое иногда пишут, будто мозг не включают в момент заполнения

Не могу вам не ответить, Бегмотик😁
Согласна с вами, но всему свое время. Детей началки можно научить часам(действительно научить, с не коснуться), а школьников постарше- налогам и ведению документации, всяко полезнее потока информации по обществознанию 😖 Одно другому же не противоречит🙏

К меня в уни был курс "Право". Ужасная тягомотина, непонятные задания-казалось нам тогда. Оказалось, что препод научил нас ориентироваться в статьях законов. Поэтому в период смены гражданства мне не приходилось обращаться к консультантам и бесконечно уточнять список документов, права и условия-все прописано в ФЗ и так для всех.

Соглашусь с вами.
Но иногда так бесит, что с этими часами так носятся, будто других знаний и навыков нет

Какую ж ты фигню несешь. Тем временем, я на 10 лет старше коллеги сразу после универа и да, я регулярно ей с теми же часами помогаю, прости господи, хотя в остальном она поумнее меня будет. Но емае, у нее странные пробелы, мешают жить явно.

В школах (у нас в провинции точно) висят часы со стрелками. И дети на экзамене по ним не могут понять, сколько времени им осталось работать.

Ну не могут и не могут) они от этого не тупее вас, а может и умнее

А я разве что-то написала о том, что дети тупые? Простите, но у вас проблемы с пониманием текста

А я разве писала, что вы это написали?
Но да, между строк это читается.
И если писать "простите" перед оскорблением меня, оскорблением это быть не перестает.

А таблицу умножения тоже не надо учить? Калькуляторы же есть. Можно вообще ничего не знать - в интернете вся нужная информация есть.
Только вот и калькуляторы, и интернет, и электронные часы наполняют люди.

В принципе можно не учить.
Хотя для развития мозга и расчётов в магазине- полезно и нужно.
Нл да, важнее не знать что-то наизусть, а понимать и уметь пользоваться и знать как находить.
Например, смотрела лекцию от популизатора науки, он сравнивал, что знали люди разных веков. Сейчас дети и взрослые слишком перегружен, поэтому надо выбирать, что учить, а что нет

Излишне и ненужно уметь пользоваться дискетами, например, потому что технологии устаревают стремительно. Часы, простите, штука древняя. Конечно, виды и технологии тоже изменяются со временем, нн все же аналоговые сильно живучее электронных- поэтому они еще поживут какое-то время в обществе. В школе умение понимать часы проходят, кстати. Другое дело, что именно проходят, а не осваивают.

Ок, умеете пользоваться водными или солнечным часами?)
Часы древние.. ну-ну. Тогда вперед за песочными, а то ишь, механикой пользуетесь

Солнечные на пляже в детстве рисовал, да. Водные не очень знаю. Песочные есть. Хочу красивые и побольше. Аналоговые на стене есть и рядом на столике. На батарейках те и другие, не полностью механика. А вот электронный будильник с экраном и цифрами так задолбал, что батареек лишился. 😂

И как? Чувствуете, что эти знания вам что-то дали большее, чем остальным?)

Чувствую. Так же мне даёт больше и многое другое, что помню ещё со школы и что иногда ставит в тупик нынешних детей и подростков, а иногда и людей 20+ лет.
В общем, что знать, то за плечами не носить, так что лишним не будет. Мы не знаем, как повернётся жизнь и что может пригодиться.

Вот сама чувствую, что вместо экономики и технологии в школе, часов и таблица умножения, лучше бы объяснили про фонд зарплаты, пдд, сантехнику и т.д.

Абсолютно точно. Очень не хватает, чтобы в школах давали элементарные жизненные навыки.

Вот 100%.
Но людей триггерит почему то именно неумение определять время по часам и плаванье)

Знания расширяют картину мира человека и делают его интересным, всесторонне развитым человеком, подстёгивая его интерес к предметам и явлениям окружающего мира.

Ха-ха три раза, Капитан!
Бегемотик вам возразит.
Кому-то интересен человек, знающий про стрелочные часы.
А большинству интересен человек, имеющий нормальную тачку, козырный прикид и отдыхающий в Турции.
Ваш ход, Капитан!

Мне неинтересны ограниченные люди, которые всего лишь имеют тачку и отдыхают в Турции. Я сама эрудит и всесторонне развитый человек. Людей с тачками и отдыхающих в Турции - тысячи. А людей, с кем мне действительно интересно общаться, - единицы.

Да, но вы полемиризируете с Бегемотком, а не сама с собой. Что же вы приводите в пример свою точку зрения? Она и так понятна, из существа переписки.
И ещё, Капитан... Как эрудит вы, конечно, знаете, что любой пример не доказывает тезис, а лишь иллюстрирует его.
Кажется, Бегмотик пока убедительнее...

Честно говоря, такие самодовольные ограниченные люди типа вас и бегемотика мне не просто неинтересны, а просто омерзительны.

Браво, Капитан. Вы нашли лучшие аргументы против Бегемотика.
"Ограничнные и Омерзительные"!
Ура, вы настоящий эрудит и всесторонне развитый человек, а Бегемотик тихонько уходит, опуств голову и шмыгая носом!

Вау, да вы сама развитость и прелестность!

И сообщение не видно, и даже скрин нормальный не проходит, ну пусть хоть так — а то что я, зря писала? :)

Полностью соглашусь, кроме часов. Часами со стрелками существенно удобнее пользоваться. Это не просто ещё один, запасной, вариант отображения времени.
Скорее цифровые запасной.

Тут уж вопрос привычки, я чаще всего даже не отслеживаю, на какие часы посмотрела. :)

Э, не скажите. Когда вы сильно заняты и время вам очень дорого, что-то очень срочное - стрелки удобнее.
Посудите сами - ведь карта местности или диаграмма какого-то процесса удобнее, чем текст с описанием местности или процесса. Потому-то их и придумали, диаграммы.
А ведь стрелочные часы - карта времени. Не нужно как на цифровых часах считывать значения и делать вычисления, получая какое-то число и затем его интерпритировать. Даже если вы делаете это быстро.
Стрелочные часы за мгновенье покажут, где вы находитесь и что по сторонам.
Согласны?

Если нужно определить расположение момента внутри часа и полусуток — круглый циферблат действительно наглядней, согласна. :) Но у меня лично такая потребность обычно не возникает. Я обычно держу в голове именно _число_ — время, к которому привязано какое-то событие — и числами (больше, меньше, равно) оперирую. Если уж на то пошло, я и показания стрелок мысленно перевожу в числа. :)

Интересно - переводите в числа!
Вот вы идете на работу, к ровному часу, ну, к 9:00.
Вот, за углом показался вход в здание. Бросили взгляд на часы - длинная стрелка еще в первой половине последнего 5-мин отрезка - можно не спешить, успеваете.
А если во второй его половине - надо ускорить шаг.
Даже в такой ситуации проговариваете: "сейчас 8:57.00" или "сейчас 8:58.30"?
Я не проговариваю))

А я проговариваю, не поверите. :) Ну, не до секунд, конечно, секунды мне редко когда нужны. Говорю же, вопрос привычки.

А вот ещё бывают часы без делений, только стрелки. Дизайн такой, видали, наверное.
Даже если такие часы - все равно проговариваете?

Такие часы я нахожу неудобными, потому что сначала надо привязать стрелки мысленно к цифрам. Мне даже чёрточки вместо цифр не очень нравятся. :)

А мне почти не важно, есть ли черточки, я смотрю только на стрелки. Удивительно.
Ну, хорошо. Ну, а число е для вас это некий предел ряда или 2718?

А число е для меня — это просто что-то из математики, что никогда не требуется мне лично в реальной жизни. :)

Ясно. Вы уж простите меня за эти вопросы - всегда интересно узнавать взгляд других людей на привычные вещи. И поучительно!))

Да пожалуйста! Мне и самой такое интересно, я просто редко задаю вопросы. :)

Но ведь решил научиться зашнуровывать, когда заинтересовался классической обувью)
Кому-то какие-то вещи не просто не нужны, но и не интересны.
С точки зрения предыдущих поколений мы тоже много чего не умеем, но почему-то об этом часто забывают и ругают молодёжь. Я против утверждения, что последующие тупее или меньше знают предыдущих.

Ему повезло, что он заинтересовался ею ещё в детском возрасте. :) А мог бы продолжать привычно ходить мимо: мол, это вообще не «моё» — и сам себя этим этим немножко обкрадывать. Я тоже против того, чтобы считать нынешнее поколение тупее или невежественнее предыдущих. Но также и против того, чтобы обделять современных детей в полезных (!) для жизни навыках просто потому, что есть техническая возможность этими навыками не пользоваться.

Классические туфли носят далеко не все. Они себя этим откладывают?
Но вот в этом то и дело, что вы, например, считаете, что эти навыки полезны, а я - нет.
Шнурки и часы разве объективно полезны или все же только с точки зрения отдельных людей?)

Я считаю, что любые безопасные и применимые в современном мире навыки расширяют для нас диапазон возможного. Мы все не особо охотно смотрим в сторону того, с чем не умеем обращаться. А если бы умели, то обратили бы внимание — и, с большой долей вероятности, это могло бы доставить нам удовольствие и/или немножко упростить жизнь.

Бегемотик, не последующИЕ и предыдущИЕ. В том тексте говорилось только о нынешнем случае, сегодняшнем времени.
Типа, раньше всегда было наоборот, а вот теперь, впервые в истории - глупее.
Это не вина современных детей и молодежи. Просто техника сильно ушла вперёд и грамотных людей уже не нужно так много - можно сэкономить на образовании, да и управление дешевле обходится.

Т.е.когда вы писали про плаванье и часы, вы хотели сказать, что техника ушла впереди?
Потому что посылку был явно в стиле "нынешнее поколение тупее, ничего не знают". Во-первых, это неправда - и плавать умеют, и время определять многие. Во-вторых, перечисленные вами навыки не являются необходимым, чтобы тыкать их отсутствием у детей

Да нет, Бегемотик, уровень образованности - это не часы и не плавание, конечно.
Это знание предметов и явлений окружающего мира. Знание законов, по которым эти предметы и явления взаимодействуют.
А ещё - это умение из статистики частных случаев вывести закономерность, и наоборот, проанализировав общий случай найти решение частной проблемы.
Это ещё знание прошлого опыта других людей, что бы встав на него, увидеть дальше.

А плавание - ну, здорово и полезно уметь плавать. Но это совсем не главное.

Тогда странно ставить плаванье в упрёк детям) неа?)

Да, очень странно.
Поэтому, на мой взгляд, некоторая неразвитость и инфантильность молодёжи - не её вина, а её беда.

А что раньше другая была молодёжь?)
Какой смысл говорить про их инфантильность, если наши такими же были?

Раньше была другая, в том смысле, что больше знала и умела. Так была устроена система образования.
Теперь требования другие. Соответственно, и система образавания другая.

Странно, вот смотрю и общаюсь с людьми старшего поколения, и меня в плохом смысле удивляет их глупость и ограниченность

Бегемотик, такое впечатление может сложиться вот почему.
1- Не сердитесь. Вы можете быть сами не интересны умным людям. Они не особо стремяться с вами говорить. Вот вы и общаетесь с кем попало.
2- На вас может влиять предубеждение, ведь из каждого чайника вас убеждают, что старики глупые и отсталые.
3- Вам, может быть, не приходится часто говорить со стариками не спеша на серьёзные темы.

В любом случае в каждом поколении много разных по уму людей. Можно говоритьтолько о некотором среднем уровне. Раньше его поднимали выше, потому, что задачи стояли другие.

Ну, хочется вам так думать, не буду вас расстраивать

Вообще понимаю, о чем вы говорите. Сейчас дети умные, но по другому. Часы вот допустим им не понятно, зато какие то вещи потруднее воспринимают как элементарное. Часы, конечно, не показатель ай-кью)