20+ задорных историй о школе, пропитанных запахом книжных страниц и сосисок в тесте из столовки

Истории
22.08.2026
20+ задорных историй о школе, пропитанных запахом книжных страниц и сосисок в тесте из столовки

Годы летят, но стоит только услышать звонок или уловить аромат свежей выпечки, как родная школа снова оживает в памяти. Мы вспоминаем, как ухало сердце перед сложным диктантом, как писали записочки одноклассникам, и как понимающий учитель помогал поверить в себя. Школьные годы — это не только теоремы и правила, но и бесконечная радость от общения на переменах, первые наивные влюбленности и забавные нелепицы у доски.

  • Однажды в 4-м классе мальчик, который мне очень нравился, с которым мы сидели в кабинете истории за одной партой, спросил: «Хочешь узнать, кто мне из девочек в классе нравится?» И я начала перечислять всех по очереди, а он на все отвечал: «Нет». Целый урок я потратила на догадки, перечислила всех, некоторых по несколько раз называла, потому что была уверена, что именно они могут ему нравиться... Урок закончился, и только по дороге домой — на пешеходном переходе, как сейчас это помню — меня осенило, что он имел в виду меня!
malikaby

Девчонке десять лет,
И не тупая, вроде,
А то, что он признался ей в любви,
Дошло на пешеходном переходе...

Ответить
  • Была у меня одноклассница, которая читать-то особо не любила. Ну то есть она читала что-то, но редко и неохотно. Школьные задания по литературе тоже делала через пень-колоду: заданное максимум читала в хрестоматии, сочинения или списывала, или писала на отвяжись... А вот «Войну и мир» прочитала целиком. Мучилась, мысленно орала, но дочитала. Причина — ей хотелось узнать, что ж там у Наташи с поручиком Ржевским было на самом деле. Ну анекдоты-то есть, а хочется узнать, откуда они пошли. И вот она дочитала. И поняла, что никакого поручика в «Войне и мире» нет.

Это ж готовый новый анекдот - прочитать "Войну и мир", чтобы узнать, что было у Наташи Ростовой с поручиком Ржевским 😁

Ответить
  • В школе все сочинения и диктанты писал без ошибок, абсолютно не зная правил русского языка — очень много читал, поэтому грамотность была автоматической. Однако все четвертные и годовые оценки учительница ставила одинаково: мне — «четверка», а отличнице, обычной зубрилке — «пять», хотя ошибок та делала много даже для «тройки». На мой вопрос о причинах такой несправедливости был стандартный ответ: «Она знает правила русского языка, а ты — нет».
Сергей Людовед / Dzen

Я в школе тоже не любила учить правила русского языка, но очень много читала, так что с грамотностью было всё в порядке. Конечно, иногда делала и делаю ошибки, но лучше всего мне удавались сочинения - вот уж где я отводила душу. Окончила филфак, работаю в журналистике, и до сих пор люблю писать, сочинять и витать в облаках, несмотря на свой довольно солидный возраст, который я абсолютно не чувствую.

Ответить
  • В 5-м классе пришли практиканты в школу, нашему классу достался физрук. Он вел физкультуру целый месяц — стройный, высокий брюнет с красивыми темными глазами, Олег Гафурович. Он придумывал нам усложненные упражнения, в том числе из гимнастики. Я старалась, и у меня получалось лучше всех, а он говорил: «Так, внимание, смотрим, как правильно выполняет упражнение...» — и называл мою фамилию. Нужно ли говорить, что я просто была влюблена в него, как и все девчонки класса. Вот такая первая влюбленность.
Марфа Искусница / Dzen

В пятом классе девочке было лет 10-11, а физруку лет 20. Через 10 лет у них могло бы что-то сложиться. А так, первая влюблённость проходит быстро.

Ответить

Вот, что бывает, если сочинение про дедушку продиктует внуку бабушка

valentinaaksatskaya
  • Задали в школе сочинение по «Горю от ума». Я написал честно: книгу не читал, она скучная. А литературу преподавала классный руководитель. Женщина умная. Она и говорит при всем классе: «Хорошо, Максим, эта книга скучная, а тогда какую интересную ты читал?» Я говорю: «Морской волк» Джека Лондона. Она: «Хорошо, расскажи нам». И я весь урок рассказываю про эту книгу, в классе тишина, все слушают. И в конце она ставит мне 5/5 за честность и интересный рассказ.
Максим Шиков / Dzen
  • После восьмого класса перевелась в другую школу. Урок литературы. Учительница знакомится с новичками. Доходит до моей фамилии, а она у меня редкая, видит отчество и спрашивает: «А Андрюшенька — твой папа?!» Папа тоже учился в этой школе. Во время перемены учительская бурлила: новая ученица — Андрюшенькина дочка. Учителя помнили его спустя столько лет! Что же, к литературе пришлось готовиться: учительница обожала папу, и ей было интересно вызывать меня к доске на каждом уроке. Физичка помогала при каждом ответе у доски. Учительница истории, каждый раз вызывая меня, промокала глаза и говорила: «Годы бегууут». Англичанка дико возмутилась, когда узнала, что я не собираюсь поступать на иняз, как папа.
profbuh77
  • В школе у нас был какой-то конкурс. Нужно было нарисовать зайца, за лучшие рисунки давали медали. Меня рисовать зайца учила мама. И у нее он всегда получался красивее моего. И вот перед школой она спрашивает:
    — Ты своего понесешь или моего?
    — Твоего. Твой красивее.
    — Нет, бери своего, — сказала мама. — Если принесешь моего, тебе не поверят, что ты сама его нарисовала.
    Ну я такая: ладно. Приношу своего зайца. И мне все равно не поверили, что я сама его нарисовала. В итоге вместо первого места мне дали второе. Я помню, как расстроилась. Самое смешное, что только сильно позже я поняла: это же была высшая степень похвалы моему зайцу. Он настолько хорошо получился, что взрослые решили: «Не. Ребенок на такое не способен».
devushkina__
  • У знакомых дочь, вернувшаяся из школы, рассказала маме, что они ставят спектакль по басне. Сама девочка читает за автора, а ее подруги — за Ворону и Лисицу. Но у девочки сразу возникает вопрос:
    — Только Анна Геннадьевна ошиблась. Нас трое, а в басне четыре персонажа.
    Мама:
    — Как это? Все правильно. Автор, Ворона и Лисица. Кто же четвертый?
    — Сырный дух!
    Мама долго смеялась. Объяснила потом, конечно, что сырный дух это просто запах сыра.

В начальных классах так сложно удержаться и не начать рисовать прямо в тетради. Вот автор фото, к примеру, такими рисунками украшал тетрадку по математике

sedoy_klok
  • Я — учитель английского языка. Проверяю сочинение ученицы 4-го класса. Написано: «I ironed the goat in the zoo...» Спрашиваю: «Ты с переводчиком, что ли, писала?» Она удивленно отвечает: «Даааа. А как вы догадались?» Как не заметить, если написано, что она «погладила (утюгом) козу в зоопарке».
natalie.english_n_me
  • Не помню, в каком классе, говорили о том, что Александр Пушкин — потомок арапа Петра Великого. Ну, не знал я слова «арап» и, отвечая, выдал: «Прораба Петра Великого». Учительница переспросила, я на полном серьезе, со всей ответственностью заявил: «Прораба!»
  • Преподаватель рисования и черчения выдвинула меня на областной конкурс. Но я заболел и не смог в нем участвовать. На очередном уроке она дала мне конкурсное задание. Там был чертеж в двух видах, требовалось начертить третий вид.
    — Ну что, сможешь решить?
    Задание было непростое, но и простое в то же время! Мне потребовалось минут 20, чтобы составить чертеж. Галина Константиновна, взглянув на мою работу, просто обрадовалась!
    — Знаешь, а ведь победителю конкурса на это потребовался почти час!
Антон Жуйков / Dzen

Нам сложно поверить, что на фото действительно почерк школьницы, но автор уверяет, что это листочки из тетради ее бабушки

pulechka

У меня тоже был примено такой же почерк. Даже лучше. Сколько звездюлей я получала от мамы, чтобы писать красиво! До сих пор помню её: "Нажииим, волосяной перехоооод!" Жаль, что тетрадки не сохранились.

Ответить
  • Сын писал сочинение по картине «Три богатыря». Проверял папа. Приходит из школы расстроенный и сообщает, что влепили пару. Читаю: да вроде все нормально, почти грамотно даже. И тут дохожу до имен богатырей. Эти гении написали, и повторили несколько раз, что третьим на картине изображен Алеша Пупович. Ну с младшим понятно, ему что поп, что пуп — все едино, но куда муж-то смотрел?
ADME
  • Я — учитель начальных классов. Вчера написала родителям положить детям «моток ниток мулине, а лучше два» — мало ли, про запас. Сегодня один из всего класса принес в школу два молотка. Я перепроверила свое сообщение: «моток». И ведь маму не смутило, что ребенку в 1-м классе на технологию нужны молотки.
  • Сын учился в первом классе по такой программе, что они уже в конце октября проходили умножение. Задали домашнее задание: даны две клумбы, на клумбах нужно нарисовать такое количество цветов, чтобы при умножении получилось 12. Приходит из школы сын, говорит: «„Точку“ (в первом классе это двойка) за домашнюю получил». Я говорю: «Неси, показывай». Оказывается, он нарисовал на одной клумбе 12 цветов, а на второй — ни одного. Говорю: «Почему?» Ответ сына со вздохом: «А на второй клумбе цветы не взошли».
  • Дочь пришла из школы расстроенная и сообщила, что весь класс идет в театр, а она, скорее всего, нет. Я удивилась, спросила почему. «Да училка сказала, что билеты стоят бешеные деньги! Ты же сама говоришь, что у нас с финансами сейчас не очень». Позвонила классной разобраться и аж пищала от смеха, когда узнала, что моя красотка так внимательно слушала учительницу, что приняла название пьесы Островского «Бешеные деньги» за цену билета.
ADME

Мама первоклассницы радуется, что ее дочь написала диктант без единой ошибки. Не считать же ошибкой написанной через у слово «лубит»?

knatasha72
  • Как-то на уроке немецкого в 5-м классе учительница поздоровалась с нами: «Гутен морген, либе киндер». И спросила, что обозначает последнее новое слово. Может, что-то слышали или как-то сами догадаетесь? Ну я слышала. В рекламе шоколадных яиц. Громче всех ответила: «Доброе утро, дорогие яйца».
anuta7nikiforova
  • «Есенин с детства любил гетры». Так начинался диктант. И весь остальной текст — о природе и метафорах. Я все писала и думала: когда раскроется это странное вступление, к чему оно вообще. Естественно, ничего так и не раскрылось, потому что любил он не гетры, а ветры. Русичка очень веселилась.
sashashepherds
  • В пятом классе в моем дневнике среди сплошных пятерок стали появляться тройки по ИЗО. Хотя рисовать я любила. Однажды учительница влепила мне двойку за домашку и вызвала маму в школу. Мама вернулась задумчивой и долго о чем-то шепталась с папой. А наутро отвела меня в художественный магазин и разрешила купить все, что я захочу. Оказалось, учительница занижала оценки, потому что была уверена, что рисунки за меня делают родители. Мама объяснила, что у них много работы и им точно не до рисования. Учительница сначала не поверила, но потом настоятельно советовала отдать меня в художественную школу.
ADME
  • Сын писал в школе сочинение на тему «Моя семья». Читаю. Аккуратный детский почерк, и такое хорошее начало: «Моя мама — экономист. Я горжусь ей. Нашему коту она всегда говорит: „Жри кашу свою за двадцать два-писят“». Как теперь идти на родительское собрание?

Мама должна знать, что всё то, что говорится при детях будет ими озвучено или написано, так что нужно следить за своей речью.

Ответить

Комментарии

Уведомления

Похожее