А мне понравилось то что Герасим был честным , держал слово сквозь слёзы ...
17 школьных сочинений, которые оставили в памяти след ярче красной пасты

Школьные сочинения редко бывают идеальными — зато именно в них чаще всего прячутся самые живые, трогательные и по-настоящему человеческие мысли. Иногда одна фраза способна рассмешить сильнее хорошего ситкома, а иногда — подарить тепло. В этих текстах есть и юмор, и наивная надежда, и такие жизненные сцены, в которых вы точно узнаете себя. Некоторые строки звучат так искренне, что хочется улыбнуться и ненадолго вернуться в то беззаботное время.
- Сын в 5 классе прочитал «Муму». Учитель задал написать сочинение: «Самый понравивщийся момент в повести «Муму». Как будто там может что-то понравиться! И мой сын выдал: «Мне понравилось, что Герасим исполнил последнее желание Муму — накормил ее борщом». Получил трояк. Нет, а что там еще может понравиться?!
- Нам задали сочинение «опиши себя». Ясное дело, нужно было рассказать о своих увлечениях, о том, какой я человек. А я не хотела рассказывать, какой я человек. Интроверт я. Поэтому я очень точно описала себя физически. Получилась как будто бы ориентировка. Но так как технически я задание выполнила, ко мне не придрались.
Огонь!
- Задали сочинение про осень. Написал: осень — это тоска, листья падают как слезы, поэтично и красиво. Учительница собирает сочинения, а мое возьми да и вслух зачитай. Ну, думаю, буду звездой. А она говорит: «Это ерунда». Класс замирает. Она продолжает: «Вообще-то осень — это когда в школе холодно и можно спать на уроках и учителя не пикают. Осень — это свежесть. А вы написали слезы листьев, это чушь. Напишите что вы на самом деле думаете про осень». Я переписал. Написал что осень — это когда начинается год боли в виде учебы, но хоть погода норм. Она поставила пятерку и сказала: «Вот это правда». После этого я перестал писать красивости и начал писать правду, и оценки только поднялись.
С одной стороны, непрофессионально, с другой - нам бы разрешали писать, что на самом деле думаешь… Кстати, одна учительница разрешала, и с ней всё было великолепно, плохие оценки выходили только у тех, кто вообще ничего не делал из принципа и прогуливал уроки, и класс литературу даже любил; а вот потом… поменяли((
Унылая пора! Очей очарованье!
- В 10 классе нам задали сочинение по «Герою нашего времени». Все писали про Печорина, а один двоечник притащил тетрадь, где на пять листов расписал мою жизнь. Как я поправляю волосы, как смеюсь, чем увлекаюсь. Учительница опешила, а потом вместо того чтобы влепить двойку за отступление от темы, прочитала отрывок вслух, не называя имен. Класс затих — это было очень трогательно. Парню поставила 4 за орфографию, но написала: «Настоящий герой — это тот, кто умеет так чувствовать. Береги это». Вскоре с тем двоечником начали встречаться, и его оценки потихоньку стали лучше.
Аж слезу прошибло! Вот это настоящий учитель! Учитель тот, который помогает расправить крылья, а не обрезает их!
- Классе, наверное, в третьем, задали написать сочинение про повадки животного. А такого слова не знала, как-то не использовалось в семье. Ну и подумала, что учительница ошиблась. И написала про разные поводки нашей собаки, разных там цветов и прочее.
Энциклопедия? Это если на дом. Задать вопрос? Во всех случаях. Учителю, соседу по парте, родным…
Но ребенок же не знал,что неправильно понял. Поэтому и спрашивать не было повода.Вот как понял,так и ответил.
В третьем классе ещё обычно при написании сочинения звучит куча вопросов от класса. Типа "а каким словом можно заменить" или "как называется" или "а про какое животное писать надо?" И так далее. Если от всего класса звучат такие вопросы, а они почти наверняка звучали, то было бы очень странно не заподозрить, что ты что-то не так поняла.
Это промах преподавателя, который не удосужился объяснить новый термин. Но вы молодец, всё равно справились
В основном да - как минимум, должно быть микрообсуждение перед началом работы: подсказки, например, можете описать поведение своих домашних питомцев, если совсем ничего не придумывается, стандартно напомнить про использование всяких там синонимов, предложить парочку (всегда есть ребята, которые плохо пишут сочинения, так что для них такие подсказки просто необходимы). Но, по-моему, девочка и сама тоже сглупила. Нет, за творческий подход "пять", а вот за адаптацию - "кол". Можно же было просто спросить, уточнить задание. Если страшно к учителю обратиться на весь класс, так можно было соседа по парте толкнуть локтем. И потом, в третьем классе странно не знать слово "повадки", это не какое-то особо редкое слово, мне кажется. Тем более, окружающий мир уже есть, там это слово, по идее, должно было звучать… В общем, странно как-то.
Мой брат в 3 классе написал сочинение: солдат стоит на посту, солдату весело: ему светит солнышко, ему дали задание - пасти лощадей! Мы уржадись"!
Ладно в семье, но в третьем классе уже книги начинают читать в школе...и фильмы смотреть ...Тут вопрос какие этикетки на бутылках больше нравились семье ???🤣🤣🤣
Может, просто одна из тех семей, в которых "Как это что я с ним делаю? Я его обеспечиваю!" (вопрос был задан матери, "Что вы делаете вместе с ребёнком?"). Так что, в принципе, в семье ещё ладно. Хотя да, всякие каналы про животных есть, за всю жизнь ни разу ни одной программы ребёнку не попалось - удивительно. А вот в школе за три года не услышать это слово - вот тут реально странно. Окружающий мир появляется если не в первом, то во втором классе - и ни разу там это слово не прозвучало??
Задержка развмтия! Может к восьмому классу это чудо услышит такое слово...Не факт, что запомнит!!! По правде, я так благодарен маме за то, что не жалела времени на моё развитие, водила по музеям, выставкам всяким, книжки подсовывала нужные !!! Быть родителем это ответственность и осознаный выбор !!!
С точки зрения справедливости, совершенно верно. С точки зрения государства и природы - не особо. Если все так будут рассуждать, то, конечно, качество воспитания будет неизмеримо выше, но воспитывать окажется почти некого. Так что тема весьма спорная. Но ваша мама молодец)) Без сарказма. Моим родителям всегда было не до этого, поэтому я в театре бывала очень редко, и сейчас без компании туда немного боюсь идти…
Слово "животное" не знали в семье?
Повадки не знали
В зоопарке не была, передачу "В мире животных не смотрела", книг Киплинга не читала.
- У нас было сочинение классе в 7 на тему «мое любимое место в Москве», и я написала про парк Покровское-Стрешнево, про Химкинское водохранилище. Мой дед в тех местах родился, вырос и всю жизнь прожил, мы с ним много гуляли по парку и он рассказывал его историю. В общем, я это все написала. Мне поставили 2 и все перечеркнули красной ручкой. Потому что «надо было про театр или памятник написать!» Это был, по-моему, первый и последний раз, когда в школу пошел на разборки мой папа. Та учительница мне до выпуска потом боялась слово сказать.
Ущербная какая-то училка. Только о памятниках или музеях думает, а парки обходит стороной.
Когда «одежд» так много, что не умещаются в сочинение
- На уроке русского языка дали картинку с лесным пейзажем. На самой картинке вид сверху, небольшая дорога, машина едет. Нужно было написать сочинение на основе этого изображения. Мой одноклассник написал что-то типа: я иду по лесу, а навстречу мне Джип Гранд Чероки черного цвета такого-то года и комплектации. С детальными описанием машины, в общем. Учительница зачитывала нам это, смеялись на всю школу.
Нормальный менеджер по продажам подержанных авто...
- На биологии сказали расписать свою идею жизни человека на земле. Я в тот далекий 2006 год написала про то, что мы тоже кем-то управляемся, как в компьютерной игре. Мне поставили двойку с подписью, что все уже давно доказано наукой и мы просто мутировавшие обезьяны и не надо высасывать из пальца... Я тогда поняла, что в школе лучше делать то, что от тебя ждут в силу их познаний, а не моих восприятий, да и не только в школе.
"Мутировавшие обезьяны"?! Может быть, грубо, но учительница сама такая мутировавшая обезьяна. Давно доказано, что человек произошёл не от обезьяны, а от обезьяноподобного предка.
- Как-то в школе на уроке литературы задали сочинение на тему «Мои любимые страницы из романа „Мастер и Маргарита“». Я, подумав, описала приключения свиты Воланда и шалости своего любимого Кота Бегемота. Рассчитывала минимум на пятерку. Вернули мне тетрадь с «тройкой» и подписью «Это не те страницы».
У каждого свои любимые страны. А у меня вся книга!!! Потому что нельзя вырывать страниц из общего контекста!
Хотя нет.
Есть эпилог.
«Если бы я был богатым я бы купил себе сто айфонов и шоколадку каждый день. А еще я бы нанял учительницу по имени Гузель Ульфатовна чтобы она ходила за мной и говорила: „Марат ты молодец, садись, пять“»

Ну конечно, больше всего мечтаю проговаривать эти имена - Майра Кайсановна, Жаухар Мардановна, Гюльнара Касымжановна... просто мечта !!!🤣🤣🤣
«Просто так, без уроков. Еще я бы купил своему коту Филе личного повара, чтобы он готовил котлеты из колбасы. А то Филя все время хочет жрать, а у мамы нет времени».
- В 8 классе нам задали написать сочинение, почему Печорин — отрицательный персонаж. А мне он невероятно нравился (наверное, тогда в школе я даже была в него чуточку влюблена, как и в Базарова), поэтому я написала, почему он положительный, потому что была не согласна с темой сочинения. Учительница поставила мне двойку, так как ее мнение не совпало с моим.
Мне тоже в школе нравился Печорин своей неординарностью. Только с возрастом понимаешь всю трагедию этого человека. И благодаришь Бога за то, что избавил тебя от встречи с таким, как Печорин.
- В 3 классе писали изложение, я проболтала с соседом по работе и вообще не слышала о чем речь. Только записала название: «счастье без радости». Но я записала это как «счастье — бес радости». И написала сочинение про разных чертей. Один радости, другой грусти. Учитель потом читала всему классу.
В 3 классе уже работала ( видимо стаж с первого класса)!
- Однажды сыну задали написать сочинение на тему «За что я люблю весну». Так он написал, что весну ненавидит. Все обосновал: и что аллергия на одуванчики, и что кроссовки в лужах быстро намокают, и что лапы у собаки грязные, его пачкают, а главное, надо каждый день, а то и чаще, переодеваться — а он этого не любит.
И ещё на газонах выползают из-под снега все собачьи ,, подарки"!!!
«Мое сочинение из первого класса на тему «Если бы у меня была волшебная палочка. 1998 год»

Совсем плохо у ребенка со зрительной памятью.
Или не читает ничего, кроме малышовой азбуки)
«С ошибками, если кто не понял почерк: «Я б жил, где хочу и все миня служили. И етаб былаб хорошо. Яб брал што хочу. Этаб была еще лутше. И чтобы я был самым умным. И самым грамотным. И самым популярным. И штобы я был барин. Патамушта ета была хорошо».
- Единственный раз, когда не из-под палки написала сочинение в школе, было на тему маленького человека. Там несколько тем было, и я эту выбрала. Я писала про Эраста из «Бедной Лизы», потому что мне казалось, что он тоже этакий маленький человек, зависимый от общества. Мне поставили 3 и сказали переписать, потому что только Лиза в том произведении была маленьким человеком. Что я там переписала, не помню, за него мне все равно тройку поставили, но обида осталась.
"Только Лиза", потому что учителю так кажется? Некоторые учителя не понимают смысл сочинения? Видимо, так и есть, раз ставят оценки по велению левой пятки.
- В классе 5-6 писали сочинение по картинке. Там вид на деревню зимой с противоположного берега реки. Ну я все красиво описала, даже звуки — крик петуха, скрип снега под ногами, ржание лошадей, звук открывающихся дверей, лай собак. Финальная фраза — «стоит гробовая тишина».
Лошади и собаки прочитали сочинение, вот и замолкли от удивления. Потому тишина. 😅
- В начальной школе дали задание написать сочинение «Мой любимый город». Ну, мы с мамой и написали про Москву, хоть я сам там и не был, но хотел бы попасть. А это, оказывается, было приурочено ко дню нашего города (райцентра в Ростовской области). В итоге, оказалось, я единственный написал не про наш городок.
В нашем городе четыре улицы, десять халуп, один музей и два магазина. Я о-о-очень горжусь нашим городом !!!🤣🤣🤣
«Мне 8 лет, переехали с мамой к бабушке в Сибирь. Через несколько недель и папа приедет с вещами. Наверное, соскучилась, вот и писала папе»

Несколько недель, это не просто несколько дней. Понятно, что соскучилась.
- Когда я училась в 9 классе, надо было написать сочинение про талантливого человека и его талант. Я написала подробно и в деталях о том, как моя бабушка мастерски печет пирожки — так, что их съесть захотелось. Это было единственное сочинение в классе про обычного человека. Учительница читала его вслух, я краснела ужасно, но с тех пор очень много писала и поступила в итоге на журфак.
Уже в школе вместо сочинений получались очерки.
- Вспомнила, как мой двоюродный брат писал сочинение в первом классе. У него было задание: написать текст от лица лошади. Ну он и написал: «Ииии-го-го фырррр тыг дык тыг дык» и так целый лист. Я не могу, год прошел, а мне до сих пор плохо.
Надо было написать текст "почти детской песенки" про маленькую лошадку, которой живётся не сладко
Комментарии
Моё сочинение.
Писала в классе 3-4.
Жили мы в с/х комбинате,, Московский".
Задание : ,, Каким вы видите наш посёлок в будущем "
Я написала, что он станет городом, будут автобусы...
И так и случилось. Теперь это г, Московский. И он разросся и теперь там ходят автобусы...
Я в детстве писала "диссертацию", подражая родителям, тема называлась "Лихорадка на бело-крадукновом фоне." И вторая часть "Лека в зависимости от состояния лихорадки". Содержание было соответствующее, половина слов просто выдуманные, но, помнится, как-то все логично и обоснованно. 😁
Похожее
Истории о моментах, когда все пошло не по плану, но результат превзошел ожидания

16 живых наблюдений о немецком быте, в которых иронии не меньше, чем порядка

16 случаев, когда простая ослышка обернулась уморительной байкой для рассказа внукам

20 студенческих историй, от которых так на душе светло, будто всю сессию без хвостов закрыл

16 мужчин, которые умеют добавить в день щепотку перца. А все благодаря своей логике — 20.03.2026

Бабушка рассказала, как они влюблялись без «свайпов», и я наконец поняла, в чем главная беда нашего поколения

17 честных историй о первой получке, которая приоткрыла дверь во взрослую жизнь

15+ историй от тех, кому довелось заглянуть в мир большого достатка и увидеть его изнутри

14 наглядных примеров того, как по-разному в кино видят одних и тех же героев

17 человек, чьи отношения с праздниками — это сплошной повод для мемов

18+ женщин, для которых финал отношений стал мощным стартом

17 вызывающих улыбку историй о том, как съем жилья пошел не по плану


