17 школьных сочинений, которые оставили в памяти след ярче красной пасты

Истории
18.05.2026
17 школьных сочинений, которые оставили в памяти след ярче красной пасты

Школьные сочинения редко бывают идеальными — зато именно в них чаще всего прячутся самые живые, трогательные и по-настоящему человеческие мысли. Иногда одна фраза способна рассмешить сильнее хорошего ситкома, а иногда — подарить тепло. В этих текстах есть и юмор, и наивная надежда, и такие жизненные сцены, в которых вы точно узнаете себя. Некоторые строки звучат так искренне, что хочется улыбнуться и ненадолго вернуться в то беззаботное время.

  • Сын в 5 классе прочитал «Муму». Учитель задал написать сочинение: «Самый понравивщийся момент в повести «Муму». Как будто там может что-то понравиться! И мой сын выдал: «Мне понравилось, что Герасим исполнил последнее желание Муму — накормил ее борщом». Получил трояк. Нет, а что там еще может понравиться?!
chernoe.solnce

А мне понравилось то что Герасим был честным , держал слово сквозь слёзы ...

Ответить
  • Нам задали сочинение «опиши себя». Ясное дело, нужно было рассказать о своих увлечениях, о том, какой я человек. А я не хотела рассказывать, какой я человек. Интроверт я. Поэтому я очень точно описала себя физически. Получилась как будто бы ориентировка. Но так как технически я задание выполнила, ко мне не придрались.
ainur_daliyeva
  • Задали сочинение про осень. Написал: осень — это тоска, листья падают как слезы, поэтично и красиво. Учительница собирает сочинения, а мое возьми да и вслух зачитай. Ну, думаю, буду звездой. А она говорит: «Это ерунда». Класс замирает. Она продолжает: «Вообще-то осень — это когда в школе холодно и можно спать на уроках и учителя не пикают. Осень — это свежесть. А вы написали слезы листьев, это чушь. Напишите что вы на самом деле думаете про осень». Я переписал. Написал что осень — это когда начинается год боли в виде учебы, но хоть погода норм. Она поставила пятерку и сказала: «Вот это правда». После этого я перестал писать красивости и начал писать правду, и оценки только поднялись.

С одной стороны, непрофессионально, с другой - нам бы разрешали писать, что на самом деле думаешь… Кстати, одна учительница разрешала, и с ней всё было великолепно, плохие оценки выходили только у тех, кто вообще ничего не делал из принципа и прогуливал уроки, и класс литературу даже любил; а вот потом… поменяли((

Ответить

Унылая пора! Очей очарованье!

  • В 10 классе нам задали сочинение по «Герою нашего времени». Все писали про Печорина, а один двоечник притащил тетрадь, где на пять листов расписал мою жизнь. Как я поправляю волосы, как смеюсь, чем увлекаюсь. Учительница опешила, а потом вместо того чтобы влепить двойку за отступление от темы, прочитала отрывок вслух, не называя имен. Класс затих — это было очень трогательно. Парню поставила 4 за орфографию, но написала: «Настоящий герой — это тот, кто умеет так чувствовать. Береги это». Вскоре с тем двоечником начали встречаться, и его оценки потихоньку стали лучше.
ADME

Аж слезу прошибло! Вот это настоящий учитель! Учитель тот, который помогает расправить крылья, а не обрезает их!

Ответить
  • Классе, наверное, в третьем, задали написать сочинение про повадки животного. А такого слова не знала, как-то не использовалось в семье. Ну и подумала, что учительница ошиблась. И написала про разные поводки нашей собаки, разных там цветов и прочее.
_white_night_owl_

Энциклопедия? Это если на дом. Задать вопрос? Во всех случаях. Учителю, соседу по парте, родным…

Ответить
  • У нас было сочинение классе в 7 на тему «мое любимое место в Москве», и я написала про парк Покровское-Стрешнево, про Химкинское водохранилище. Мой дед в тех местах родился, вырос и всю жизнь прожил, мы с ним много гуляли по парку и он рассказывал его историю. В общем, я это все написала. Мне поставили 2 и все перечеркнули красной ручкой. Потому что «надо было про театр или памятник написать!» Это был, по-моему, первый и последний раз, когда в школу пошел на разборки мой папа. Та учительница мне до выпуска потом боялась слово сказать.
luckyluda

Ущербная какая-то училка. Только о памятниках или музеях думает, а парки обходит стороной.

Ответить

Когда «одежд» так много, что не умещаются в сочинение

" В моём комнате" не исправлено. Интересненько!

Ответить

А может учительнице, учитывая еще минимальные знания у ребенка и отсутствие жизненного опыта, нужно было сначала объяснить, что именно от него требуется? Не зря же говорят: "Если человек не понял вас, то это не значит, что он дурак, это значит, что вы ему плохо объяснили". И именно этот, с позволения сказать, постулат должен быть основополагающим у всех учителей!

Ответить

В каждом классе есть один-два ребенка, которые вроде и присутствуют на уроке, и слушают объяснения, но при этом пишут такой же бред. И прежде чем писать сочинение самостоятельно, дети на уроке знакомятся с текстами на эту тему, анализируют их, потом пишут изложение на эту тему, потом - сочинение по картине, и только после всего самостоятельное сочинение, основанное на личных наблюдениях

Ответить

Согласен, есть такие дети. А вы не задумывались, почему у одних учителей их - один-два, у других - 5-10, а кого-то нет вообще? Может, все таки потому, что им неинтересно? А проще говоря, учитель не смог заинтересовать их?

Ответить

И невозможно заинтересовать всех тридцать-сорок человек. При индивидуальном обучении, наверное, могло бы получиться. А заинтересовывать? Как? Танцы с бубнами перед доской устраивать, чтобы условный Вася не мечтал досидеть до перемены, чтобы продолжить играть в телефоне, а стал думать, читать, писать, решать, то есть работать? Работа будет проигрывать развлечению.

Ответить

Демагогия. Просто вам не встречались такие учителя, которые интересно и с любовью по дают материал, не боясь отступать в сторону от методичек.

Ответить

У нас была такая. Замечательная женщина, просто чудо, по литературе. Бо́льшая часть класса её обожала. Но при всех её стараниях, а она из кожи вон лезла, были ребята, которые просто презирали учёбу как таковую, они приходили болтать и играть на переменах с друзьями-одноклассниками. Они бы не стали вникать даже при индивидуальной работе, а остальные двадцать человек почему должны страдать из-за нескольких альтернативно одарённых в области черепа? Она тоже не имела права работать только с ними, хотя я точно знаю, что несколько бесед с глазу на глаз она с ними проводила. Ну правда, нельзя винить во всём одного только учителя. Как минимум ещё и родители должны немного влиять на ребёнка, а если они ему рассказывают только "да не переживай ты так, и вообще, учителя слишком много хотят" - ну, кого дитё скорее послушает, учителя, пусть замечательного, или маму с папой? Когда таких детей совсем в классе нет - это уже везение, потому что учитель не всегда может переломить ситуацию, когда старается в одного, без поддержки прочих "сфер влияния" на конкретного ребёнка.

Ответить

А учитель и не обязан заинтересовывать, дети приходят в школу учиться, это им надо. Заинтересовали его или нет, есть великое слово НАДО. А кому не надо, то и смысла нет заинтересовывать.

Ответить

Вот именно что обязан, иначе его профессиональный уровень оставляет желать лучшего. А вот с таким отношением, как у вас, учителем точно нельзя становится. Если так рассуждать, то проще ребенку дать учебник, строго сказать"Надо!" и никаких школ не нужно.

Ответить

Как я уже сказал: "Если человек не понял вас, то это не значит, что он дурак, это значит, что вы ему плохо объяснили".

Ответить

Если человек не понял вас, то это не значит, что он дурак, это значит, что вы ему плохо объяснили

Ответить

А как, простите дураку объяснить, что он дурак? Он же не поимёт в силу того, что дурак!!! Парадокс вырисовывается, однако...🤣🤣🤣

Ответить

Мимо, уважаемый, мимо. Дураки в школах не учатся. Для дураков, то бишь умственно отсталых, есть специальные заведения.

Ответить

У моей дочери было аналогичное задание. Описала скупо обстановку и детально домики для двух кошек. Один покупали, второй папа сам делал. Доклад был полный. Какой материал, ткань.. Как коша царапает когтеточку которую сбоку сделал папа.. 🤣🤣

Ответить
  • На уроке русского языка дали картинку с лесным пейзажем. На самой картинке вид сверху, небольшая дорога, машина едет. Нужно было написать сочинение на основе этого изображения. Мой одноклассник написал что-то типа: я иду по лесу, а навстречу мне Джип Гранд Чероки черного цвета такого-то года и комплектации. С детальными описанием машины, в общем. Учительница зачитывала нам это, смеялись на всю школу.
mareta.sky

Нормальный менеджер по продажам подержанных авто...

Ответить
  • На биологии сказали расписать свою идею жизни человека на земле. Я в тот далекий 2006 год написала про то, что мы тоже кем-то управляемся, как в компьютерной игре. Мне поставили двойку с подписью, что все уже давно доказано наукой и мы просто мутировавшие обезьяны и не надо высасывать из пальца... Я тогда поняла, что в школе лучше делать то, что от тебя ждут в силу их познаний, а не моих восприятий, да и не только в школе.

"Мутировавшие обезьяны"?! Может быть, грубо, но учительница сама такая мутировавшая обезьяна. Давно доказано, что человек произошёл не от обезьяны, а от обезьяноподобного предка.

Ответить
  • Как-то в школе на уроке литературы задали сочинение на тему «Мои любимые страницы из романа „Мастер и Маргарита“». Я, подумав, описала приключения свиты Воланда и шалости своего любимого Кота Бегемота. Рассчитывала минимум на пятерку. Вернули мне тетрадь с «тройкой» и подписью «Это не те страницы».

У каждого свои любимые страны. А у меня вся книга!!! Потому что нельзя вырывать страниц из общего контекста!
Хотя нет.
Есть эпилог.

Ответить

«Если бы я был богатым я бы купил себе сто айфонов и шоколадку каждый день. А еще я бы нанял учительницу по имени Гузель Ульфатовна чтобы она ходила за мной и говорила: „Марат ты молодец, садись, пять“»

Ну конечно, больше всего мечтаю проговаривать эти имена - Майра Кайсановна, Жаухар Мардановна, Гюльнара Касымжановна... просто мечта !!!🤣🤣🤣

Ответить

«Просто так, без уроков. Еще я бы купил своему коту Филе личного повара, чтобы он готовил котлеты из колбасы. А то Филя все время хочет жрать, а у мамы нет времени».

  • В 8 классе нам задали написать сочинение, почему Печорин — отрицательный персонаж. А мне он невероятно нравился (наверное, тогда в школе я даже была в него чуточку влюблена, как и в Базарова), поэтому я написала, почему он положительный, потому что была не согласна с темой сочинения. Учительница поставила мне двойку, так как ее мнение не совпало с моим.

Мне тоже в школе нравился Печорин своей неординарностью. Только с возрастом понимаешь всю трагедию этого человека. И благодаришь Бога за то, что избавил тебя от встречи с таким, как Печорин.

Ответить
  • В 3 классе писали изложение, я проболтала с соседом по работе и вообще не слышала о чем речь. Только записала название: «счастье без радости». Но я записала это как «счастье — бес радости». И написала сочинение про разных чертей. Один радости, другой грусти. Учитель потом читала всему классу.
chernoe.solnce
  • Однажды сыну задали написать сочинение на тему «За что я люблю весну». Так он написал, что весну ненавидит. Все обосновал: и что аллергия на одуванчики, и что кроссовки в лужах быстро намокают, и что лапы у собаки грязные, его пачкают, а главное, надо каждый день, а то и чаще, переодеваться — а он этого не любит.

«Мое сочинение из первого класса на тему «Если бы у меня была волшебная палочка. 1998 год»

«С ошибками, если кто не понял почерк: «Я б жил, где хочу и все миня служили. И етаб былаб хорошо. Яб брал што хочу. Этаб была еще лутше. И чтобы я был самым умным. И самым грамотным. И самым популярным. И штобы я был барин. Патамушта ета была хорошо».

  • Единственный раз, когда не из-под палки написала сочинение в школе, было на тему маленького человека. Там несколько тем было, и я эту выбрала. Я писала про Эраста из «Бедной Лизы», потому что мне казалось, что он тоже этакий маленький человек, зависимый от общества. Мне поставили 3 и сказали переписать, потому что только Лиза в том произведении была маленьким человеком. Что я там переписала, не помню, за него мне все равно тройку поставили, но обида осталась.
kseniaduginova

"Только Лиза", потому что учителю так кажется? Некоторые учителя не понимают смысл сочинения? Видимо, так и есть, раз ставят оценки по велению левой пятки.

Ответить
  • В классе 5-6 писали сочинение по картинке. Там вид на деревню зимой с противоположного берега реки. Ну я все красиво описала, даже звуки — крик петуха, скрип снега под ногами, ржание лошадей, звук открывающихся дверей, лай собак. Финальная фраза — «стоит гробовая тишина».
tvoia904

Лошади и собаки прочитали сочинение, вот и замолкли от удивления. Потому тишина. 😅

Ответить
  • В начальной школе дали задание написать сочинение «Мой любимый город». Ну, мы с мамой и написали про Москву, хоть я сам там и не был, но хотел бы попасть. А это, оказывается, было приурочено ко дню нашего города (райцентра в Ростовской области). В итоге, оказалось, я единственный написал не про наш городок.
vital_otrasheva

В нашем городе четыре улицы, десять халуп, один музей и два магазина. Я о-о-очень горжусь нашим городом !!!🤣🤣🤣

Ответить

«Мне 8 лет, переехали с мамой к бабушке в Сибирь. Через несколько недель и папа приедет с вещами. Наверное, соскучилась, вот и писала папе»

Несколько недель, это не просто несколько дней. Понятно, что соскучилась.

Ответить
  • Когда я училась в 9 классе, надо было написать сочинение про талантливого человека и его талант. Я написала подробно и в деталях о том, как моя бабушка мастерски печет пирожки — так, что их съесть захотелось. Это было единственное сочинение в классе про обычного человека. Учительница читала его вслух, я краснела ужасно, но с тех пор очень много писала и поступила в итоге на журфак.
rosinka.tokyo
  • Вспомнила, как мой двоюродный брат писал сочинение в первом классе. У него было задание: написать текст от лица лошади. Ну он и написал: «Ииии-го-го фырррр тыг дык тыг дык» и так целый лист. Я не могу, год прошел, а мне до сих пор плохо.
anastasiiia_44

Надо было написать текст "почти детской песенки" про маленькую лошадку, которой живётся не сладко

Ответить

Комментарии

Уведомления

Моё сочинение.
Писала в классе 3-4.
Жили мы в с/х комбинате,, Московский".
Задание : ,, Каким вы видите наш посёлок в будущем "
Я написала, что он станет городом, будут автобусы...
И так и случилось. Теперь это г, Московский. И он разросся и теперь там ходят автобусы...

Ответить

Я в детстве писала "диссертацию", подражая родителям, тема называлась "Лихорадка на бело-крадукновом фоне." И вторая часть "Лека в зависимости от состояния лихорадки". Содержание было соответствующее, половина слов просто выдуманные, но, помнится, как-то все логично и обоснованно. 😁

Ответить

Похожее